颂古七首 其一
南枝向暖北枝寒，一种春风有两般。
寄语高楼莫吹笛，大家留取倚栏干。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
创作背景
1. 本诗为宋代禅僧释了惠所作，是《颂古七首》系列的第一首。2. 颂古是禅宗僧人对古代禅门公案进行颂唱阐发的文体，本诗依托「南枝北枝」相关公案创作，旨在以通俗语言阐发禅理，方便弟子参悟。3. 创作于宋代禅门文学高度繁荣的时期，当时禅僧普遍具备较高文学素养，常以诗歌形式阐发禅理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗体裁为七言绝句，属于禅门颂古偈颂类作品。2. 七言绝句起源于南朝，成熟于唐代，是古典诗歌的核心体裁之一。3. 禅偈是禅宗僧人阐发禅理的文体，宋代禅僧多借鉴七言绝句的格律创作禅偈。4. 这种体裁兼具格律诗的韵律美和禅偈的说理属性，是宋代三教融合文化背景下的产物。5. 本诗是这类体裁的典型代表，流传广泛，影响力大。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感是通透旷达的人生态度，借梅花南北枝的差异阐发禅理。2. 传递出对世间万物同源异境的接纳与包容，不强求一致。3. 同时饱含对美好风物的珍惜之情，劝诫世人共同守护美好、共享美好。4. 情感平和克制，没有激烈的情绪起伏，契合禅诗的气质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 颂古是禅宗僧人对古代公案进行颂唱阐发的文体。2. 南枝指朝向南方的梅树枝条。3. 北枝指朝向北方的梅树枝条。4. 一种指同一种、同一阵。5. 两般指两种不同的待遇、状态。6. 寄语指捎话、转告。7. 倚栏干指倚靠在栏杆上，此处指欣赏梅花。8. 吹笛此处暗指古笛曲《梅花落》，关联梅花飘落的意象。
逐句白话释义
1. 第一句描写了梅树不同朝向枝条的温度差异。2. 朝向南方的枝条能接收到更多阳光，整体温度偏高。3. 朝向北方的枝条晒到的阳光少，所以还残留着寒意。4. 第二句是作者对这种现象的感慨。5. 吹过整棵梅树的明明是同一阵春风。6. 但给南北枝条带来的影响却截然不同。7. 第三句是作者对他人的劝诫。8. 他希望高楼上的人不要吹奏笛子。9. 第四句点明了劝诫的原因。10. 大家要把满枝梅花留下来，倚靠栏杆慢慢欣赏。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是宋代禅门的颂古作品。2. 作者围绕梅树南北枝的寒暖差异展开描写。3. 借这一常见的自然现象阐发深刻的禅理。4. 世间万物哪怕处于同一环境，也会有不同的境遇。5. 我们要学会包容这种差异，不要强求一致。6. 同时也要珍惜眼前的美好风物，不要轻易破坏。7. 全诗语言质朴直白，没有华丽的修饰。8. 却蕴含着通透旷达的人生态度，读来耐人寻味。
跨学科 · 是什么
梅花的向阳性特征植物学
1. 梅花是我国传统名花，多在冬末春初开放。2. 它属于阳性植物，生长开花都需要充足的光照。3. 朝南的枝条每天能接收更长时间的太阳照射。4. 枝条周边的温度会比朝北的枝条更高。5. 温度达到开花阈值后，朝南的梅花会先开放。6. 朝北的枝条温度低，开花时间会更晚，寒意更重。7. 这种自然差异是植物适应环境的正常表现。8. 作者精准捕捉到了这个细微的自然现象写入诗中。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是七言绝句，诵读时每句按「二二三」的节奏断句。2. 第一句「南枝/向暖/北枝寒」，读的时候「北枝寒」语气稍降，突出差异感。3. 第二句「一种/春风/有两般」，「有两般」语气略带感慨，读出反差感。4. 第三句「寄语/高楼/莫吹笛」，「莫吹笛」语气稍重，读出劝诫的意味。5. 第四句「大家/留取/倚栏干」，语气放缓放柔，读出闲适舒展的感觉。6. 全诗整体语速偏缓，语调平和，契合禅诗通透的气质。7. 每句末尾的韵脚「寒、般、干」可以稍作拖音，突出韵律感。8. 诵读时可以想象眼前有一株开得正好的梅树，带入珍惜的情绪。
基础句式仿写指导
1. 这首诗前两句采用「一种事物有两种差异」的对比句式。2. 句式结构为「XX（事物A）向X/有X，XX（事物B）有X/向X，一种XX（同源事物）有两般」。3. 仿写时可以先选取有差异的同源常见事物。4. 比如同一棵树的向阳和背阴面、同一阵风的不同感受都可以作为素材。5. 示例一：「向阳花瓣着光艳，背阴瓣色偏浅淡，一种暖阳有两般。」6. 示例二：「山巅风急衣裳冷，山脚风软暖意生，一种春风有两般。」7. 仿写时要注意前后句的逻辑关联，突出同根同源的差异感。8. 语言尽量直白质朴，不需要过多华丽的修饰。
核心名句写作应用
1. 核心名句「南枝向暖北枝寒，一种春风有两般」适用场景非常广泛。2. 可以用来描写自然环境中同一区域的细微差异。3. 也可以用来形容同一环境下不同个体的境遇差异。4. 比如写班级里同一位老师授课，学生的学习效果不同时可以引用。5. 也可以写同一政策在不同地区落地效果有差异时引用。6. 写作示例：「正所谓『南枝向暖北枝寒，一种春风有两般』，同样的扶持政策落地到不同产业，带来的发展效果也存在明显区别。」7. 引用时不需要额外过多解释，读者很容易理解其中的反差含义。8. 既可以用在写景文中，也可以用在议论文、记叙文当中。
关联知识图谱
古典诗词梅花意象同意象
1. 梅花是中国古典诗词中最经典的传统意象之一。2. 早在先秦时期就有关于梅花的文学记载。3. 魏晋以来梅花逐渐成为文人吟咏的核心物象。4. 唐宋时期咏梅诗词达到发展的巅峰，数量极多。5. 梅花通常被赋予高洁、坚韧、孤傲的品格象征。6. 本诗中的梅花除了基础的品格属性外，还承载了阐发禅理的功能。7. 是传统梅花意象在禅门文学中的创新应用。8. 和历代主流咏梅诗词的意象内核有明显的共通性。9. 也拓展了梅花意象的说理边界，丰富了意象的内涵。10. 是古典梅花意象谱系中极具特色的组成部分。
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作者 POET
释慧性 1162年-1237年
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