和危府教其二

刘过 · 宋

天上群仙台望居，芹宫未是辱泥途。

莫邪变化须臾事，一点一镕金在炉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感勉励

创作背景

南宋刘过唱和之作

本诗作于南宋宁宗嘉泰年间（1201-1204年），是诗人刘过漫游临安期间，与任临安府学教授的危稹唱和所作。旨在宽慰友人，肯定教职的价值，创作动因纯粹，无干谒求荐的功利目的。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，是古典诗词中最为短小精悍的体裁之一。每首四句，每句七字，格律要求严格，擅长用极简的内容表达丰富的意蕴，历代都有大量佳作传世。

情感 · 解读

本诗核心情感为劝慰任府学教授的危姓友人，消解其“教职是屈才”的世俗偏见，肯定教育育人的价值，传递出不被功利标准束缚的通透人生态度。同时暗含对人才成长规律的理解，格调积极昂扬。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 芹宫指古代的府学、学宫，源自周代泮水采芹的礼制，是古代学府的代称。2. 泥途指泥泞的道路，这里用来比喻境况不顺、屈才任职的处境。3. 莫邪是春秋时期著名的宝剑名，相传为铸剑师莫邪所铸，后成为宝剑的泛称。4. 须臾指极短的时间、片刻。5. 镕指金属受热熔化的过程，这里代指冶炼、锻造的工序。6. 炉指冶炼金属、铸造兵器的火炉。7. 府教是宋代府学教授的简称，是地方府级官办学校的主管官员。8. 和指唱和，即按照对方诗作的韵律或者主题作回应的诗作。9. 其二是指这组唱和诗的第二首。

逐句白话释义

1. 首句“天上群仙台望居”描绘了神仙居于高空台阁的景象，暗喻高位者的生存状态。2. 这句没有直接实指神仙，而是用仙界居所代指世俗意义上的高官显位。3. 次句“芹宫未是辱泥途”直接点明核心观点，在学宫任职绝对不是屈才的落魄选择。4. 这里将世俗眼中的教职冷官与前面的神仙高位做对比，消解了功利化的价值判断。5. 第三句“莫邪变化须臾事”用铸剑的典故作比，说明成材、成事的变化往往只需要很短的时间。6. 这里的变化既指宝剑锻造成型的过程，也暗指人才成长、机遇到来的过程。7. 末句“一点一镕金在炉”描述了铸剑时炉火熔炼金属的具体场景。8. 这句也暗喻教育育人就像冶炼金属，每一分付出都会推动人才最终成型。9. 整组诗句的释义没有额外添加文学修饰，完全贴合字面含义展开。

核心主旨概括

1. 这首诗是南宋诗人刘过写给任府学教授的危姓友人的唱和之作。2. 全诗的核心目的是劝慰友人，不必觉得担任教职是屈才的选择。3. 诗人用神仙居高位的场景做铺垫，消解了世俗对官职高低的功利判断。4. 诗人又用莫邪剑冶炼的典故做比，说明教育育人的价值极高。5. 诗作传递出一种通透的价值观念，认为职业没有高低贵贱之分。6. 只要认真付出，不管是从教还是做官，最终都能实现自身的价值。7. 全诗整体格调积极向上，充满了对友人的鼓励和对教育事业的认可。8. 也暗含了诗人自身对成材成事的理解，不被世俗功利标准束缚。

跨学科 · 是什么

宋代府学教授制度历史学

1. 府教是宋代府学教授的简称，是宋代地方官学体系中的官职。2. 这一官职设置于北宋仁宗时期，主要负责一府之内的官学教学、生员管理、科举筹备等事务。3. 宋代府学教授的品级为从八品，虽然品级不高，但在地方教育体系中地位很高。4. 任职者多为科举出身的文士，是宋代基层教育的主要执行者。5. 宋代大力发展官学，府学教授的设置极大推动了地方教育的普及。6. 世俗观念中往往认为这类教职是冷官，不如行政官员地位高。7. 这首诗正是针对这种世俗偏见展开，肯定了府学教授的价值。8. 相关制度记载可见《宋史·职官志》的明确记录。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首七言绝句的诵读节奏按照“二二三”的格式断句即可。2. 首句“天上/群仙/台望居”语调平缓，带着陈述的语气。3. 次句“芹宫/未是/辱泥途”语调上扬，突出肯定的态度，重读“未是”二字。4. 第三句“莫邪/变化/须臾事”语速稍快，突出变化的快速感。5. 末句“一点/一镕/金在炉”语调下沉，语速放缓，读出笃定的感觉。6. 整首诗的诵读语气要积极昂扬，符合诗作鼓励劝慰的基调。7. 每句末尾的字：居、途、炉，都是平声韵，诵读时可以适当拖长字音，体现韵律感。8. 诵读时不需要过于夸张的情绪，自然真诚即可。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的核心句式是“XX（事物）XX（状态）须臾事，XX（动作）XX（事物）在XX（处所）”，属于借物喻理的句式。2. 仿写时首先要选择一个常见的事物变化的场景作为喻体。3. 然后要明确想要说明的道理，将道理和喻体场景结合起来。4. 比如可以仿写为“寒梅绽放须臾事，一瓣一香枝上栖”，说明厚积薄发的道理。5. 仿写时要注意前后两句的逻辑关联，前句讲变化，后句讲过程。6. 还要注意句式的韵律感，第二句末尾尽量和第一句押韵，读起来更顺口。7. 这种句式适合用在议论文中引出道理，或者用在赠别、勉励的诗作中。8. 仿写时要避免喻体和道理脱节，尽量选择大众熟悉的事物，降低理解门槛。

名句日常写作应用

1. 名句“莫邪变化须臾事，一点一镕金在炉”适合用在勉励他人的场景中。2. 比如朋友备考受挫时，可以用这句诗鼓励他，只要坚持付出，很快就能见到成效。3. 也可以用在讨论教育、成长相关的文章中，说明育人、成长都是点滴积累的过程。4. 还可以用在工匠精神、工艺制造相关的主题写作中，说明技艺打磨的价值。5. 日常写信、发消息鼓励别人的时候，引用这句诗比普通的鼓励更有文化底蕴。6. 这句诗没有悲伤消极的含义，适用场景非常广泛，几乎所有涉及积累、成长、坚持的场景都可以用。7. 引用时不需要额外解释太多，大多数读者都能理解诗句的含义。8. 也可以用在自我勉励的场景中，遇到困难时用这句诗给自己打气。

关联知识图谱

莫邪铸剑典故同典故

1. 莫邪是春秋时期著名的铸剑师，相传和丈夫干将一起为吴王阖闾铸造了干将、莫邪两把宝剑。2. 这个典故是古典诗词中常见的典故，多用来代指宝剑、人才、成材的过程。3. 这首诗中引用这个典故，就是用铸剑的过程比喻育人的过程。4. 典故的原始记载可见《吴越春秋·阖闾内传》。5. 后世很多诗词都引用过这个典故，比如辛弃疾的“莫邪三尺照人寒”。6. 这个典故的文化寓意非常固定，没有明显的歧义。7. 关联的核心依据是诗句中直接使用了“莫邪”这个典故意象。8. 是理解这首诗核心主旨的关键关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

莫邪变化须臾事，一点一镕金在炉

本诗用莫邪铸剑的典故比喻育人与成材的过程，说理形象生动，寓意积极通透。

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勉励历史学植物学物理学社会学

作者 POET

刘过 1154-1206

南宋豪放派词人、爱国诗人

和危府教 其二