复朱教授 其二
朝来照眼百琼瑰，为有诗筒打雪来。
不止梁园许分简，诗坛高筑比云台。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 崇敬
创作背景
雪天收到朱教授赠诗后即兴唱和
本诗为南宋诗人方岳的唱和之作，创作当日天降大雪，诗人收到朱姓教授委托送来的赠诗诗笺，即兴创作此诗作为回复。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗四句，每句七字，格律严谨，是宋代文人唱和诗作的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次：一是雪天意外收到友人赠诗的直观欣喜，二是对朱教授诗作质量、文学才华的高度认可，三是对知己间以诗唱和这种精神交往方式的珍视。
基础解读 READING
语文核心知识
琼瑰、诗筒、梁园、云台
琼瑰指美玉，诗中用来比喻精美出色的诗作。诗筒是古代文人用来装诗笺的筒状容器，方便传递诗作。梁园是西汉梁孝王修建的园林，常用来代指文人雅集的场所。云台是汉代宫中用来陈列功臣画像的高台，诗中用来比喻极高的地位。这些字词都是理解本诗的基础核心词汇，没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是早上起来，满眼就像看到上百块美玉那样亮眼。第二句的意思是这份亮眼的惊喜，是因为装着诗作的诗筒冒着大雪被送了过来。第三句的意思是这样的雅事不只是在梁园那样的文人雅集上才能分赠诗笺。第四句的意思是我们现在的诗坛，修建得比汉代的云台还要高。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人雪天收到友人朱教授赠诗的日常小事。诗人先是描写了自己看到诗作时的惊喜感受，再用两个历史典故称赞友人的诗才，也表达了自己对文人之间以诗唱和这种交往方式的看重。整首诗基调轻松明快，充满了遇到同好的愉悦感。
跨学科 · 是什么
宋代诗筒传递习俗社会学
这首诗里提到的诗筒是宋代文人传递诗作的常用工具。当时文人写好诗作之后，会把诗笺放到竹筒或者木筒里，委托仆人或者邮差传递给远方的友人，方便又能保护诗笺不被损坏。诗里写诗筒冒着大雪送来，既体现了天气的恶劣，也体现了友人赠诗的诚意。这个知识点对应诗句“为有诗筒打雪来”。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每句按照2-2-3的节奏断句，比如“朝来/照眼/百琼瑰”。前两句要读出惊喜轻快的语气，重音放在“百琼瑰”和“打雪来”上。后两句要读出昂扬赞赏的语气，重音放在“许分简”和“比云台”上。整首诗的诵读速度不用太快，保持轻松舒展的节奏就可以。
基础句式仿写指导
可以仿写“朝来照眼百琼瑰，为有XX打雪来”的先果后因句式，用来描写意外收到珍贵事物的惊喜场景。比如描写收到朋友寄来的新摘梅花，可以写“案头忽觉清香满，为有新梅带雪来”。比如描写收到远方朋友的手写信，可以写“封皮触处温犹存，为有佳音渡海来”。仿写的时候要注意先写直观感受，再点出触发感受的原因。
核心名句写作应用
核心名句“朝来照眼百琼瑰，为有诗筒打雪来”可以用在描写收到珍贵礼物、优秀作品、意外惊喜的写作场景里。比如写自己收到笔友手写的书稿的时候，可以引用这句诗，表达收到珍贵礼物的欣喜心情。比如写学校文学社收到知名作家赠书的时候，也可以引用这句诗，表达对赠礼的珍视。
关联知识图谱
白居易《舟中读元九诗》同主题
《舟中读元九诗》是白居易收到元稹赠诗时所作，和本诗核心主题完全一致，都是描写收到友人诗作的欣喜之情，两首诗都属于古代文人唱和交往的经典作品。
名句 CLASSIC LINES
朝来照眼百琼瑰，为有诗筒打雪来
该句是本诗的核心名句，以美玉喻诗作、以大雪中的诗筒具象化文人雅事的浪漫，成为后世描写文人唱和、获赠佳作场景的经典表达，常被书法、绘画作品引用。
标签 TAGS
作者 POET
程珌 1164年-1242年
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