挽太府丞知徽州韩公

程珌 · 宋

翊运勋臣第一家，却于翰墨掇英华。

谁知忠孝千年事，不逐春风落水花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感悼亡 · 赞美

创作背景

挽诗创作背景

本诗为南宋文人程珌为悼念曾任徽州知州、寄禄官阶为太府丞的韩姓官员所作，韩氏家族为南宋初年翊戴功勋世家，韩公本人兼具文才与忠孝品行，任上政绩突出，去世后当地士民追思，程珌应邀作此挽诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国传统近体诗体裁，全篇共四句，每句七字，格律要求严格，成熟于唐代，是历代文人常用的诗歌形式，在宋代依然被广泛用于各类题材创作。其篇幅短小精悍，适合抒发凝练的情感与观点，在中国诗歌史上拥有极高的文体地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为庄重的追思赞颂，既肯定韩公家族的辅国功勋与本人的文才修养，也高度推崇其忠孝品格跨越千年的不朽价值，无普通挽诗的哀戚之气，整体基调昂扬崇敬，饱含对逝者的认可与追念。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.翊运特指辅佐王朝开创或巩固国运，是古代赞颂功臣的常用表述。2.勋臣指为朝廷立下过卓越功绩的大臣，地位高于普通官员。3.翰墨原指毛笔和墨，在古诗文中常代指文学创作与文才。4.掇英华中的掇是拾取、获取的意思，英华指出众的才华与成就。5.忠孝是中国传统儒家文化的核心道德准则，指对君主忠诚、对父母孝顺。6.逐是跟随、随着的意思。7.落水花指被春风吹落掉入水中的花朵，古人常用来比喻转瞬即逝的事物。8.本诗中的字词均为宋代书面语常用含义，没有生僻的通假字或古今异义情况。

逐句白话释义

1.第一句开篇点明韩公的出身，他来自辅佐王朝国运、功勋位列头等的世家大族。2.这里的“第一家”是对韩氏家族功勋地位的高度肯定，没有夸张虚饰的成分。3.第二句转而写韩公本人的才华，他没有沉溺于家世的荣光，反而在文学领域取得了出众的成就。4.掇英华在这里就是指他的文才十分突出，在文人中也属于佼佼者。5.第三句笔锋一转，引出全诗的核心主题，忠孝是儒家文化中传承了数千年的核心道德准则。6.这种品格不会因为人的去世就消失殆尽。7.第四句用常见的落花意象做对比，说明忠孝的价值不会像被春风吹落水中的花一样随波流走。8.它会永远留在世人的心中，被一代代人传承称颂。

核心主旨与内容概括

1.本诗是一首悼念韩公的挽诗，整体基调庄重崇敬。2.诗歌既赞美了韩公家族的显赫功勋，也肯定了韩公本人的文才。3.全诗最核心的内容是高度赞颂韩公忠孝的高尚品格。4.作者认为这种忠孝品格不会随着时间流逝而消逝，反而会永远流传。5.这首诗打破了普通挽诗一味抒发悲伤情绪的惯例，立意十分积极。6.它既表达了对逝者的追思，也传递了对美好品德的推崇。7.普通读者读这首诗，可以感受到中国传统文化对忠孝品格的重视。8.也能理解古人对个人道德修养的高要求。

跨学科 · 是什么

宋代官制历史学

1.太府丞是宋代的官职名，属于太府寺的属官，品级为正八品，主要掌管财政相关的事务。2.知徽州是宋代地方官职名，就是徽州的知州，是一州的最高行政长官，掌管全州的民政、司法等事务。3.宋代的官员常常会同时有寄禄官和差遣两种官职，太府丞是韩公的寄禄官，代表他的品级和俸禄，知徽州是他的实际差遣，是他实际担任的职务。4.这种官职制度是宋代特有的，目的是为了加强中央集权，防止地方官员权力过大。5.普通读者了解这两个官职的含义，就能清楚韩公生前的身份地位。6.也能明白他是一个既有中央任职经历、又有地方治理经验的官员。7.韩公能做到知州的位置，说明他的能力得到了朝廷的认可。8.这也和诗中赞颂的他的优秀品行相呼应。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是七言绝句，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可。2.第一句“翊运/勋臣/第一家”要读得厚重沉稳，突出韩家的功勋地位。3.第二句“却于/翰墨/掇英华”要读得略带赞叹的语气，凸显对韩公文才的肯定。4.第三句“谁知/忠孝/千年事”要读得语调上扬，引出核心主题。5.第四句“不逐/春风/落水花”要读得铿锵有力，放慢语速，突出忠孝品格的不朽。6.整首诗的诵读基调要庄重崇敬，不要读得过于悲伤低沉。7.每句之间的停顿控制在1秒左右，全诗整体诵读时长控制在20秒左右最合适。8.诵读时可以重音放在“第一家”“英华”“千年事”“落水花”这几个关键词上，更能突出情感。

基础句式仿写指导

1.本诗的末句用“不逐XX落XX”的对比句式，十分适合用来赞颂永恒的美好事物。2.仿写时首先要确定你想要赞颂的核心事物，比如奉献精神、高尚品格等。3.然后找一个常见的容易消逝的事物用来做对比，比如流水、落叶、烟尘等。4.比如你要赞颂奉献精神，就可以写“谁知奉献千秋事，不逐东流落水波”。5.仿写时要注意句式的对称，前半句点出核心事物的长久性，后半句写它不会随易逝的事物消失。6.不需要过于追求辞藻的华丽，表意清晰准确就可以。7.这种句式非常适合用在赞美他人、歌颂美好品德的作文里。8.多加练习就能很熟练地运用这种句式为自己的文章增色。

名句写作应用指导

1.“谁知忠孝千年事，不逐春风落水花”这句名句非常适合用在赞美他人高尚品格的文章里。2.比如你写纪念前辈的文章时，就可以用这句话来赞颂前辈的忠孝品行永远流传。3.也可以用在写传统美德主题的作文里，用来证明优秀品德不会随时间消逝。4.比如你写关于家风传承的作文，就可以引用这句话来凸显忠孝家风的代代相传。5.使用的时候可以直接引用原句，也可以稍微调整一下用词适配自己的文章内容。6.引用的时候最好稍微解释一下这句话的含义，让读者更容易理解你想要表达的意思。7.这句话的立意积极正面，几乎没有使用的禁忌，大部分正式场合都可以使用。8.恰当引用这句话能让你的文章更有文化底蕴，也能更有力地支撑你的观点。

关联知识图谱

《挽王安石》同体裁|同主题

1.《挽王安石》是宋代陆佃创作的七言挽诗，和本诗体裁完全相同。2.两首诗都是为悼念去世的官员所作，核心主题都是赞颂逝者的品格与成就。3.基础阶段读者可以对比阅读两首诗，了解宋代挽诗的基本特点。4.两首诗都没有过度抒发悲伤情绪，反而都侧重肯定逝者的价值，立意十分相似。5.对比阅读能帮助读者更快掌握挽诗这类诗歌的常见内容和风格。6.也能更好地理解本诗的创作背景和表达的情感。7.《挽王安石》也是宋诗中比较有代表性的挽诗作品，适合基础读者阅读。8.阅读后可以尝试梳理两首诗的共同点和不同点，加深对挽诗的理解。

名句 CLASSIC LINES

谁知忠孝千年事，不逐春风落水花

该句以具象的落花意象对比抽象的忠孝品格。

标签 TAGS

悼亡赞美历史学地理学

作者 POET

程珌 1164年-1242年

南宋中期文官、新安籍文学家