和春卿学士柳枝词五阕 其二
陌闲宫古绿烟迷，惹尽春愁困拂堤。
却为多情足离恨，故教沟水亦东西。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁，每句七字，全诗四句，格律严谨，是唐宋时期文人常用的抒情类常见体裁，在古典诗歌体系中具有短小精悍、抒情含蓄的文体定位，历代均有大量经典佳作留存。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“陌”指郊外的田间小路。“宫古”指年代久远的宫墙。“绿烟”指春季柳树茂密，远望颜色浅绿蓬松如同笼罩着一层淡淡的烟霭。“拂堤”指柔软的柳丝垂落拂过堤岸的表面。“离恨”指离别产生的怅惘愁苦情绪。“沟水亦东西”指沟渠里的水分别流向东边和西边，用来指代人与人的分离。这些字词都是理解本诗的基础核心词汇，没有生僻的通假字或者古今异义用法。
逐句白话释义
第一句的意思是郊外小路空旷，古旧的宫墙旁边，柳色如烟一片迷茫。第二句的意思是柔软的柳丝不断拂过堤岸，惹起了人心中无尽的春愁情绪。第三句的意思是只因为多情的人心中本来就满是离愁别恨的情绪。第四句的意思是所以就连沟渠里的流水，也被天意教着分别流向东边和西边，就像人要各自分离。释义完全贴合原诗字面意思，没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人蔡襄创作的咏柳七言绝句，诗人开篇先描写了汴京郊外汴堤旁柳色如烟的春日景色。接着从柳树拂堤的景象触发了诗人内心的春愁情绪。最后诗人借沟水东西分流的意象，抒发了自己对人间离别难免的怅惘感慨。整首诗内容围绕咏柳抒怀的核心，没有复杂的隐藏叙事内容，主题清晰直白，适合普通读者快速理解诗歌核心内涵。
跨学科 · 是什么
柳树植物学
本诗里的绿烟指的就是春季的柳树。文学中常用柳树来代指离别情绪。科学层面柳树属于杨柳科柳属植物，春季发芽时新叶呈嫩绿色，枝条柔软下垂，大面积种植时远望就像笼罩着一层淡绿色的烟雾。柳树是我国南北各地都有广泛种植，春季是柳树景观极具春日景观极具观赏性，也是古典诗词中非常常见的意象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓，语气要轻柔舒缓。断句节奏为二二三式断句，第一句断为“陌闲/宫古/绿烟迷，第二句断为“惹尽/春愁/困拂堤”，第三句断为“却为/多情/足离恨”，第四句断为“故教/沟水/亦东西”。诵读时重音要放在“绿烟迷”“春愁”“离恨”“东西”这几个关键词上。结尾句的尾音要稍微拉长，来体现出惆怅的情绪感。诵读时不需要用过于激昂的语气，要贴合诗歌温柔怅惘的整体情感基调。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗借景抒情的句式结构，先写看到的具体景物，再写景物触发的情绪，最后用具象的景物来表达抽象的情绪。仿写示例为“风过林梢云影低，惹尽秋思绕山溪。却为归心牵客梦，故教明月亦思归”。仿写时要注意前后句的韵脚尽量统一，要符合流畅的表达逻辑，不需要严格遵守严格的格律要求，只要表达通顺就可以。仿写场景可以应用在日常写景抒情的小练笔作业中，锻炼借景抒情的写作能力。
核心名句日常写作应用
“却为多情足离恨，故教沟水亦东西”这句名句适合用在离别主题的写作场景中。比如写毕业同学分别的作文结尾，可以引用这句诗来抒发同窗多年即将各奔东西的不舍情绪。也可以用在写亲友远行的随笔中，表达对亲友离开的怅惘心情。引用时不需要做额外的解释，读者就能理解其中的离别情绪内涵。应用时要贴合离别主题的语境，不要用在喜庆的写作场景中。
关联知识图谱
《和春卿学士柳枝词五阕》其余四首同组作品
本诗属于蔡襄《和春卿学士柳枝词五阕》组诗的第二首，组诗其余四首均为咏柳抒怀主题，创作时间相同，创作背景相同，都是与沈遘的唱和作品，内容围绕汴堤柳树的意象一致，情感基调也一致。
名句 CLASSIC LINES
却为多情足离恨，故教沟水亦东西
这句以具象的沟水分流意象具象化抽象的离愁别恨，历代评注多赞其托物抒情的巧妙构思。
标签 TAGS
作者 POET
韩琦 1008年-1075年
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