季允用韵各赋两章予亦再赋四首其四

李壁 · 宋

春至题诗满竹间，晚风窗影漾潺潺。

水花未放红千叶，岸柳先教绿四环。

陶令当年惟北牖，谢公早日便东山。

古来豪杰非无意，尽把功名付等闲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

创作背景

归隐期间唱和之作

本诗是南宋诗人陈宓晚年辞官归乡后，与友人黄季允唱和时所作，组诗共四首，此为第四首，创作于嘉定十一年（1218年）前后，是诗人归隐生活的真实写照。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，格律严谨，要求全诗八句五十六字，中间两联对仗，偶句押韵，历代都有大量优秀作品传世，本诗是南宋七言律诗的典型作品。

基础解读 READING

语文核心知识

潺潺

1. 潺潺是汉语中常用的拟声词汇。2. 它专门用来描摹水流缓慢流动时发出的轻柔声响。3. 本诗中用这个词来描写晚风里窗边传来的溪水声。4. 这个词自带轻柔舒缓的情感色彩。5. 读起来朗朗上口，和春日闲适的氛围十分契合。6. 我们日常写作时也可以用这个词描写流水场景。7. 类似的拟声词还有哗哗、叮咚等，各有不同的适用场景。8. 掌握这类拟声词能让写景文字更有画面感。

北牖

1. 牖就是古代对窗户的称呼，和现在说的窗意思完全相同。2. 北牖就是朝北开的窗户，古代文人常用来代指闲居的居所。3. 本诗里的北牖和东晋诗人陶渊明的归隐故事直接相关。4. 陶渊明辞官归隐后常靠窗闲坐，享受闲适的归隐生活。5. 后来北牖就成了指代归隐生活的经典文学意象。6. 很多古典诗词里提到北牖，都是在表达归隐的志趣。7. 了解这个意象的含义能帮我们更准确读懂诗词的情感。8. 同类的归隐意象还有东篱、南山等，都是从陶渊明的作品衍生来的。

东山

1. 东山原本是真实存在的地名，位于今天的浙江省绍兴市。2. 东晋时期名士谢安早年曾长期在东山隐居不肯出仕。3. 后来谢安出山立下大功，就有了“东山再起”的经典成语。4. 本诗里的东山专门指代谢安隐居的这段经历。5. 后世古典作品里提到东山，大多和归隐、待时而出的含义相关。6. 了解这个典故的来源能帮我们读懂诗人隐藏的情感。7. 很多古代文人都用谢安隐居东山的故事表达自己的人生选择。8. 这是古典诗词里非常常见的典故意象。

首联白话释义

1. 春天到来之后，我在竹林间题写了很多诗作。2. 傍晚的风吹过，窗边的光影随着潺潺流水轻轻晃动。3. 这两句直接点明了作诗的时间和所处的环境。4. 开篇就营造出了闲适舒缓的春日闲居氛围。5. 没有使用复杂的修辞，语言平实自然。6. 读者很容易就能感受到诗人当时轻松的状态。7. 这句里的“漾”字用得十分生动，把光影晃动的感觉写活了。8. 整体读来没有任何晦涩的地方，通俗易懂。

颔联白话释义

1. 水边的花朵还没有完全开放，没能长出千片红色的花瓣。2. 岸边的柳树却先长出了嫩绿的枝叶，把四周都染成了绿色。3. 这两句是对春日景色的具体描写，选取了花和柳两种典型的春日景物。4. 一红一绿的色彩对比，让画面的视觉感非常强。5. “未放”和“先教”形成了前后的对比，写出了春天景物次第开放的特点。6. 读起来仿佛能看到眼前鲜妍的春日景色。7. 没有使用华丽的辞藻，却把春景写得充满生机。8. 是非常经典的春日写景诗句。

颈联白话释义

1. 当年陶渊明辞官归隐之后，只靠着北窗闲坐享受闲适生活。2. 谢安早年间就选择到东山隐居，不肯轻易出仕为官。3. 这两句连用了两个古代名人归隐的典故。4. 诗人借这两个典故来表达自己的人生志趣。5. 陶渊明和谢安都是古代文人非常推崇的人物。6. 用他们的故事来抒情，会更有说服力，也更有文化底蕴。7. 从这里就能看出诗人内心对归隐生活的向往。8. 也为最后两句的抒情做了很好的铺垫。

尾联白话释义

1. 自古以来的豪杰人物并不是没有建功立业的想法。2. 他们只是把功名利禄看得非常轻，不把它放在心上。3. 这两句是全诗的核心主旨句，直接抒发了诗人的情感。4. 直白地说出了诗人对功名的态度，不拐弯抹角。5. 这种旷达的态度是古代很多文人都追求的人生境界。6. 读来能感受到诗人开阔的胸襟和淡然的人生态度。7. 这两句也因为情感真挚、观点旷达成为了流传的名句。8. 后世很多人都用这两句来表达自己淡泊名利的人生选择。

