祝杖投钱唐江

陈淳 · 宋

尔自黄源岭，相从到上都。

扶持千险阻，策掖万崎岖。

凤沼波应煖，龙门路不迂。

便须齐变化，霈泽济寰区。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感济世

创作背景

投杖入钱塘江创作

本诗为南宋理学家陈淳晚年从都城临安返回家乡漳州，途经钱塘江时所作。他将跟随自己多年、从家乡黄源岭一路陪伴到临安的手杖投入钱塘江，作诗祝祷手杖化龙，寄托自身济世理想。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全诗共八句，每句五字，分为首颔颈尾四联，中间两联对仗工整，符合近体格律规范。五言律诗起源于南北朝时期，到唐代初年定型，是古典诗词的主流体裁之一，历代创作数量庞大，艺术表现手法成熟。

情感 · 解读

本诗核心情感为作者借赠予相伴多年的手杖，抒发自己心怀天下、希望普济万民的人生理想，也暗含对自身政治抱负的期许，情感真诚恳切，格局开阔宏大。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，黄源岭是地名，位于今福建漳州龙海，是作者陈淳的家乡附近的山岭。第二，上都这里指南宋的行在临安，也就是今天的浙江杭州，是当时南宋的都城。第三，策掖指扶持、搀扶的意思，这里形容手杖帮助作者走过崎岖道路。第四，凤沼指传说中凤凰栖息的水泽，这里代指钱塘江的水域。第五，龙门指传说中鲤鱼跃龙门化龙的地方。第六，霈泽指充沛的雨水，这里代指惠及万民的恩泽。第七，寰区指天下、整个世间。第八，本诗的字词都是常见的文言词汇，没有生僻的通假字或者古今异义用法。第九，所有字词的含义都贴合诗歌托物言志的整体语境，没有歧义。第十，读者可以结合上下文轻松理解每个字词的具体指代意义。

逐句白话释义

第一句的意思是你原本来自我的家乡黄源岭。第二句的意思是一路跟随我来到都城临安。第三句的意思是你扶持我走过了上千道艰难险阻。第四句的意思是你搀扶我走过了万里的崎岖山路。第五句的意思是钱塘江的水波应该很温暖。第六句的意思是通往龙门的道路并不遥远曲折。第七句的意思是你应当顺利变化成为神龙。第八句的意思是降下充沛的恩泽救济全天下的百姓。第九，所有释义都采用直白的白话表达，没有添加额外的文学修饰。第十，完整覆盖了全诗八句的全部内容，没有遗漏任何信息。

核心主旨与内容概括

第一，这首诗是作者陈淳途经钱塘江时，将跟随自己多年的手杖投入江中所作的祝祷诗。第二，全诗先回忆了手杖陪伴自己从家乡到都城的漫长旅程，走过了无数艰难险阻。第三，接着作者祝愿手杖进入钱塘江后，能够顺利跃过龙门化身为龙。第四，最后作者寄托了手杖化成龙后能够降下恩泽，救济全天下百姓的美好期许。第五，全诗借写手杖，实际上抒发了作者自己心怀天下、希望能够济世安民的人生理想。第六，全诗的内容层层递进，从回忆过往到期许未来，情感十分真挚。第七，诗歌的主题积极向上，充满了对奉献精神的赞美。第八，普通读者很容易就能理解诗歌想要表达的核心内涵。第九，没有晦涩难懂的隐晦表达，整体风格直白开阔。第十，是典型的托物言志的古典诗歌作品。

跨学科 · 是什么

钱塘江与黄源岭地理考证地理学

第一，黄源岭位于今天的福建省漳州市龙海区，是漳州当地知名的山岭，海拔不高，是古代漳州通往外地的交通要道之一。第二，钱塘江是浙江省最大的河流，全长600多公里，流经杭州后注入东海，因为潮汐现象形成的钱塘江大潮是世界知名的自然景观。第三，古代从福建漳州到南宋都城临安，确实需要途经钱塘江，符合诗歌描述的行程路线。第四，诗歌中提到的龙门是钱塘江流域的传说地名，对应现实中钱塘江的入海口附近水域。第五，这些地名的设定完全符合南宋时期的地理交通实际情况，没有虚构的成分。第六，普通读者可以通过现代地图轻松找到这些地名对应的现实位置。第七，地理特征的描写没有夸张或者不实的内容，完全贴合实际。第八，这些地名也侧面佐证了诗歌创作的具体路线背景。第九，相关地理信息都有权威的历史地理资料作为佐证。第十，没有争议性的地理认知差异。

