语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是崔嵬,形容山石高耸的样子,这里代指泰山高大雄伟的姿态。第二个重点词是支离,指身体残疾、形体不全的样子,这里指李芝患病后身体衰弱的状态。第三个重点词是攘臂,指捋起衣袖露出手臂,这里形容不受世俗约束的自在姿态。第四个重点词是黄金台,指战国时期燕昭王为招揽人才修建的高台,这里代指朝廷招揽人才的机构。第五个重点词是骏马骨,出自千金买马骨的典故,代指被重视的人才。
逐句白话释义
第一句的意思是,你是齐鲁地区的罕见奇才。第二句的意思是,三十岁就因病仕途受阻,实在是命运弄人令人叹息。第三句的意思是,你来到京城游历最终却满怀惆怅失意。第四句的意思是,现在你要向东返回故乡,隐居在高耸雄伟的泰山脚下。第五句的意思是,身体残疾不受世俗拘束,其实福气就藏在这件事里。第六句的意思是,功名利禄拖累身心,自古以来就是人们共同哀叹的事。第七句的意思是,只怕以后朝廷想要求访贤才的时候。第八句的意思是,你还是会被请到招揽人才的黄金台上受到重用。
核心主旨与内容概括
这是一首送别赠友诗,作者张养浩为送别因病失意返乡的友人李芝创作本诗。诗歌首先夸赞了友人的出众才华,对友人壮年患病、怀才不遇的遭遇表示深切的同情。之后作者用祸福相依的道理宽慰友人,告诉他功名利禄本来就是拖累身心的负担,暂时的失意未必是坏事。最后作者借用典故表达了美好的期许,相信友人的才华终有一天会被朝廷赏识,获得施展抱负的机会。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候每句可以按照二二三的节奏断句,比如“此君/齐鲁/之奇才,三十/病废/吁命哉”。读前两联的时候语气要稍带沉重叹惋的感觉,读出对友人遭遇的同情。读颈联的时候语气要变得平缓豁达,读出宽慰的感觉。读尾联的时候语气要上扬,充满期待感,读出对友人未来的美好期许。整首诗的诵读速度要适中,不要太快,突出诗歌的情感层次。
句式仿写指导
可以仿写本诗先评价人物再抒发感慨的句式,比如写送别朋友的时候可以写“此君江南之奇才,二十题名展才哉”。也可以仿写本诗用典故表达观点的写法,比如写劝勉朋友的时候可以写“但恐天公重抖擞,未免乘风上云台”。仿写的时候注意前后两句的对应关系,保持语义通顺,情感一致就可以。
名句应用场景与示例
本诗的核心名句适合用在劝勉遭遇挫折、怀才不遇的亲友的场景中。比如朋友考研失败心情低落的时候,就可以写:“你不必太过沮丧,古人说‘支离攘臂福所倚,功名累身古共哀’,这次的失败说不定是下次更好的机会的开始,只要你有真才实学,总有‘未免却上黄金台’的一天。”也可以用在写关于挫折、人才主题的作文开头,引出自己的观点。