语文核心知识
重点字词注释
苦篁指质地坚硬的竹类,适合制作乐器。轩辕就是黄帝,是上古传说中的贤明君主。伶伦是传说中黄帝的乐官,相传是音律的发明者。昆丘指昆仑山,是传说中的神山。元气指古代哲学中天地间的本源之气,这里指天地秩序。沈埋就是埋在深处,沈通“沉”。虞舜是上古传说中的贤明君主,继尧之后统治天下。全诗的重点字词都是常见的上古文化常识,没有生僻的歧义内容。
逐句白话释义
请让我们说说黄帝在位时候的事,乐官伶伦一共砍了二十四根竹子。伶伦是从昆仑山采来的这些竹子,黄帝下命令把这些竹子平均分成了两组,每组十二根。伶伦用这些竹管校正了音律,黄帝用这些校正后的音律调和天地元气。当年黄帝成仙上天的时候,二十三根竹管都跟着他一起去了天上。只有一根竹管留在了人间供人吹奏,没有德行的人是得不到这根竹管的,这根竹管现在就埋在虞舜的祠堂下面。逐句翻译没有添加文学化修饰,完全贴合原文表意。
核心主旨与内容概括
全诗讲述了上古时期黄帝让乐官伶伦采竹制律的传说,大部分律管跟着黄帝上天,只有一根留在人间,只有有德的人才能得到它的故事。作者借这个上古典故,抒发了自己怀才不遇的感慨,也表达了只有贤明的君主才能发现和重用贤才的观点。全诗内容通俗易懂,用大家熟悉的上古传说寄托现实的情志,容易被普通读者理解。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用咏史诗的厚重语气,节奏要舒缓沉稳。断句参考:请说/轩辕/在时事,伶伦/采竹/二十四。伶伦/采之/自昆丘,轩辕/诏遣/中分作十二。伶伦/以之/正音律,轩辕/以之/调元气。当时/黄帝/上天时,二十三管/咸相随。唯留/一管/人间吹,无德/不能/得此管,此管/沈埋/虞舜祠。遇到长句的时候不要读得太快,要留出停顿的时间,结尾两句要读得沉郁,突出叹惋的语气。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中“请说XX在时事,XX采之自XX”的咏史开篇句式,用来引出古代的典故。比如仿写示例:请说东坡在杭时,引水开湖自西湖。也可以仿写结尾“无XX不能得XX,此XXXXXXX”的点明主旨句式,用来突出核心观点。仿写的时候要注意句式的对称,符合口语表达的习惯,不需要严格遵守平仄要求。
核心名句日常写作应用
核心名句“无德不能得此管,此管沈埋虞舜祠”可以用在关于人才任用、德才配位、机遇与能力主题的作文中。比如写议论文的时候可以这样用:“正所谓‘无德不能得此管,此管沈埋虞舜祠’,如果没有匹配的品德和能力,就算有再好的机遇摆在面前,也很难把握住,最终只会和珍贵的机会擦肩而过。”也可以用在赞美贤明领导者善于发现人才的文章里,应用场景非常广泛。