全诗核心主旨

1. 这首诗是诗人归隐期间和友人唱和的作品。2. 诗人先描写了自己闲居时看到的春日美好景色。3. 之后又连用了陶渊明、谢安两位古代名士归隐的典故。4. 最后直接抒发了自己看淡功名利禄、向往归隐生活的旷达情怀。5. 整首诗的情感非常真挚，没有虚伪的修饰。6. 既写出了春日闲居的愉悦，也表达了自己的人生选择。7. 能让读者感受到诗人开阔的胸襟和不慕名利的品格。8. 是一首非常优秀的抒怀七言律诗。

跨学科 · 是什么

柳树、桃花的春季生长特性植物学

1. 诗里提到的水花一般是指春日的桃花，柳树就是我们常见的垂柳。2. 柳树的发芽期比桃花的开花期要早半个月左右。3. 所以春天的时候总是柳树先变绿，之后桃花才会陆续开放。4. 诗人写的内容完全符合这两种植物的生长规律。5. 说明诗人对身边的景物观察得非常仔细。6. 我们春天去户外观察的时候，也能看到同样的现象。7. 这也说明古典诗词里的写景内容很多都符合科学常识。8. 了解这些植物特性能帮我们更好地理解诗词内容。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是七言律诗，诵读的时候每一句按照“二二三”的节奏断句就可以。2. 比如首句就读作“春至/题诗/满竹间”，这样读起来节奏会很顺畅。3. 首联和颔联是写景的内容，诵读的时候语气要轻柔舒缓，读出春日闲适的感觉。4. 颈联用典的部分，诵读的时候语气可以稍微沉稳一点，读出叙事的感觉。5. 尾联是抒怀的部分，诵读的时候语气要开阔一点，读出旷达的感觉。6. 整首诗的韵脚是间、潺、环、山、闲，诵读的时候可以稍微加重韵脚的读音。7. 整体的诵读速度不用太快，保持舒缓的节奏就可以。8. 多诵读几遍就能感受到这首诗的韵律美感。

基础句式仿写指导

1. 我们可以仿写颔联“水花未放红千叶，岸柳先教绿四环”的对比句式。2. 这个句式的结构是“甲事物未+状态，乙事物先+状态”，用来写两种事物次第出现的场景。3. 比如我们写秋天的景色，可以写“枫叶未染红千树，桂子先飘香满庭”。4. 写冬天的景色，可以写“寒梅未绽花三朵，瑞雪先铺白万山”。5. 仿写的时候要注意前后两句的词性要相对，平仄可以不用严格要求。6. 也要注意前后两种事物的状态要符合对应的季节特点。7. 多练习这种仿写能提升我们写景文字的对仗感。8. 也能让我们的写作语言更有古典美感。

核心名句写作应用

1. 核心名句“古来豪杰非无意，尽把功名付等闲”可以用在表达淡泊名利主题的作文里。2. 比如我们写关于人生选择的作文时，可以在结尾引用这句话来升华主旨。3. 举个例子：“袁隆平院士一生专注于杂交水稻研究，不慕虚名，正应了那句‘古来豪杰非无意，尽把功名付等闲’。”4. 也可以用在表达个人志向的作文里，用来表明自己不追求功名利禄、专注于理想的态度。5. 引用的时候不需要改动原句，直接放在段落里就可以。6. 这句话的情感非常积极，适合用在很多正向主题的作文里。7. 引用这句名句能让作文更有文化底蕴，也更有说服力。8. 我们平时可以多积累这类名句，写作的时候就能灵活运用。

关联知识图谱

陶渊明归隐典故同典故

1. 陶渊明是古代归隐文化的代表人物。2. 他的很多作品和故事都成了古典诗词里常见的归隐意象。3. 本诗里的“北牖”就是从陶渊明的归隐故事衍生来的意象。4. 了解陶渊明的归隐故事能帮我们更好地理解本诗的情感。5. 同类的归隐意象还有东篱、南山、三径等，都和陶渊明相关。6. 这些意象在很多古典诗词里都频繁出现。7. 掌握这类常见意象是学习古典诗词的重要方法。8. 能帮助我们快速读懂不同诗词里的相似情感。

名句 CLASSIC LINES

古来豪杰非无意，尽把功名付等闲

直白抒发了诗人看淡功名的旷达志趣。

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历史学哲学地理学植物学社会学

作者 POET

李壁 1159年-1222年

南宋官员、诗人、学者

季允用韵各赋两章予亦再赋四首 其四