题昌甫所录郭文诸人传后
兽鹿如斯为慨然，使君犹入野人船。
游山失道今谁问，孤姥翻知长史贤。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 感慨
创作背景
嘉定年间题赵蕃抄传记卷后
本诗是南宋诗人刘克庄题于友人赵蕃（号昌甫）所抄录的东晋隐士郭文等人事迹的传记卷后的作品，创作时间约为南宋嘉定十年（1217年）前后，创作动因是诗人读郭文传记后触发的对古今贤愚认知差异的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是题写在他人抄录的传记卷后的题跋类诗歌。题跋诗是宋代文人交游、抒怀的常见诗歌体裁，兼具叙事、议论、抒情多重功能，在宋代诗歌体系中占有独特地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是对东晋隐士郭文高洁出世品性的追慕赞许，第二层是对贤明官吏主动贴近民间、礼遇隐逸之士行为的肯定，第三层是对南宋当时世风衰颓、无人赏识真贤现状的慨叹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
昌甫是南宋文人赵蕃的号，他是江西诗派后期的代表人物，和刘克庄是好友。郭文是东晋时期著名的隐士，常年隐居在余杭山中，不与世俗权贵交往。野人船指普通百姓乘坐的小船，长史是古代地方官吏的官职名称，这里指曾经拜访郭文的东晋官吏。孤姥指独居的老年妇女，翻是反而的意思。
逐句白话释义
第一句是说看到郭文和野鹿一同生活的记载，诗人不由得心生感慨。第二句是说当年的地方官吏还愿意登上普通百姓的小船去拜访郭文。第三句是说现在如果有人在游山的时候迷了路，又有谁会去过问关心呢。第四句是说反倒只有那位独居的老妇人，才知道长史是真正的贤明之人。
核心主旨概括
这首诗通过吟咏东晋隐士郭文的生平典故，表达了诗人对古代贤明官吏礼遇隐士、重视人才行为的赞许，同时也对南宋当时社会上无人赏识真才实学之人的不良风气表达了深深的慨叹，暗含了诗人对自身怀才不遇处境的感慨。
跨学科 · 是什么
郭文其人其事历史学
郭文是东晋时期真实存在的历史人物，记载于正史《晋书》的隐逸传当中。他常年隐居在余杭的山里，穿兽皮吃野果，从来不进入城市，也不巴结权贵。当时的朝廷官员王导曾经派人请他到京城居住，他不愿意做官后来就偷偷逃走了，他的事迹在古代一直被当作隐士高洁品行的代表。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候，首句要读出感慨的语气，节奏稍慢，“慨然”两个字可以稍作停顿。第二句语气平实，节奏平稳，体现对古事的陈述感。第三句要读出反问的语气，语速稍快，重音放在“今谁问”三个字上。第四句语气舒缓，重音放在“翻知”和“贤”上，读出深沉的慨叹意味。
句式仿写指导
这首诗的最后两句用了“今谁问”“翻知”的古今对比句式，可以仿写同类的对比句来表达对现实的感慨，比如可以写“旧巷乘凉今谁问，孩童翻识外来人”，用来表现乡村的变化。仿写的时候要注意前一句用反问句式点明今时的变化，后一句用转折关系点明反差的核心，前后两句要形成明显的对比效果。
名句应用场景
“游山失道今谁问，孤姥翻知长史贤”这句可以用在描写基层工作者的文章里，用来表达普通群众对优秀干部的认可，也可以用在感叹人才被埋没的文章里，用来表达真正的人才只有普通民众才会了解的观点。比如写基层干部的作文里可以这样用：“驻村干部在村里工作了三年，只有村里的老人最清楚他的付出，真所谓‘孤姥翻知长史贤’。”
关联知识图谱
东晋著名隐士人物关联|历史关联
本诗全部内容都围绕东晋隐士郭文的生平典故展开，是诗人读郭文传记后有感而发的作品，郭文的事迹是本诗创作的核心依据。
名句 CLASSIC LINES
游山失道今谁问，孤姥翻知长史贤
这两句以古今对比的方式点明全诗主旨。
标签 TAGS
作者 POET
韩淲 1159年-1224年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待