挽东莱先生 其二

宇量诸公上,声名一世宗。

平生无一愧,度外有兼容。

绠断一寻井,萝枯百尺松。

纷纷湖海士,末路更谁从。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 悼亡 · 惋惜 · 赞美
创作背景
淳熙八年吕祖谦病逝
本诗作于南宋孝宗淳熙八年(公元1181年),时婺州学者吕祖谦(世称东莱先生)病逝,南宋士林普遍哀悼,作者创作此组挽诗悼念吕祖谦,本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言律诗,是古代悼亡类文体的一种,专门用于哀悼逝者,通常兼具赞颂逝者生平品格、抒发哀悼之情的功能,在唐宋时期成为士人阶层悼念亲友、同侪的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对东莱先生超迈气度、高洁品格、学界声望的由衷敬仰与赞颂,第二层是对东莱先生病逝的深切痛悼,以及士林失去宗师的茫然怅惘之情,历代解读对本诗情感内核无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
东莱先生指南宋著名学者吕祖谦。宇量指气度、胸襟。度外指超出寻常的范围。绠是古代汲水用的绳子。寻是古代长度单位,一寻约等于现在的八尺。末路指后世、余下的人生道路。大家可以通过这些字词的意思,初步理解整首诗的内容。这些字词都是古代诗文里的常用词汇,掌握之后能帮助大家读懂更多同类古诗。
逐句白话释义
第一句说东莱先生的气度和胸襟在当时诸位大臣之上。第二句说他的声名显赫,是整个时代的宗师。第三句说他这一生没有做过任何一件问心有愧的事。第四句说他的胸襟远超常人,能够包容各种各样的人和观点。第五句用汲水的绳子断在八尺深的井里,比喻贤人的逝去。第六句用依附百尺高松的藤蔓枯萎,比喻学界失去了依靠。第七句说天下各地的读书人都议论纷纷。第八句说今后还有谁能够作为大家追随的榜样呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首悼念东莱先生吕祖谦的挽诗。作者首先赞颂了吕祖谦远超常人的气度、光明磊落的品格和他在学界的宗师地位。之后用两个生动的比喻表达了对吕祖谦病逝的痛惜之情。最后写出了整个士林失去宗师之后的茫然无措的状态。整首诗没有华丽的修饰,用非常平实的语言抒发了真挚的哀悼和敬仰之情。是古代悼亡诗里非常有代表性的作品。
跨学科 · 是什么
东莱先生身份考证历史学
东莱先生就是南宋著名学者吕祖谦。他是南宋婺学也就是金华学派的创始人。和朱熹、张栻一起被称为东南三贤。他在经学、史学、文学等多个领域都有很高的成就。很多读书人都拜他为师,在当时学界的地位非常高。他去世的时候只有45岁,当时的读书人都感到非常惋惜。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,首联要读得庄重昂扬,体现对东莱先生的敬仰之情。颔联要读得平稳厚重,突出对其品格的肯定。颈联语速放慢,语气低沉,体现痛惜的情绪。尾联语调放轻,带着怅惘的感觉收尾。五言诗的节奏一般是二三断句,比如“宇量/诸公上,声名/一世宗”。大家可以多跟读几遍,熟悉诵读的节奏和语气。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“平生无一愧,度外有兼容”这个对仗句式。这个句式的特点是前半句写内在的品格修养,后半句写外在的行事作风,前后两句形成工整的对仗。比如大家可以写“待人无半伪,处事有宽和”,或者“立身有正气,行事无偏私”。大家平时写作的时候多用这种对仗句式,能让文字更有韵律感,也更有表现力。
名句写作应用
“平生无一愧,度外有兼容”这句可以用在很多写作场景里。比如写赞美品德高尚的长辈或者老师的文章的时候,可以用这句话来评价对方的品格。比如“我的爷爷一生光明磊落,真正做到了平生无一愧,度外有兼容,是我学习的榜样”。也可以用在谈个人修养的议论文里,作为论据来论证做人要光明磊落、胸襟宽广的观点。大家平时写作文的时候可以灵活运用这句名句。
关联知识图谱
吕祖谦酬唱赠答
本诗为哀悼吕祖谦的挽诗,所有内容都围绕吕祖谦的生平品格与病逝事件展开,吕祖谦是本诗的核心吟咏对象。

名句 CLASSIC LINES

平生无一愧,度外有兼容
本句是全诗核心名句,精准概括了吕祖谦一生光明磊落、胸襟广博的品格特征,后世常被用于评价品行高洁、包容异见的学者或政治家,被多种古代品格修养类典籍收录引用。

标签 TAGS

作者 POET

杨诚之
南宋文人、进士、吕祖谦门人

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