送吴春卿赴都

法座临轩策俊髦,同君陛见预旌招。

疲驽十驾始千里,孤鹗一飞先九霄。

兰棹秋风行逦迤,觚棱旭日势岧峣。

石渠为谢诸时彦,行迈同趋便殿朝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
天圣年间送别吴育赴京
本诗作于北宋仁宗天圣年间,创作时作者宋庠外放地方任职,送别即将赴京供职的友人吴育(字春卿),二人此前曾共同受朝廷征召陛见,本诗为赠行抒怀之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,起源于初唐,成熟于盛唐,为宋代士人常用的酬赠送别体裁,格律严谨,要求全诗八句五十六字,中间两联对仗,全诗统一押韵。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对友人才华的由衷赞许,二是对友人赴京仕途顺遂的美好祝愿,三是暗含作者自身与友人共勉的进取心态,整体格调昂扬开阔,无传统送别诗的悲戚色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,俊髦指才智出众的人才。第二,疲驽指劣马,这里是作者自谦的说法。第三,孤鹗指鹗鸟,是一种猛禽,这里比喻才能出众的吴春卿。第四,兰棹指用木兰木做的船桨,代指船只。第五,逦迤形容船只行驶缓慢从容的样子。第六,觚棱指宫殿屋脊上的转角处,代指皇宫。第七,岧峣形容高耸的样子。第八,石渠指石渠阁,汉代皇家藏书的地方,这里代指宋代的皇家藏书机构和朝中的才俊。第九,时彦指当时的杰出人才。第十,便殿指皇帝正殿之外的别殿,是皇帝召见大臣的地方。
逐句白话释义
第一句,皇帝亲自在殿前策试选拔优秀的人才。第二句,我曾经和你一起参加陛见,一同受到朝廷的征召。第三句,我就像劣马一样,走十趟才能走完千里的路程。第四句,你就像孤高的鹗鸟一样,一飞就直接冲上了九霄云天。第五句,你乘着小船在秋风里从容地前行。第六句,等你到京城的时候,朝阳下的皇宫屋脊高耸入云。第七句,你到了京城的藏书机构,替我问候各位当时的杰出人才。第八句,我很快也会赶路出发,和你一起到便殿朝见皇帝。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是作者送给即将赴京任职的友人吴春卿的送别诗。第二,开头先回忆了两人曾经一起被朝廷征召的经历。第三,接着用比喻的手法,自谦自己才能平庸,称赞友人的才华十分出众。第四,然后写友人乘船赴京的行程,以及想象京城皇宫的宏伟景象。第五,最后嘱咐友人替自己问候京城的各位才俊,说自己不久也会赴京和友人会合。第六,整首诗没有普通送别诗的悲伤情绪,反而充满了积极进取的态度。第七,既表达了对友人的美好祝愿,也暗含了作者自己想要做出一番事业的志向。第八,整体情感真挚,格调积极向上。第九,语言平实工整,符合宋代早期律诗的创作特点。第十,是宋代送别诗中格调昂扬的代表作品之一。
跨学科 · 是什么
宋代殿试制度历史学
第一,诗里提到的“法座临轩策俊髦”说的是宋代的殿试制度。第二,殿试是科举考试的最高一级,由皇帝亲自出题考试。第三,通过殿试的考生就可以直接授予官职,不需要再经过其他选拔。第四,殿试制度在宋代得到了完善,成为了定制。第五,所有参加殿试的考生都被称为天子门生。第六,宋代很多名臣都是通过殿试进入仕途的。第七,吴春卿这次赴京就和殿试或者任职考核有关。第八,这个制度极大地拓宽了普通士人进入仕途的通道。第九,是宋代文官制度的重要组成部分。第十,对宋代的文化繁荣和政治稳定起到了重要作用。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是七言律诗,诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句。第二,首联朗读的时候语气平和,读出回忆的感觉。第三,颔联前半句读的时候语气稍低,体现自谦的态度,后半句语气上扬,读出赞许的感觉。第四,颈联前半句读的时候节奏稍缓,体现秋风行船的从容感,后半句语气开阔,读出宫殿的宏伟感。第五,尾联朗读的时候语气坚定,读出积极进取的感觉。第六,全诗整体语速适中,不需要太快。第七,重音放在“疲驽”“孤鹗”“秋风”“旭日”这些关键词上。第八,押韵的字“髦、招、霄、峣、朝”读的时候可以稍作延长,体现韵律感。第九,整体情感要积极昂扬,不要读得悲伤低沉。第十,适合用来做古典诗词诵读比赛的备选篇目。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的颔联用了对比比喻的对仗句式,可以学习仿写。第二,仿写的时候首先要确定两个对比的对象,一个是自谦的自己,一个是称赞的对方。第三,前后两句要对仗,词性要相对,平仄可以适当放宽。第四,比如可以仿写“弱羽三迁方万仞,雄鹰一举越重霄”。第五,前半句写自己能力普通需要多次努力才能达成目标,后半句写对方能力出众一次就能取得很好的成绩。第六,也可以仿写用来形容不同的事物,比如“小草经春方遍野,寒梅破腊独先开”。第七,仿写的时候要注意前后两句的逻辑关系是对比关系。第八,要突出后半句描写对象的出众之处。第九,这种句式适合用在赠别、称赞他人的场景中。第十,也可以用在励志类的作文里。
核心名句写作应用
第一,名句“疲驽十驾始千里,孤鹗一飞先九霄”适合用在很多写作场景中。第二,第一个场景是励志类作文,比如写自己或者他人努力进取的主题,可以用这句来形容厚积薄发的状态。第三,第二个场景是人才类作文,比如写选拔人才、称赞他人才华的主题,可以用这句来形容杰出人才的出众能力。第四,第三个场景是送别类作文,比如送别朋友去求学或者工作,可以用这句来表达对朋友的美好祝愿。第五,第四个场景是自我勉励的文章,比如写个人成长的经历,可以用前半句来自谦,形容自己需要不断努力。第六,比如写作文《论厚积薄发》的时候,可以开头就引用这句,引出论点。第七,比如写人物通讯,介绍某个取得突出成就的人才,也可以引用这句来评价对方的能力。第八,日常写信、发消息祝福朋友升学、升职的时候,也可以用这句来表达祝福。第九,使用的时候不需要改动,直接引用即可。第十,引用之后要稍微解释一下,贴合自己的写作主题。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
第一,两首诗都是送别诗。第二,两首诗都没有传统送别诗的悲戚情绪,格调都十分昂扬开阔。第三,都表达了对友人的美好祝愿和积极进取的态度。第四,都是古代送别诗中的经典作品。第五,都属于近体诗范畴,格律严谨。第六,都被历代选本广泛收录,流传度很高。第七,对后世送别题材的创作产生了一定的影响。第八,都体现了作者开阔的胸襟和积极的人生态度。

名句 CLASSIC LINES

疲驽十驾始千里,孤鹗一飞先九霄
该句为本诗核心名句,以对比手法凸显友人的出众才华。

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作者 POET

张方平 1007年-1091年
北宋政治家、文学家

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