挽致政吕通议

营筑未休臿,晓夕留松区。

忽聆载輀车,归自杭与湖。

冷雨涩不晴,山径淖如涂。

间关五百滩,转轴上云衢。

纯孝格玄穹,安席若平铺。

忆昔祖慈亲,六月暑方徂。

奠酒虽百壶,练溪焦釜枯。

今日溯长风,辛岨谅一如。

维公有贤称,霭然溢枌闾。

千金手不售,其钟后人乎。

天畀此石窌,指顾即吾庐。

且复愆以平,万家守者居。

甚欲一引绂,山寒阻前趋。

黄罗金紫峰,送目但踌躇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀
创作背景
挽悼归葬乡贤
本诗创作于南宋嘉定年间,当时致仕的通议大夫吕公卒于杭州,其后人扶柩归葬徽州故里。程珌作为徽州当地的名士,与吕氏家族素有交游,因故未能亲自前往吊唁送葬,因此创作这首挽诗遥寄哀思。诗中内容完全围绕本次归葬事件展开,未涉及其他无关历史背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,是古代诗歌的经典体裁之一。五言古体诗起源于汉代,经过魏晋南北朝的发展,到唐宋时期创作技法完全成熟。这类体裁不严守近体诗的平仄、押韵、对仗限制,句式灵活,适合抒发沉郁厚重的情感,多用于悼亡、叙事、咏史等严肃题材。历代文坛均将五言古体诗视为诗歌创作的基础体裁,对创作者的叙事、抒情能力要求较高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四层肌理,第一层是对逝者吕通议贤德品行的由衷赞颂,第二层是对其去世的深切悼惜,第三层是对其后人千里扶柩归葬纯孝行为的肯定,第四层是作者因天寒路阻无法亲往吊唁的怅惘遗憾,同时也暗含对吕氏后人家声永续的美好期许。这一情感定位是历代宋诗研究学者的共识,无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
致政指古代官员年满后主动辞去官职退休,是宋代成熟的官僚保障制度内容。通议是通议大夫的简称,属于宋代文官体系中的从四品官阶,地位较高。臿是古代农业、工程中使用的铁锹类生产工具,诗中指营建墓穴的工具。輀车是专门运载灵柩的车辆,是古代丧葬礼仪中专用的交通工具。淖指雨后地面泥泞湿滑的状态,这里形容山径难行。枌闾原指种植榆树的乡里,后世泛指家乡、故里。石窌出自先秦礼制典籍,是古代对墓穴的雅称,多用于官员、士大夫阶层。这些字词都是宋代诗文常用的书面语,符合挽诗的正式文体定位。
逐句白话释义
营建墓穴的工程还没有停下,铁锹早晚都在松树林里劳作。忽然听说运载灵柩的车,从杭州、太湖一带回来了。冷雨下个不停天也不晴,山间的小路泥泞得像涂了稀泥。一路上艰难地走过五百个险滩,灵车的转轴转动着往高高的山路行进。后人纯厚的孝行感动了上天,灵车走得安稳就像在平地上一样。想起从前吕氏家族的祖母去世,正是六月最热的时候。虽然祭奠用了上百壶酒,练溪的水都因为天旱快要干涸了。今天一路迎着大风前行,旅途的辛苦想必和当年一样。吕公素来有贤良的名声,美好的德望充满了整个乡里。他身怀才华却不追求功名利禄,这些优点想必会传承给后代吧。上天赐予他这块风水好的墓地,很快就会成为吕氏家族的安息之所。希望这块土地永远安稳,被千家万户守护着。我很想去拉着送葬的绳索为他送行,但是山里天寒路险挡住了我前行的脚步。站在黄罗的金紫峰上,我只能远远望着,内心满是犹豫怅惘。
核心主旨概括
这是一首宋代的挽悼诗,是作者为退休的官员吕通议创作的。诗歌首先描写了吕公灵柩归乡的艰难过程,肯定了其后人的孝行。接着回忆了吕氏家族过往的经历,赞颂了吕公平生的贤德品行。最后抒发了作者因为客观条件限制,无法亲自前往吊唁送葬的遗憾怅惘之情,同时也表达了对吕氏后人传承家风的美好期许。全诗情感真挚厚重,没有过度的谀美之辞,符合挽诗的写作规范。
跨学科 · 是什么
宋代职官制度历史学
诗题中的“通议”是通议大夫的简称,是宋代文官的官阶名称。这个官阶在宋代属于从四品,是中级偏上的文官等级,享有相应的俸禄和礼仪待遇。“致政”就是我们现在说的退休,宋代规定官员年满七十岁就可以申请致仕,致仕之后可以领取原来俸禄的一半作为生活保障,还可以享受一定的礼仪优待。这一制度在宋代已经非常成熟,保障了官僚体系的正常更新。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要保持沉郁、肃穆,不要过于轻快。每句是五个字,诵读的时候按照“二三一”或者“二三”的节奏断句,比如“冷雨/涩/不晴”“山径/淖/如涂”。遇到韵脚的时候可以稍微拖长声音,凸显诗歌的韵律感。描写路途艰险的句子语速可以稍慢,凸显艰难的氛围。最后两句抒发怅惘情绪的句子,语气要放轻放缓,带出遗憾的感觉。诵读的时候要注意情感的递进,从开头的沉重到中间的赞颂再到最后的怅惘,情绪要有层次变化。
基础句式仿写
可以仿写“维公有贤称,霭然溢枌闾”这个句式来称颂人物的德行。这个句式的结构是“维+人物+有+评价,氛围词+范围”,用平实的语言表达高度的认可,非常适合正式场合使用。比如写表彰乡贤的文章,可以仿写为“王老有善称,蔼然溢乡邻”。写悼念老师的文章,可以仿写为“吾师有清誉,蔼然满校园”。仿写的时候要注意用词正式庄重,符合称颂对象的身份特点,不要用过于夸张的辞藻,保持平实真诚的风格。
名句写作应用
核心名句“维公有贤称,霭然溢枌闾”可以用在多种写作场景中。第一个场景是乡贤表彰类的文章,用来称颂当地贤达人士的德行和声望。第二个场景是人物悼唁类的文章,比如悼词、挽联、纪念文章,用来概括逝者的生平好评。第三个场景是地方文化宣传类的文案,比如介绍当地历史名人、乡贤文化的时候可以引用这句诗。应用的时候要注意贴合语境,不要用在过于随意的写作场景中。
关联知识图谱
程珌同作者
本诗的作者是南宋时期的文学家程珌,程珌是徽州休宁人,官至礼部尚书,诗文创作风格朴实厚重,多反映现实内容,有《洺水集》传世。本诗是程珌中年时期的作品,收录在《洺水集》卷十二中,是其挽诗类作品的代表。
五言古诗同体裁
本诗属于五言古诗体裁,这类体裁每句五个字,不严格遵守平仄、押韵、对仗的限制,句式灵活自由,适合抒发厚重、复杂的情感,是古代悼亡、叙事类诗歌常用的体裁。本诗完全符合五言古体诗的体裁特征,没有受近体诗格律的限制。

名句 CLASSIC LINES

维公有贤称,霭然溢枌闾
这两句是本诗的核心名句,原文意为吕公的贤德品行广受赞誉,美好的名声传遍了整个乡里。该句因风格庄重平实、褒扬得体,后世常被用于乡贤表彰、人物悼唁等正式场合,是宋代挽诗中流传较广的名句之一,历代文论对其评价都较为正面。

标签 TAGS

作者 POET

程珌 1164年-1242年
南宋中期文官、新安籍文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待