三高祠

诵读这首诗的时候整体语气要平缓有力。第一句“功成但可将身去”节奏为“功成/但可/将身去”，读的时候重音放在“将身去”上，读出肯定的语气。第二句“逃难安贫适所遭”节奏为“逃难/安贫/适所遭”，读的时候语气要平缓，读出坦然的感觉。第三句“三子有灵应共笑”节奏为“三子/有灵/应共笑”，重音放在“共笑”上，读出略带嘲讽的语气。第四句“一时何意故为高”节奏为“一时/何意/故为高”，重音放在“故为高”上，读出反问的语气。整首诗的诵读速度不需要太快，每一句读完可以稍微停顿一下。诵读的时候要注意体会诗人前后语气的变化，前面是赞扬，后面是讽刺。多加练习就能很好地读出这首诗的情感。

这首诗前两句是说理，后两句是借古讽今，仿写的时候可以参考这种结构。首先写两句自己想要表达的道理，用词要直白简洁，让读者一眼就能看懂。之后可以借用大家熟悉的历史人物或者历史事件来做例证。最后用一句反问或者带有讽刺意味的句子收尾，点明自己的核心观点。仿写的时候不需要强行追求押韵，只要意思通顺、逻辑清晰就可以。比如可以写“读书但可明事理，行善安贫心自安。孔孟有灵应共笑，世人何故只贪钱。”这就是仿照本诗结构写的句子，表意明确，结构和原诗一致。大家可以多尝试用不同的主题来仿写，提升自己的写作能力。

核心名句“功成但可将身去”适合用在讨论处世态度的写作场景里。比如写关于不贪恋名利、懂得及时进退的作文的时候就可以引用这句话。举例子的时候可以写范蠡帮助越王勾践灭吴之后功成身退，最终得以善终的故事，搭配这句话使用。也可以用在劝诫他人不要贪恋权位、见好就收的语境里。比如身边的人取得了一定的成绩之后还想追求更多不切实际的利益，就可以用这句话来提醒他。这句话的意思直白易懂，大部分读者都能明白它的含义。引用这句话的时候不需要额外做太多解释，就能很好地支撑自己的观点。日常写作和口语表达中都可以灵活使用这句话。