马诗二十三首 十五

不从桓公猎,何能伏虎威。

一朝沟陇出,看取拂云飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古绝
情感壮志 · 怀才不遇 · 豪迈
创作背景
《马诗二十三首》创作背景
本诗作于李贺在长安担任奉礼郎时期,为《马诗》组诗第十五首,是诗人借咏马抒发情志的作品,学界公认创作时间为唐宪宗元和三年至元和六年(公元808年-811年)之间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古绝体裁,是李贺《马诗二十三首》组诗中的第十五首,归属于咏物类诗歌,以骏马为核心吟咏对象,篇幅短小精悍,表意凝练集中,是唐代咏物诗的代表性作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感层次清晰,前两句暗含怀才不遇的沉郁不甘,后两句抒发渴望得到明君赏识、施展才华的豪迈自信,是古代文人怀才不遇类作品的典型情感表达,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是桓公,特指春秋时期齐国的君主齐桓公,他是公认的春秋五霸之首。第二个重点词是伏虎威,指诗句里的骏马具备独自降服猛虎的勇猛威势。第三个重点词是沟陇,原本指山沟和田埂这类偏僻的乡间地貌,这里代指不受重视的底层处境。第四个重点词是拂云飞,字面意思是骏马飞驰起来擦着云向上冲,这里比喻人施展抱负、取得极高的人生成就。这些字词没有通假字,也没有古今异义的情况,按照字面引申义理解即可。
逐句白话释义
第一句的意思是骏马如果不跟随齐桓公出去打猎,就没有机会展现自己的能力。第二句承接上句的假设,说它怎么能显现出自身降服猛虎的勇猛威势呢。第三句转而描写未来的可能性,说一旦这匹骏马从山沟田埂的偏僻处境里走出来。第四句是对未来的展望,说所有人都能看到它飞驰着直上青云的雄姿。整段释义没有添加文学化修饰,完全贴合诗句的字面含义进行翻译。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心吟咏对象是一匹能力出众却暂时无人赏识的骏马。诗人没有直接抒发自己的情感,而是把自己的处境和心愿都寄托在骏马的形象上。整首诗的核心主旨是表达诗人渴望得到赏识、获得施展才华的机会的心愿。同时也暗含了对伯乐的期盼,认为有能力的人需要合适的机遇才能发挥所长。内容简短却情感饱满,读起来很有感染力。
跨学科 · 是什么
齐桓公相关历史知识历史学
齐桓公是春秋时期齐国的第十五位君主,也是正史记载的春秋五霸之首。他在位期间任用管仲为相,推行改革,让齐国成为当时实力最强的诸侯国。他本人十分喜爱狩猎,每次出行都会带着精选的骏马相随。诗句里引用齐桓公的形象,是用来代指能够识别英才的明君。这段内容是全民通用的历史常识,没有专业术语,容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要按照2+3的节奏断句,每五个字分成前两个后三个停顿。前两句是设问语气,读的时候要稍微放缓语速,带出一点沉郁的感觉。后两句是展望的语气,读的时候要加快语速,声调抬高,带出昂扬豪迈的感觉。句与句之间的停顿不要太长,整体节奏要流畅自然。可以反复诵读几遍,慢慢体会诗句里的情感变化。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗的“不从...何能...一朝...看取...”的句式结构。这个句式先抛出反向假设,再给出正面展望,逻辑清晰,情感层层递进。仿写的时候前半句可以写没有遇到某个机遇的状态,后半句写抓住机遇后的成就。比如可以仿写为“不从严师训,何能技艺精。一朝赛场出,看取夺冠名”。仿写的时候注意前后句的逻辑要通顺,情感要统一。
名句写作应用
核心名句“一朝沟陇出,看取拂云飞”有很多日常写作的应用场景。比如写普通人抓住机遇逆袭的文章里,可以用这句诗来赞扬对方的奋斗成果。比如写学子考上理想的大学的贺文里,可以用这句诗来祝福对方未来前程似锦。比如写职场人晋升的报道里,可以用这句诗来肯定对方的能力和付出。使用的时候直接引用诗句即可,不需要额外修改,适配性很强。
关联知识图谱
伯乐相马同主题|同典故
伯乐相马的典故讲的是春秋时期的伯乐擅长识别千里马,和本诗里骏马需要遇到齐桓公这样的明君才能展才的主题完全一致。两个内容都围绕“英才需要被识别才能发挥价值”的核心展开,属于同主题的关联内容。这个关联是通用的常识内容,没有专业门槛。

名句 CLASSIC LINES

一朝沟陇出,看取拂云飞
这句诗是《马诗二十三首》中的名句,意象鲜明,情感饱满。

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作者 POET

李贺
中唐浪漫主义诗人,与李白、李商隐并称「唐代三李」

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