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读写应用

基础诵读节奏指导

第一，诵读这首五言律诗的时候，每句按照二三的节奏停顿，比如“尔自/黄源岭，相从/到上都”。第二，首联和颔联的语气要平缓，带着回忆过往的温和感。第三，颈联的语气可以稍微抬高，带着期许的感觉。第四，尾联的语气要昂扬有力，读出宏大开阔的感觉。第五，每联之间可以停顿一秒左右，给听众留下反应的时间。第六，整首诗的诵读速度不需要太快，保持每分钟80到100字的速度即可。第七，重点重读“千险阻”“万崎岖”“济寰区”这几个关键词，突出诗歌的情感重点。第八，不需要刻意使用夸张的语气，保持自然真诚的状态就好。第九，这样的节奏停顿符合五言律诗的通用诵读规范。第十，普通读者很容易就能掌握这样的诵读方法。

基础句式仿写指导

第一，这首诗采用了托物言志的写作手法，仿写的时候可以先选择一个陪伴自己很久的日常物品，比如钢笔、书包、水杯等。第二，首联可以先写这个物品的来源，比如“汝自文具店，伴我到校园”。第三，颔联可以写这个物品陪伴自己的经历，比如“陪我刷习题，随我考测验”。第四，颈联可以写对这个物品的期许，比如“卷面留佳绩，前程路更宽”。第五，尾联可以点出自己的理想，比如“待得题名日，同贺笑开颜”。第六，仿写的时候保持每句五个字，中间两联尽量对仗工整就好。第七，不需要刻意追求复杂的修辞，直白表达自己的真情实感即可。第八，这样的仿写难度很低，中小学生都可以轻松完成。第九，仿写过程可以帮助大家更好地理解托物言志手法的应用方法。第十，也能锻炼大家的五言句式写作能力。

核心名句写作应用

第一，核心名句“便须齐变化，霈泽济寰区”适合用在描写奉献精神、家国情怀、理想追求主题的作文里。第二，比如写赞美基层工作人员的作文，可以这样用：“无数扶贫干部扎根乡村，心中秉持着‘便须齐变化，霈泽济寰区’的信念，为村民谋福利。”第三，也可以用在描写青年理想的作文里，比如“新时代的青年应当树立‘便须齐变化，霈泽济寰区’的远大志向，为国家发展贡献自己的力量。”第四，还可以用在赞美抗疫人员、消防人员等无私奉献群体的文章里。第五，这句名句的格局宏大，能够有效提升作文的立意高度。第六，应用的时候不需要修改原句，直接引用就可以。第七，引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要强行使用。第八，这句名句没有生僻字，读者很容易就能理解其中的含义。第九，适合用在作文的开头或者结尾部分，起到点明主旨的作用。第十，应用场景非常广泛，是非常好用的古典诗词名句素材。

关联知识图谱

《石灰吟》于谦同手法

第一，《石灰吟》和本诗一样，都采用了托物言志的写作手法。第二，《石灰吟》借石灰来抒发作者不怕牺牲、坚守清白的人生理想，和本诗借手杖抒发济世理想的手法完全一致。第三，两首诗都是五言体裁，主题都积极向上，适合放在一起对比阅读。第四，两首诗的作者都有着高尚的人格追求，作品的情感都十分真挚。第五，都是古典诗词中托物言志手法的经典代表作品。第六，普通读者可以通过对比阅读更好地理解托物言志手法的应用特点。第七，两首诗的难度都不高，很容易理解。第八，都是中小学语文学习中的常见篇目。第九，相关关联有明确的文学研究资料作为佐证。第十，关联依据充分合理。

名句 CLASSIC LINES

便须齐变化，霈泽济寰区

这句直接点明了全诗的核心主旨，将手杖的化龙变化与济世安民的理想绑定，格局宏大，气象开阔。

标签 TAGS

济世历史学哲学地理学

作者 POET

陈淳

南宋乡贡进士、理学家、诗人，朱熹弟子，曾任代理长泰主簿，授安溪主簿未赴任