拂松阁
太白孰可作，五松自青山。
关关鸟飞集，冉冉云往还。
时世有今古，客意徒悲欢。
我来见令君，弦歌游其间。
醉袖舞回时，俗眼应不看。
人韵乃如许，结阁横朱栏。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 超脱
创作背景
吕本中游历访友所作
这首诗的作者为南北宋之交的江西诗派诗人吕本中，是诗人游历途中拜访担任地方长官的友人时，登上友人所建的拂松阁有感而作，创作时间大致在北宋末年至南宋初年，具体年份学界尚未有统一考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成，没有严格的格律对仗要求，起源于汉代，在魏晋南北朝时期趋于成熟，唐代之后成为古典诗歌的重要体裁之一，历代都有大量经典作品传世，相较于近体诗更为自由灵动，适合抒发随性旷达的情志。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含两层，第一层是对自然山水与自在生活的喜爱，超脱世俗名利牵绊的旷达情志，第二层是对拂松阁主人高雅志趣、不俗品格的由衷赞赏，同时暗含对李白那样洒脱高洁的前贤的追慕之意，情感真挚质朴，没有矫饰的成分。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“太白”指代唐代诗人李白，李白字太白，号青莲居士，是中国古代最富盛名的浪漫主义诗人。“五松”指五大夫松，是古代泰山上的知名松树景观，典出秦始皇封松的历史典故。“关关”是模拟鸟类鸣叫的拟声词，出自《诗经》的经典用法。“冉冉”形容云朵缓慢飘动的柔软形态，是古典诗词中常用的状态描摹词。“令君”是古代对地方行政长官的尊称，这里指拂松阁的建造者。“弦歌”指弹奏琴瑟、吟诵诗歌的雅致活动，常用来指代清雅的生活状态。“俗眼”指被世俗名利观念蒙蔽的普通人的眼光。“人韵”指人的品格气韵，是宋代文人常用的评价人物的词汇。
逐句白话释义
第一二句的意思是李白那样的诗仙谁能比得上呢，五棵古松自在地挺立在青山之间。第三四句的意思是鸟儿鸣叫着飞来聚集在这里，云朵慢悠悠地在天空中飘来飘去。第五六句的意思是时代有古今的分别，过往客人的悲欢情绪不过是徒然的罢了。第七八句的意思是我来到这里拜访当地的长官，他在这山水之间弹奏吟唱自在悠游。第九十句的意思是他喝醉了挥动衣袖起舞的时候，世俗的人根本看不懂这样的风雅。第十一十二句的意思是他的品格气韵这般高雅脱俗，所以才建造了这座朱红栏杆的阁楼横在松间。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕拂松阁的周边景致展开，开篇先写阁外的青山古松、飞鸟流云的自然景观，接着引出时代更迭人世悲欢的感慨，随后点明自己拜访阁主的经历，描写阁主弦歌饮酒、自在起舞的风雅生活，最后盛赞阁主的高雅气韵，点明建造拂松阁的意趣，整体表达了诗人对超脱世俗的清雅生活的向往，以及对阁主不俗品格的赞赏。
跨学科 · 是什么
松树植物学
我们常说的松树属于松科松属的常绿乔木，叶片呈针状，能够适应寒冷干旱的恶劣环境，寿命大多可以达到数百年甚至上千年。松树在我国分布范围极广，从东北到华南的山地都有自然分布，是非常常见的山地树种。古人很早就注意到松树四季常青、不畏严寒的特性，所以经常把它作为高洁坚韧品格的象征，在古典诗词中经常出现。这句诗里的五松既指现实中的五棵古松，也暗含对高洁品格的指代，和科学层面松树的生物特性高度契合。普通人也能通过松树的外观直观感受到它挺拔坚韧的特质，很容易理解诗人用它做意象的原因。这种将植物特性和人文品格绑定的用法，是中国古典文学中非常常见的创作手法。我们在生活中也经常能在风景名胜区看到树龄很大的古松，是非常珍贵的自然和文化双重遗产。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓旷达，不要太过急促。每两句为一个停顿单位，句尾可以稍作延长，贴合诗歌悠然的意境。开篇“太白孰可作”一句语调可以稍扬，带出反问的语气，“五松自青山”语调下沉放缓，突出开阔的意境。中间描写自然景致的四句语气要轻柔放松，模拟出看云观鸟的自在状态。描写阁主生活的四句可以稍带明快的语气，突出自在潇洒的感觉。最后两句语调放缓加重，带出赞赏的情绪。整首诗的诵读速度要比近体诗稍慢，体现古体诗的灵动随性。不需要刻意追求押韵的重读，自然流畅就好。
句式仿写指导
可以仿写这首诗开篇“太白孰可作，五松自青山”的以问句起笔、再以实景作答的句式。仿写的时候先抛出一个追慕前贤或者抒发感慨的问句，再用眼前的具体景物作为回答，就能营造出开阔又有深意的意境。比如我们可以写“渊明孰可作，秋菊自篱边”，对应追慕陶渊明的意趣，用篱边秋菊的实景作答，和原句的结构逻辑完全一致。仿写的时候注意前后两句的意象要关联统一，问句的内容要和答句的景物象征意匹配。不要选完全没有关联的意象搭配，会让句子显得生硬。这种句式非常适合用在写景抒情的作文开头，能瞬间提升文字的格调。我们平时练习的时候可以多尝试用不同的前贤和对应的意象搭配，熟练掌握这种写法。
名句应用场景
“太白孰可作，五松自青山”这句可以用在描写山水景致的作文中，用来烘托所见景观的清雅开阔。也可以用在赞颂他人品格高洁的文章里，把对方的品格和古松的特质对应起来。比如我们写登山看到古松的游记时，就可以引用这句诗来开篇，引出古松的景致和自己的感慨。或者写赞美老师、长辈品格的文章，也可以用这句诗来做类比，表达对对方的追慕和赞赏。这句诗的意境比较雅致，适合用在比较正式的抒情类文章中，不适合用在过于口语化的写作场景里。引用的时候不需要额外解释太多，大多数读者都能理解诗句的内涵。
名句 CLASSIC LINES
太白孰可作，五松自青山
这句以追慕李白的问句起笔，引出拂松阁周边青山五松的景致，意境开阔旷远。
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作者 POET
韩淲 1159年-1224年
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