次韵陈肤仲又过铅山见寄兼怀真卿丈

韩淲 · 宋

海内师门复几人，书来善诱意循循。

休论用舍与斯世，试较仙凡隔彼尘。

是道渊渊书自若，相传本本话常新。

三山想像陈黄学，五马归来各素贫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

创作背景

本诗为南宋理学家陈文蔚寓居信州铅山期间所作，陈文蔚收到友人陈肤仲途经铅山后寄赠的诗作，依原韵酬答，同时抒发对前辈喻良能（字真卿）的怀念之情，创作时间约在南宋庆元至嘉定年间。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗属于近体诗体裁，成熟于初唐时期，格律要求严格，全诗共八句，每句七字，颔联、颈联需对仗，押平声韵，是宋代文人常用的诗歌体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是对师门教诲的感念与对学界传承凋零的感慨，二是对理学道统传承不息的笃定信念，三是对友人与前辈安贫守道品格的赞许。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗酬答的诗歌创作方式。2. 铅山是地名，位于今江西省上饶市境内。3. 丈是古代对年长男性的尊称，这里指真卿老人。4. 海内指国境之内，也就是全天下。5. 循循形容有次序的样子，这里指友人的书信教诲有条不紊、循循善诱。6. 用舍指被任用或者被舍弃，也就是仕途的进退。7. 斯世指这个时代、当下的社会。8. 仙凡指神仙和凡人，这里比喻坚守道统的人和追名逐利的俗人。9. 渊渊形容深邃、深远的样子。10. 本本指事物的根源、本源，这里指理学道统的传承脉络清晰有依据。

逐句白话释义

1. 全天下真正值得追随的师门大家没有多少。2. 收到你寄来的书信，里面循循善诱的用意十分恳切。3. 不用去议论在当今时代是否能得到重用的问题。4. 只要对比一下坚守道统的人和世俗凡人的区别，就知道差距像隔着尘埃一样遥远。5. 天地间的大道深邃广博，记载大道的典籍一直都保持着本来的样子。6. 道统的代代传承有清晰的本源依据，其中的道理每次品读都能有新的感悟。7. 我遥想三山地区陈、黄两位先生的学问传承。8. 你们这些地方长官卸任归来之后，都依然保持着清贫朴素的本色。9. 整首诗都是作者的真情流露，没有刻意的修饰。10. 读起来直白恳切，很有感染力。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是作者写给友人的酬答之作。2. 首先表达了收到友人书信的欣喜之情。3. 抒发了作者对师门教诲的感念。4. 表达了作者不关心仕途进退，一心坚守理学道统的决心。5. 作者认为理学道统传承有序，内涵丰富，永远不会过时。6. 同时也表达了对前辈真卿丈的怀念之情。7. 赞许了友人和前辈安贫守道的高尚品格。8. 整首诗体现了南宋理学家的精神追求和道德操守。

跨学科 · 是什么

铅山地名地理学

1. 铅山是现在的江西省上饶市铅山县。2. 它位于江西省东北部，和福建省相邻。3. 铅山的地名最早出现在唐代，因为当地出产铅矿而得名。4. 南宋时期铅山属于江南东路信州管辖。5. 这里是南宋时期理学传播的重要区域。6. 著名的鹅湖书院就坐落在铅山境内。7. 朱熹、陆九渊等著名理学家都曾经在这里讲学。8. 所以当地有很浓厚的理学文化氛围。

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读写应用

诵读指导

1. 这首诗是七言律诗，诵读的时候每句可以分成四个节拍。2. 首句“海内师门/复几人”要读得稍微平缓，带出疑问的语气。3. 第二句“书来善诱/意循循”要读得温和，体现出欣喜的情绪。4. 颔联“休论用舍/与斯世，试较仙凡/隔彼尘”要读得坚定，体现出作者的决心。5. 颈联“是道渊渊/书自若，相传本本/话常新”是核心名句，要读得厚重，语速稍慢。6. 尾联“三山想像/陈黄学，五马归来/各素贫”要读得舒缓，带着怀念和赞许的语气。7. 整首诗的诵读节奏要沉稳，符合理学家诗作的特点。8. 诵读的时候可以稍微加重每句的韵脚字，体现出律诗的韵律感。

句式仿写指导

1. 可以仿写这首诗的议论句式，用来表达自己对某种精神的坚守。2. 比如“休论**与斯世，试较**隔彼尘”的句式，可以替换关键词进行仿写。3. 示例：休论得失与斯世，试较清浊隔彼尘。4. 还可以仿写颈联的对偶句式，用来形容某种传承的特质。5. 比如“是道渊渊书自若，相传本本话常新”的对偶结构，上下句词性相对，语义相关。6. 示例：是艺精精功自若，相传代代意常新。7. 仿写的时候要注意上下句的语义要连贯，词性要对应。8. 不用刻意追求华丽的辞藻，要写出自己的真情实感。9. 这种句式很适合用在议论文里表达自己的观点。

名句写作应用

1. 核心名句“是道渊渊书自若，相传本本话常新”可以用在描写文化传承的作文里。2. 比如写传统文化的传承，就可以用这句来形容传统文化历久弥新的特点。3. 也可以用在描写非物质文化遗产传承的文章里，体现传统技艺的魅力。4. 还可以用在描写家风传承的文章里，体现家风代代相传的特质。5. 示例：中华传统文化历经千年依然生机勃勃，正可谓“是道渊渊书自若，相传本本话常新”。6. 这句也可以用在演讲稿里，用来表达对文化传承的信心。7. 还可以用在读书笔记里，表达自己对经典著作的感悟。8. 适用的场景十分广泛，只要和传承相关的主题都可以使用。

关联知识图谱

朱熹师徒关系

1. 陈文蔚是南宋著名理学家朱熹的弟子。2. 他曾经跟随朱熹学习多年，传承了朱熹的理学思想。3. 朱熹是南宋理学的集大成者，对后世的影响十分深远。4. 陈文蔚的很多诗作都体现了朱熹的理学思想。5. 这首诗里提到的道统传承，就是来自朱熹的理学观点。6. 陈文蔚晚年在铅山讲学，传播朱熹的理学思想。7. 他的著作《克斋集》里收录了很多和理学相关的诗文。8. 他是南宋理学传播的重要人物之一。

鹅湖书院地域关联

1. 鹅湖书院位于江西省上饶市铅山县境内。2. 它是中国古代著名的四大书院之一。3. 南宋时期朱熹和陆九渊曾经在这里进行过著名的鹅湖之会。4. 鹅湖之会是中国学术史上著名的辩论会，对理学的发展起到了很大的推动作用。5. 铅山因为鹅湖书院的存在，成为了南宋理学传播的核心区域。6. 陈文蔚曾经在鹅湖书院讲学多年，传播朱熹的理学思想。7. 这首诗就是陈文蔚在铅山居住的时候创作的。8. 鹅湖书院现在是全国重点文物保护单位。

名句 CLASSIC LINES

是道渊渊书自若，相传本本话常新

本句为全诗核心名句，后世常被用来形容文化道统传承不息、历久弥新的特质，多被理学研究、文化传承类文献引用，是体现宋代理学道统观的经典表述。

标签 TAGS

哲学地理学社会学

作者 POET

韩淲 1159年-1224年

南宋官员、诗人