次韵丁簿杂兴 其二
宴坐读侯诗，凛凛竖发毛。
平实未是卑，秀爽非为高。
清如幽谷花，羞杀李与桃。
无怨而有哀，请歌楚离骚。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古体诗
情感崇敬 · 高洁
创作背景
次韵唱和创作背景
1.本首诗是南宋诗人汪晫的作品，是《次韵丁簿杂兴》组诗的第二首。2.创作时间为南宋庆元年间，当时汪晫隐居在徽州绩溪的老家，没有出仕。3.丁簿是当时绩溪县的主簿，姓丁，擅长写诗，作了《杂兴》组诗，汪晫读到后次韵唱和，写下了六首和诗，本首是其中第二首。4.本首诗的核心内容是专门评价丁主簿《杂兴》诗的风格和艺术价值。5.本次唱和是汪晫和丁主簿之间的文学交流活动，没有其他的政治或者功利目的。6.学界对本首诗的创作时间和背景没有争议，都认可这是汪晫隐居时期的唱和作品。7.本首诗收录在汪晫的《康范诗集》中，后来被收入中华书局版的《全宋诗》。8.本首诗是研究南宋皖南地区文人唱和文化的重要参考资料。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1.本首诗属于五言古体诗，是中国古典诗歌的常见体裁之一。2.五言古体诗每句固定为五个字，创作时不需要严格遵守近体诗的格律要求，自由度较高。3.五言古体诗起源于汉代，经过魏晋南北朝的发展，到唐代已经十分成熟，宋代依然有很多诗人创作。4.古体诗的押韵要求比较宽松，可以换韵，也可以押平声韵或者仄声韵，本首诗押的是平声四豪韵，押韵规整。5.本首诗是次韵唱和的五言古体诗，在次韵的限制下依然保持了古体诗平实自然的风格。6.五言古体诗适合用来叙事、议论、抒情，本首诗就是以议论为主的五言古体诗，表达诗人的诗歌审美观点。7.相比近体诗的严整格律，古体诗更适合表达自由的思想和观点，所以宋代很多论诗诗都采用古体诗的形式。8.本首诗的体裁特征也符合宋代五言古体诗的整体创作风格。
情感 · 解读
1.本首诗的核心情感是诗人对丁主簿诗作的高度推崇和赞赏。2.诗人通过对丁诗风格的评价，也表达了自己的诗歌审美取向，推崇平实清正、哀而不伤的诗风。3.同时也暗含了诗人自身不媚世俗、追求高洁品格的人生志趣。4.诗人和丁主簿之间惺惺相惜的友谊也在诗中得到了体现。5.全诗的情感真挚诚恳，没有刻意的恭维，体现了诗人对友人作品的真实评价。6.诗中引用《离骚》的典故，也体现了诗人对屈原高洁品格的推崇和传承。7.整首诗的情感基调平和厚重，没有激烈的情绪表达，符合儒家诗教的审美标准。8.这种情感表达也和宋代文人内敛沉稳的性格特征相符合。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.宴坐指闲暇时安坐，没有政务俗事打扰的状态。2.凛凛本指寒冷的样子，这里指读完诗作后心生敬畏的感受。3.平实指诗作风格朴素实在，没有刻意的华丽修饰。4.秀爽指文字俊秀爽朗，有清透的气质。5.幽谷花指生长在幽静山谷中的野花，不受世俗侵扰。6.李与桃指春天常见的桃李花，常用来指代世俗追捧的艳丽事物。7.楚离骚指战国时期楚国屈原所作的《离骚》，是中国浪漫主义诗歌的源头。8.无怨而有哀指诗歌情感符合儒家哀而不伤、怨而不怒的审美标准。
逐句白话释义
1.首句写诗人闲暇时安坐，没有俗事打扰，静心品读丁主簿的诗作。2.读完诗作后诗人内心充满强烈的敬畏感，甚至觉得头发都要竖起来了。3.第二联阐述诗人对诗歌风格的评判标准：风格平实朴素并不意味着格调卑下。4.文字俊秀爽朗、辞藻华丽也不代表诗作的格调就一定高明。5.第三联用比喻的手法评价丁主簿的诗作，说它清透得像生长在幽静山谷里的花。6.这种不染尘俗的气质，让世俗中人人追捧的艳丽桃李花都感到羞愧。7.第四联评价丁诗的情感内核，说它没有激愤的怨怼情绪，却蕴含着深沉的悲悯感。8.这种情感特质完全符合儒家诗教的审美标准，足以和《离骚》的风骨相匹配。
核心主旨与内容概括
1.本首诗是诗人为唱和丁主簿的杂兴诗而作的次韵作品。2.全诗核心内容是诗人对丁主簿诗作的评价与推崇。3.诗人首先表达了自己读丁诗时强烈的震撼与敬畏感受。4.接着提出了自己的诗歌审美标准，不刻意追求平实或秀爽的外在风格。5.然后用幽谷花和桃李花的比喻，高度评价丁诗清正高洁、不染尘俗的气质。6.最后将丁诗的情感特质和《离骚》对标，肯定其哀而不伤的深厚内核。7.整首诗也暗含了诗人自身不媚世俗、追求高洁品格的人生志趣。8.全诗语言朴素直白，评价中肯真诚，体现了诗人与友人之间的惺惺相惜。
