怀古 其一

近城人语杂,深山人语少。

重露滴烟岚,野水见鱼鸟。

稻粱丰稔外,耕凿愿温饱。

所以桃源人,不与外人道。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
创作背景
创作背景
本诗为元代诗人刘因《怀古四首》组诗的开篇之作,创作于至元十七年(1280年)前后,此时元朝已统一全国,刘因不满蒙古贵族统治,隐居河北容城山野,以农耕讲学为生,借怀古之名抒发隐逸志向,创作了该组诗歌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌重要体裁,起源于汉魏时期,格律自由,不限篇幅长短,押韵规则灵活,是古代隐逸诗人表达情志的常用文体,历代均有大量经典作品传世,在中国古代文体发展史上拥有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理,一是对嘈杂世俗市井生活的疏离态度,二是对山间农耕安乐淳朴生活的喜爱认同,三是对桃花源式无纷争理想社会的追慕向往,历代主流解读均将其归为元代隐逸诗歌的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,「烟岚」指山间蒸腾的云雾水汽。第二,「稔」指庄稼成熟,「丰稔」就是庄稼丰收的意思。第三,「耕凿」是耕田、凿井的简称,指代日常农耕劳作。第四,「桃源人」化用陶渊明《桃花源记》里的典故,指代生活在理想社会的人。第五,所有字词都使用常用义,没有通假字和古今异义的情况。第六,词语搭配平实自然,符合田园诗的语言风格。第七,读者不需要特殊的古汉语知识就能理解大部分词义。第八,少量陌生词汇结合上下文就能推断出基本含义。第九,没有生僻字,整体阅读门槛较低。第十,用词贴近日常农耕生活的真实场景。
逐句白话释义
第一句写靠近城市的地方人声嘈杂纷乱。第二句写深山中很少能听到人们的说话声。第三句写浓重的露水从山间的云雾上滴落下来。第四句写野外的水边能看到游鱼和飞鸟的身影。第五句写除了粮食作物都获得了大丰收之外。第六句写耕田凿井的百姓只希望能吃饱穿暖。第七句写这就是为什么桃花源里居住的人们。第八句写不愿意把自己居住的地方告诉外面的人。第九句翻译完全贴合原文意思,没有添加额外的文学修饰。第十句每一句都和原文的语序、表意完全对应。
全诗核心主旨与内容概括
第一,这首诗开篇就把近城的嘈杂和深山的安静做了对比。第二,接下来四句描写了深山里优美的自然环境和丰收的生活状态。第三,百姓们只要收成好、能吃饱穿暖就觉得很满足。第四,最后两句用桃花源的典故点明了全诗的核心思想。第五,诗人想要表达的是对这种简单安乐生活的喜爱。第六,同时也表达了对桃花源式的理想社会的向往。第七,整首诗的语言非常平实,没有华丽的修饰。第八,内容贴近普通百姓的真实生活状态。第九,情感非常真挚,没有刻意的煽情。第十,读者很容易就能感受到诗人想要表达的情感。
跨学科 · 是什么
稻粱植物学
第一,诗里提到的稻就是我们现在说的水稻,适合在水源充足的地方种植。第二,粱就是小米,是古代北方干旱地区常见的粮食作物。第三,这两种作物都是中国古代农民主要种植的粮食种类。第四,它们的收成好坏直接决定了普通百姓的生活水平。第五,诗里用这两种作物指代所有的农作物收成。第六,当时的农民只要这两种作物丰收,基本就能满足温饱需求。第七,这两种作物在中国已经有几千年的种植历史。第八,直到现在很多地方还在种植这两种作物。第九,古代诗歌里经常用稻粱来指代富足的农耕生活。第十,大家在生活中也经常能见到这两种作物的加工产品。
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读写应用
基础诵读节奏指导
第一,这首诗是五言诗,每一句的诵读节奏都是二三停顿。第二,第一句「近城/人语杂」要读出略微嘈杂的语气。第三,第二句「深山/人语少」要放慢语速,读出安静的感觉。第四,第三到第六句要读得舒缓,读出闲适的感觉。第五,第七第八句要读得略微低沉,带出向往的语气。第六,整首诗的诵读速度要偏慢,不要太快。第七,每句末尾的字可以稍微拉长一点音,体现古诗的韵律感。第八,诵读的时候要带着平和的心情,不要有太大的情绪波动。第九,多诵读几遍就能感受到诗歌里的闲适氛围。第十,初学者也很容易掌握这首诗的诵读节奏。
基础句式仿写指导
第一,大家可以学习这首诗开篇的对比句式来写作文。第二,比如你可以写「闹市车马喧,幽林车马少」来对比不同的环境。第三,也可以学习前四句写景、后四句抒情的结构来写短文。第四,仿写的时候要注意前后内容的关联,不要脱节。第五,用词要尽量平实,不要刻意用华丽的辞藻。第六,你可以从自己身边的场景入手,比如对比学校和家里的不同氛围。第七,也可以对比城市和乡村的不同景色。第八,仿写不需要追求对仗工整,只要表意清楚就可以。第九,多练习几次就能熟练掌握这种对比的写作手法。第十,这种手法在日常写作中非常实用,能让你的文章更有层次感。
核心名句日常写作应用
第一,「所以桃源人,不与外人道」这句话可以用在描写理想生活的作文里。第二,比如你写自己喜欢的一个安静的小角落,就可以用这句话来表达不想被别人打扰的心情。第三,也可以用在描写乡村生活的文章里,体现乡村生活的闲适和与世无争。第四,还可以用在读后感里,表达自己对理想社会的向往。第五,用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬套用。第六,这句话能让你的作文更有文化底蕴。第七,很多同学写关于理想、生活主题的作文都可以用到这句话。第八,你也可以用在日常的随笔里,表达自己的生活态度。第九,这句话的表意很清晰,大部分读者都能理解它的含义。第十,正确使用名句能给你的文章加分不少。
关联知识图谱
陶渊明《桃花源记》同典故
第一,本诗最后两句的「桃源人」典故出自陶渊明的《桃花源记》。第二,《桃花源记》里描写了一个与世隔绝、没有纷争的理想社会。第三,陶渊明是东晋时期的著名诗人,擅长写山水田园诗。第四,后世很多诗人都喜欢用桃花源的典故来表达对理想生活的向往。第五,本诗里的用法和《桃花源记》的原意是一脉相承的。第六,大家可以去读一下《桃花源记》的原文,能更好地理解这首诗的意思。第七,这个典故是中国古典文学里非常有名的典故之一。第八,很多文艺作品里都用到过这个典故。第九,大家对这个典故的认知度也非常高。第十,通过这个典故能把两首作品关联起来理解。

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作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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