题杜仲高松杉桧图

诵读这首诗的时候，整体的节奏要平缓沉稳，不需要过快的语速。第一句“老干/矗无容”的断句在“老干”之后，读“矗无容”的时候语气要硬朗一点，凸显树木挺拔的姿态。第二句“虬枝/蔚相倚”的断句在“虬枝”之后，读的时候可以稍微放缓，体现枝桠繁茂的感觉。第三句“图以/归草堂”的断句在“图以”之后，语气要放柔和，体现带回画作的愉悦感。第四句“怡怡/有深旨”的断句在“怡怡”之后，读的时候语气要舒缓悠长，留出想象的空间。整体的语调不需要有太大的起伏，符合诗歌含蓄内敛的风格。大家可以多诵读几遍，慢慢体会诗歌的韵律感。正确的断句和语气能帮助大家更好地理解诗歌的内涵。

大家可以仿写“老干矗无容，虬枝蔚相倚”的句式，用来描写挺拔的事物。首先要先写事物的整体形态，再写事物的局部特征，前后两句形成对应关系。比如描写白杨树，可以写“白杨矗无容，繁枝蔚相倚”。描写高楼建筑，可以写“高塔矗无容，飞檐蔚相倚”。仿写的时候要注意前后两句的字数相同，都是五个字。还要注意后半句的内容要和前半句的事物特征相符，不能脱节。这种仿写练习可以锻炼大家的观察能力和语言组织能力。仿写不需要追求华丽的辞藻，能精准写出事物的特征就很好。多做这类练习可以有效提升大家的古典诗词语感。

“老干矗无容，虬枝蔚相倚”这句名句可以用在很多日常写作场景里。第一个场景是描写自然景观的作文，比如写冬天的山林、公园的古树，都可以用这句诗来引出描写。第二个场景是描写人物品格的作文，比如写扎根基层的干部、守卫边疆的战士，都可以用这句诗来比喻他们坚韧不拔的品格。第三个场景是写观后感、读后感的作文，比如看到歌颂正直人物的文艺作品，也可以引用这句诗来表达赞美。大家使用的时候可以直接引用诗句，再加上自己的解释，让内容更有文采。比如可以写“边疆的白杨树正如古诗中写的‘老干矗无容，虬枝蔚相倚’，牢牢扎根在戈壁滩上，为当地挡住了风沙”。正确引用名句可以有效提升作文的感染力。大家可以多积累这类适用场景广泛的名句，写作的时候就能灵活运用。