遣闷

第一句诵读这首诗的时候整体语气要偏沉郁、低缓，读出厚重感。第二句开头两句描写环境，语速要稍慢，重音放在“隆冬”“跨月”“关门庐”上，读出天寒地冻的冷清感。第三句第三、四句写寒风，语速可以稍快一点，重音放在“惨烈”“悲风”上，读出风的凛冽感。第四句第五到第八句写白鹄的遭遇，语气要放柔，带一点同情的感觉，重音放在“伤”“困”“哀鸣”上。第五句第九、十句写白鹄的困窘，语气要更低沉，读出那种无力感。第六句最后两句是全诗的情感高潮，语速可以稍加快，语气上扬，重音放在“何时”“白日舒”上，读出期盼的感觉。第七句每句的停顿可以按照“2-3”的节奏来断，比如“隆冬/雪跨月，度日/关门庐”。第八句诵读的时候可以适当放缓尾音，增强诗歌的感染力。

第一句这首诗用到的托物言志的句式非常适合我们日常仿写。第二句仿写的时候首先要先选一个和你想要表达的情志契合的具体事物。第三句比如你想要表达坚持不懈的品格，可以选蜗牛、梅花之类的意象。第四句开头可以先写环境，烘托整体的氛围，比如“盛夏暑气蒸，林荫蝉声长”。第五句接着写你选的意象的状态，比如“蜗牛背上壳，踽踽爬高墙”。第六句然后写它的品格，比如“不惧风雨打，步步向天光”。第七句最后再点明你要表达的主旨，比如“心存高远志，何惧路途长”。第八句仿写的时候要注意句式整齐，情感和意象要契合，不要生硬拼凑。第九句平时多练习这种写法，能有效提升我们的写作能力。

第一句“何时辟重阴，得见白日舒”是这首诗的核心名句，适用场景非常广。第二句当你身处困境，感觉看不到希望的时候，可以用这句话来鼓励自己。第三句比如你备考很久一直没有进步，就可以在笔记本上写下这句诗，给自己打气。第四句当你看到社会上的不良现象，期盼相关部门能够整治，让环境变得更好的时候，也可以用这句话来表达你的期盼。第五句写作文的时候如果主题是逆境、希望、坚持，就可以把这句诗放在开头或者结尾，提升文章的文采。第六句比如写“面对突如其来的疫情，大家都抱着‘何时辟重阴，得见白日舒’的信念，齐心协力抗击病毒，最终迎来了解封的日子”。第七句用的时候要注意契合语境，不要用在过于轻松欢快的场景里。第八句这句诗自带厚重的情感力量，用对了能很好地增强表达的感染力。