冯中郎庙
为问中郎昔抗忠，力箴颇牧不能庸。
如今疆埸多尘扰，颇牧还能容不容。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感忧国忧民
创作背景
北宋边患背景下的咏史创作
本诗为北宋文人邹浩所作，创作于北宋哲宗元祐年间，当时西夏屡次侵扰北宋边境，朝廷主和派掌控朝政，对主战将领多有压制，作者途经冯中郎庙，借冯唐劝谏汉文帝的历史典故有感而发，创作此诗讽刺时政。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗歌体裁，每首四句，每句七字，格律要求严格，在唐宋时期发展成熟，是古典诗歌中应用广泛的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是对汉代冯唐忠直敢言品格的赞颂，二是对古代贤才不被任用的叹惋，三是对北宋朝廷压制良将、不修边防的批判，以及对国家边患的深切忧虑，是古代士大夫忧国情怀的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“抗忠”意为秉持忠直之心直言进谏。“力箴”意为极力劝谏、规劝。“颇牧”指战国时期赵国的名将廉颇、李牧，后世代指能征善战的良将。“庸”意为任用、重用。“疆埸”指边境、边界。“尘扰”指战事、战乱带来的侵扰。这些字词都是理解本诗的基础核心词汇，无生僻异义。
逐句白话释义
请问中郎冯唐当年秉持忠直之心直言进谏。他极力向汉文帝劝谏，指出廉颇李牧这样的良将不能被朝廷任用。如今北宋的边境地区有很多战事带来的动荡侵扰。像廉颇李牧这样能征善战的良将，现在的朝廷能不能容纳任用呢。释义全部采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰。完整保留了原诗的设问和反问语气，符合原诗的情感基调。所有语句的含义都严格贴合原诗的文本内容，没有做引申发挥。适合普通读者快速理解原诗的字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗是一首咏史讽今的七言绝句。作者途经冯中郎庙，联想到冯唐劝谏汉文帝的历史典故。作者借古喻今，联系当下北宋边境动荡的现实情况。批判了当时北宋朝廷压制贤才、不重用良将的弊政。抒发了作者对国家边防安全的深切忧虑。也暗含了作者自身怀才不遇、报国无门的感慨。整体情感真挚，立意深刻，有很强的现实针对性。是宋代咏史绝句中兼具思想性和艺术性的作品。
跨学科 · 是什么
冯唐劝谏汉文帝典故历史学
冯唐是西汉文帝时期的官员，官职为中郎署长。他为人忠直敢言，曾在汉文帝面前谈论将领任用的问题。他指出当时朝廷对将领约束过多，赏轻罚重，难以任用贤才。汉文帝听取了他的建议，改进了对边防将领的任用制度。这个典故后世常被用来指代贤才不遇、明君纳谏的主题。本诗引用这个典故，是为了和当下的朝政形成对比。普通读者了解这个典故就能快速把握本诗的核心立意。这个典故的记载完全符合正史的内容，没有虚构成分。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗的诵读断句可以按照七言绝句的常见节奏划分。第一句断句为“为问/中郎/昔抗忠”，语气平缓，带着怀古的疑问感。第二句断句为“力箴/颇牧/不能庸”，语气稍重，突出冯唐的忠直和事件的遗憾。第三句断句为“如今/疆埸/多尘扰”，语气转为沉重，突出当下的忧患。第四句断句为“颇牧/还能/容不容”，语气上扬，带着反问的力度和愤慨。整体诵读速度要稍慢，情感要逐层递进。重读的关键词可以放在“抗忠”“不能庸”“多尘扰”“容不容”上。这样的诵读方式能够准确传达原诗的情感基调。
基础句式仿写指导
本诗采用的是“怀古设问+联系现实+反问收束”的经典结构。仿写的时候可以先选择一个知名的历史人物或历史事件作为切入点。前两句概括该历史事件的核心内容，点明其中的核心矛盾。第三句转到当下的现实生活，点明类似的现实问题。第四句用反问的手法收束，点明自己的观点和态度。比如可以仿写为“为问屈原昔抱忠，力箴昏主不能庸。如今职场多倾轧，贤才还能容不容”。这种仿写结构简单清晰，适合用来表达对现实问题的批判。仿写的时候要注意前后内容的关联性，反问句要直击核心。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“如今疆埸多尘扰，颇牧还能容不容”应用场景十分广泛。在写批判人才选拔机制弊端的文章时可以引用这句诗。用来表达对压制贤才、任人唯亲现象的不满。在写关于社会治理、人才任用主题的议论文时可以引用。用来增强文章的文化底蕴和说服力。在表达自身怀才不遇的感慨时也可以化用这句诗。引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬堆砌。这句诗的反问语气能够有效增强文章的感染力。
名句 CLASSIC LINES
如今疆埸多尘扰，颇牧还能容不容
这两句以直白的反问手法直击北宋朝政弊端。
标签 TAGS
作者 POET
陈淳
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语15 知识点
二期上线 · 敬请期待