松竹堂次萧宰相韵
鸣琴意自永，小筑松竹林。
公余一委蛇，巡檐见遥岑。
冰雪凛节操，昼寂绿阴阴。
何事智与名，萧散征在今。
当年山水间，读书情致深。
仪凤览德辉，终古存知音。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
创作背景
与萧宰相唱和
本诗为次韵唱和之作，作于诗人公务闲暇居于松竹堂时期，为呼应萧宰相同题诗作而创作，内容紧扣松竹堂周边环境与萧氏品格展开，是宋代士大夫社交唱和的典型作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代，每句固定五字，不需要严格遵循近体诗的平仄、黏对、押韵规则，创作自由度较高，适合抒发随性旷达的情感，是历代文人常用的诗歌体裁之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原作用韵的次序和韵脚创作唱和诗作。委蛇此处指闲适自在、从容漫步的状态。遥岑指远处的青山。凛指凛然、肃穆，凸显品格的刚正高洁。萧散指闲适散漫、不受世俗拘束的状态。仪凤是凤凰的美称，古代认为凤凰是祥瑞之鸟，只会出现在有德之人身边。德辉指仁德的光辉。知音指通晓自己志趣、心意相通的知己。
逐句白话释义
弹奏鸣琴的意趣悠然绵长，在松竹林间修建了小小的屋舍。公务之余从容漫步，沿着屋檐行走就能望见远处的青山。冰雪一样的品格凛然高洁，白日寂静的庭院里绿阴浓密。为什么要追逐智谋与声名呢，闲适散漫的生活就在当下得以实现。当年在山水之间读书，情趣意致十分深厚。祥瑞的凤凰只会寻觅仁德的光辉，从古至今从来都不缺少知音。
核心主旨概括
这首诗围绕松竹堂的环境展开，首先描写了松竹堂清幽的居住氛围，接着赞美了萧宰相如冰雪松竹一般高洁的品格，表达了诗人对淡泊名利、闲适自足生活的认同，也借仪凤求德的典故抒发了与萧宰相知音相惜的真挚情感，整体风格冲淡平和，意蕴悠长。
跨学科 · 是什么
松、竹的文化寓意植物学
松和竹都是多年生常绿植物，耐寒性极强，即使在冬季也不会凋谢。古人很早就将松竹作为高洁、坚韧品格的象征，位列“岁寒三友”之中。本诗中用松竹作为堂名，直接呼应了主人公的品格特质，是古代文人托物言志的常见表达方式。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时整体语速要放缓，语调要平和舒缓，体现冲淡闲适的风格。每句五言按照“二三”的节奏断句，比如“鸣琴/意自永，小筑/松竹林”。读到“冰雪凛节操”句时语调可以稍作抬高，凸显对高洁品格的赞美。读到“终古存知音”句时语调放柔，放慢语速，收尾悠长，体现知音相惜的深厚情感。
句式仿写指导
可以仿写本诗“景物+品格”的托物言志句式，先描写具体的景物特征，再关联对应的人物品格。比如可以写“梅枝傲霜雪，清操世所钦”，先写梅花耐寒的特性，再对应人物清正的操守。仿写时注意五言句式的节奏协调，用词要简洁凝练，避免过于直白的抒情，尽量通过景物暗示情感主旨。
名句写作应用
“冰雪凛节操”可以用来赞美他人刚正高洁、不随波逐流的品格，适合用在写给长辈、榜样的书信或者表彰类文稿中。“仪凤览德辉，终古存知音”可以用来表达遇到志趣相投的知己的欣喜，也可以用来赞美对方品德高尚吸引志同道合的人，适合用在朋友赠言、聚会致辞等场景。比如写毕业赠言时可以用“与君相交数载，深知君冰雪凛节操，今当别离，唯愿仪凤览德辉，终古存知音”。
关联知识图谱
岁寒三友同意象
本诗以松竹作为核心意象，松竹与梅并称岁寒三友，都是古代文学中象征高洁品格的经典意象，常被用来托物言志，表达对坚韧刚正品格的推崇。
名句 CLASSIC LINES
冰雪凛节操，昼寂绿阴阴；仪凤览德辉，终古存知音
前者以冰雪、松竹暗喻人物高洁操守，后者以仪凤求德的典故表达知音相惜的内核。
标签 TAGS
作者 POET
韩淲 1159年-1224年
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