跨学科 · 是什么
宋代主簿官职社会学
1.丁簿指的是宋代县衙里的主簿，姓丁。2.主簿是宋代县级行政机构的重要属官，品级一般为从九品。3.主簿的主要职责是掌管县衙的文书簿册，协助县令处理政务。4.宋代很多寒门读书人通过科举入仕后，第一任官职往往就是主簿。5.丁主簿能写出让诗人如此推崇的诗作，说明其本身文学素养很高。6.宋代地方官员和当地隐士文人唱和是很常见的文化交流现象。7.这种唱和活动往往会催生很多优秀的诗歌作品，流传后世。8.本首诗就是这类官员与隐士唱和活动的代表性产物之一。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗整体诵读节奏要放缓，语气要平和真诚，体现出评价诗作时的郑重感。2.首句“宴坐读侯诗”要读得平缓，体现出安坐读诗的闲适状态。3.“凛凛竖发毛”语气要稍微加重，突出读诗后的震撼感。4.第二联“平实未是卑，秀爽非为高”要读得沉稳，体现出评判标准的笃定感。5.第三联“清如幽谷花，羞杀李与桃”可以读得稍微舒展，突出比喻的清透感。6.“羞杀”两个字可以稍微重读，突出对比的强烈程度。7.第四联“无怨而有哀，请歌楚离骚”要读得厚重，体现出对《离骚》的敬重感。8.整首诗每句五言，诵读时可以按照2-3的节奏断句，比如“宴坐/读侯诗，凛凛/竖发毛”。
句式仿写指导
1.可以模仿本诗“XX未是XX，XX非为XX”的转折句式来写议论文的观点句。2.这种句式可以用来表达自己对事物的辩证看法，避免绝对化的表述。3.比如写关于审美主题的内容，可以仿写为“简约未是寡淡，繁复非为华美”。4.写关于品格主题的内容，可以仿写为“低调未是懦弱，张扬非为勇敢”。5.也可以模仿第三联“清如XX，羞杀XX”的比喻加对比的句式来写景或者抒情。6.比如写梅花的品格，可以仿写为“清如檐下雪，羞杀满园春”。7.仿写的时候要注意前后两个分句的对应关系，逻辑要通顺。8.这种句式用在作文里可以增强语言的节奏感和说服力。
名句写作应用
1.核心名句“清如幽谷花，羞杀李与桃”可以用来形容人或者事物高洁不媚俗的特质。2.比如写赞美隐士品格的作文，可以用这句话来形容隐士不随波逐流的人生态度。3.也可以用来评价文艺作品，比如形容某首歌、某幅画的风格清新脱俗，没有世俗的匠气。4.还可以用来形容小众的文化产品，比如独立书店、手工匠人作品的独特气质。5.用的时候要注意使用场景，适合形容正面的、有高洁属性的对象。6.不要用来形容过于通俗的、商业化的对象，否则会显得违和。7.这句话带有明显的褒义色彩，使用时不需要额外添加褒贬修饰词。8.放在作文的开头或者结尾，可以起到升华主旨的作用。
关联知识图谱
《离骚》同源文学作品引用
1.本诗第四联明确提到了《离骚》，将丁簿的诗作和《离骚》对标。2.《离骚》是屈原的代表作，是中国古典诗歌浪漫主义的源头。3.《离骚》的情感特质就是哀而不伤、怨而不怒，符合儒家诗教的审美标准。4.诗人用《离骚》来评价丁诗，是对丁诗最高的肯定。5.这种引用经典作品来评价当代作品的写法，是古典唱和诗里常见的手法。6.《离骚》对后世中国古典诗歌的创作和审美都产生了极其深远的影响。7.本诗也体现了南宋文人对《离骚》精神的传承和推崇。8.通过这个关联可以更好地理解本诗的审美取向和情感内核。
名句 CLASSIC LINES
清如幽谷花，羞杀李与桃
1.核心名句为“清如幽谷花，羞杀李与桃”。2.这句话用比喻和对比的手法，形象地写出了丁诗清正高洁的艺术风格。3.这句话的语言平实直白，寓意却十分深刻，体现了宋诗以俗为雅的创作特点。5.这句话也集中体现了汪晫的审美取向和人生追求，是他诗歌风格的代表性表达。
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作者 POET
汪晫 1162年-1237年
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