语文核心知识
重点字词注释
第一句的“睥睨”指斜着眼睛看,形容萧翼故意摆出的高傲姿态。“解后”是通假字,通“邂逅”,指偶然相遇的意思。“款洽”指谈话的氛围亲切融洽,没有生疏感。“翰墨”是古代对笔墨、书画作品的代称,这里特指书法作品。“口呿气褫”中“呿”指张开嘴,“褫”指失去魂魄,形容辩才受到惊吓的样子。“昭陵”是唐太宗李世民的陵墓,是《兰亭序》真迹传说中的埋葬地。“博闻强志”指见闻广博,记忆力强,用来形容桑世昌的才学。“黠儿”是戏言,指聪慧机灵的人,“书痴”指沉迷于书籍学问的人。
逐句白话释义
长廊上斜着眼走来的人是谁,出门偶然相遇对方怎么会知道他的真实来意。不说自己是朝廷派来搜求遗书的使者,只说现在正是浴茧抽丝的合适时节。两个人从容交谈氛围越来越融洽,谈到书法作品的时候更是聊得格外投机。山里的和尚辩才忍不住技痒,慢慢拿出了王羲之的《兰亭序》真迹。刚打开盒子还没看完,萧翼袖子里的黄纸诏书就拿出来说是朝廷要征用这幅作品。辩才吓得张嘴失魂僵在原地快要死了,一匹快马立刻带着真迹往咸阳皇宫赶去。长着络腮胡的唐太宗高兴得把木屐都碰折了,下诏让两禁的官员一起观赏这幅作品。御榻上的书法像龙腾凤集一样灵动,大家活了一辈子从来都没见过这么好的作品。后来《兰亭序》真迹被带入昭陵陪葬,宝物的精气每天夜里都散发出奇异的光芒。千年来无数人议论临摹这幅作品,极力想要还原它的每一处细节。学识广博的桑世昌,把所有和兰亭相关的资料都收集完整没有遗漏。他看起来清瘦矮小不到六尺高,肚子里的学问却没有边际。把这本书还给你的时候我忽然笑自己,那个山东来的学者实在机灵,现在我这个御史也成了痴迷书法的书呆子。
核心主旨与内容概括
本诗是一首咏史兼赠友的七言古诗。全诗前半部分完整叙述了萧翼奉唐太宗命令,设计赚取辩才和尚所藏《兰亭序》真迹的历史典故。后半部分转而写《兰亭序》真迹归葬昭陵后,后世千年不断临摹追仿的文化现象。最后点明创作缘由,称赞友人桑世昌编纂《兰亭考》广搜博采的治学态度。结尾用戏谑的语气称呼桑世昌为黠儿,戏称自己是书痴,表达了两人作为金石书画同好的亲昵感情。全诗叙事流畅,情感真挚,兼具咏史的厚重和赠友的鲜活。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要注意七言诗的二二三断句节奏。前半部分叙事的时候语气要舒缓,把故事的波折感读出来。读到辩才拿出兰亭序、萧翼拿出诏书的部分,语气要加快,突出剧情的转折。读到唐太宗喜折屐的部分,语气可以略带诙谐。读到后半部分议论的内容,语气要变得厚重,读出历史的沧桑感。最后三句赠友的内容,语气要轻松亲昵,读出戏谑的感觉。整体诵读速度不要太快,每句末尾可以稍作停顿。
基础句式仿写指导
本诗前半部分用连贯的叙事句写故事,大家可以仿写这种连贯叙事的七言句式。首先确定一个要写的小故事,按照时间顺序一句句展开叙述。每句七字,不需要严格押韵,读起来通顺就可以。比如可以写自己出门游玩的经历,或者看到的一件小事。可以适当加入细节描写,让叙事更生动。比如仿写“启函展玩未及竟,袖有黄纸天庭追”的转折句式,写出事情的意外变化。仿写的时候不用追求语言的华丽,把事情说清楚就可以。
核心名句写作应用
“自从茧纸归昭陵,宝气夜夜光陆离”这句可以用在描写珍贵文物的文章里。比如写某个古代名迹的流传历史,就可以用这句来点明它的珍贵价值。也可以用在描写传统文化影响力的文章里,表达优秀的文化成果即使历经千年也不会被埋没。比如写书法艺术的传承,就可以引用这句来突出《兰亭序》在书法史上的地位。日常写作的时候遇到写文物、写传统文化传承的主题,都可以直接引用这句。引用的时候可以稍加解释,帮助读者理解典故的含义。这句自带厚重的历史感,能让文章的文化底蕴提升不少。