赵昌甫写寄江西道中诗卷

眼底谁无一卷诗,诗能如此亦何为。

纵言光景留连者,春在人间有几知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感哲理 · 感慨
创作背景
题赠友人诗卷
本诗创作于南宋末年,是诗人方回收到友人赵昌甫(即南宋江西诗派代表诗人赵蕃)寄赠的《江西道中》诗卷后,专门题写在诗卷末尾的赠答作品。赵昌甫的《江西道中》诗卷记录了他游历江西地区时看到的春日风光,内容真切动人,因此触发了方回的创作灵感。本诗没有涉及过多的私人交往内容,而是从诗作的审美价值切入展开议论,是宋代文人交游应酬时常见的创作形式。目前学界对本诗的创作时间没有明确的考证结论,只能大致确定为方回中年时期的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的体裁之一,全诗共四句,每句七个字,有严格的格律押韵要求。这种体裁起源于南朝,到唐代发展成熟,是古典诗词中流传最广的体裁之一。本诗完全符合七言绝句的格律规范,属于宋代七绝的典型作品。它篇幅短小却意蕴悠长,非常适合用来抒发瞬时的感悟和即兴的题赠内容。历代文人都偏爱用七绝来创作题画、题卷类的应酬作品。它的创作门槛不高但要写出新意却很难,对创作者的感知力和炼字能力要求很高。宋代七绝在唐代的基础上进一步发展,更多融入了议论和说理的内容。本诗就是宋代说理七绝的代表性作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是对友人赵昌甫诗作水平的真诚赞誉,肯定他的作品捕捉到了春日的真实意趣。第二层是对世俗大众的感慨,很多人嘴上说着喜爱美好事物,却很少有人能真正体察到身边的美好本质。情感表达非常克制,没有夸张的赞美也没有尖锐的批评,只用浅白的语言道出了普遍的认知困境。这种温和的感慨也让这首诗的受众非常广,不同经历的读者都能从中获得共鸣。它没有局限在朋友应酬的狭窄范畴,而是上升到了普遍的人生感悟层面。这也是这首诗能流传至今的重要原因之一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“纵言”指随口谈论、泛泛表述的意思,是宋代口语中常用的表达。“光景”在这里指代春日的风光景色,也可泛指生活中的各种美好事物。“留连”是留恋、驻足欣赏的含义,表现出人们对美好事物的喜爱态度。整首诗的字词都非常浅白易懂,没有生僻字,符合宋代题赠诗的常见用语习惯。大家阅读的时候不需要查太多字典就能明白字面含义。这些通俗的字词反而让诗的情感表达更加真挚动人。学习的时候可以把这些字词和日常用语做对比,感受古今词义的细微差别。掌握这些字词也能帮助大家更好地理解其他宋代的白话诗作。
逐句白话释义
第一句“眼底谁无一卷诗”的意思是,放眼望去,谁还没有写过几卷自己的诗呢。第二句“诗能如此亦何为”的意思是,可是诗要是能写到赵昌甫这样的水准,又谈何容易啊。第三句“纵言光景留连者”的意思是,就算有很多人嘴上说着自己特别喜爱春日风光,愿意为它驻足停留。第四句“春在人间有几知”的意思是,可是春天真正的意趣,在这人世间又有几个人能真正懂得呢。整个释义完全贴合诗句的字面意思,没有添加额外的文学修饰。大家可以对照原文逐句理解,很快就能掌握全诗的基本内容。这种直译的方式也能帮大家更好地感知原诗浅白直白的语言风格。如果遇到和你理解不一样的地方,可以结合上下文再仔细揣摩。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人方回收到朋友寄来的诗卷后,题写在诗卷末尾的赠答作品。它一方面夸赞了朋友的诗作写得非常好,捕捉到了别人发现不了的春日美好。另一方面也抒发了诗人的感慨,很多人嘴上说着喜欢美好的事物,却根本不会用心去体察身边的美好。整首诗没有华丽的辞藻,用非常平实的语言道出了很真实的道理。它告诉我们要学会放慢脚步,用心感受生活里的小美好,不要等错过了才觉得可惜。这个主旨非常贴近普通人的生活,不管是学生还是成年人都能从中获得启发。大家也可以结合自己的生活经历,想想有没有忽略过身边的美好事物。
跨学科 · 是什么
认知与客观事物的关系哲学
这个知识点对应的是诗的最后一句“春在人间有几知”。它讲的是美好的事物其实一直都在我们身边,但是如果我们不用心去感受,就会完全忽略它们的存在。比如春天的花、夏天的风、家人的关心,这些都是很常见的美好,但很多人每天忙着学习工作,根本注意不到。这种情况不是美好不存在,而是我们没有打开感知美好的通道。这个道理非常好懂,大家平时只要多留点心,就能发现很多之前没注意到的小美好。它也告诉我们,想要发现美好,首先要拥有一颗愿意感知美好的心。大家可以试试每天花十分钟观察身边的事物,一定会有很多新的收获。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候首先要注意断句,每句七字按照“二二三”的节奏断开:眼底/谁无/一卷诗,诗能/如此/亦何为,纵言/光景/留连者,春在/人间/有几知。前两句的语气要平缓,就像平时和朋友聊天一样自然。第三句的语气可以稍微上扬,带一点反问的语气铺垫。最后一句的语气要放沉,语速放慢,“有几知”三个字可以稍微拖长一点,读出感慨的味道。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗句里的情感起伏。诵读的时候不需要刻意拿腔拿调,用自然的声音读就可以。如果不确定节奏,可以找专业的诵读音频参考。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗最后一句“XX在人间有几知”的反问句式,这种句式非常适合用来抒发感慨,表达对某类事物被忽略的惋惜。比如写关于亲情的内容,可以写“暖在人间有几知”。写关于自然风光的内容,可以写“美在人间有几知”。写关于传统文化的内容,可以写“韵在人间有几知”。仿写的时候要注意前面的名词要和后面的感慨主题贴合,不要太生硬。这种句式用在作文的开头或者结尾,都能起到很好的点睛效果。大家可以试着结合自己最近的生活经历,仿写一两句这样的句子。熟练掌握之后可以用到很多写作场景里。
核心名句写作应用
核心名句“春在人间有几知”非常适合用到关于“发现美好”“珍惜身边事物”的日常写作场景里。比如你写周末出门散步,突然发现楼下的玉兰花已经开了,想起自己平时忙着上学从来没注意过,就可以用这句诗引出自己的感悟。比如你写很久没回家,发现妈妈的白发多了很多,才意识到自己平时忽略了对家人的关心,也可以用这句诗来抒发感慨。用的时候不需要做太多解释,直接放在句子的开头或者结尾就可以。它能让你的作文一下子变得更有文采,也能更好地表达你的情感。大家平时写周记或者随笔的时候就可以试着用起来。

名句 CLASSIC LINES

春在人间有几知
这句是本诗的核心名句,用反问的形式收束全诗,把诗作的意蕴上升到了普遍哲思的高度。它没有直接夸赞友人的诗作,而是通过反问侧面凸显出赵昌甫的诗捕捉到了常人感知不到的春日意趣。这句诗的语言非常浅白,几乎和日常口语没有差别,但意蕴却非常悠长。后世很多散文、文创产品、文旅宣传内容都喜欢引用这句诗,用来呼吁大家关注身边被忽略的美好。历代诗评家都对这句诗的炼字和立意给出了很高的评价,认为它是宋代七绝中以理取胜的经典例句。

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作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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