次林千之赠水帘洞黄秀才韵

龚日章 · 宋

攀萝访山扉，极目穷海表。

峰疑庐山高，岩若盘谷杳。

药臼历穷凹，石楼迫天小。

水帘云顶飞，丹叶天涯渺。

古峒匝蝴蝶，闲庭喧百鸟。

诵声杂石溜，炊烟出林杪。

藜烛虽未辉，翠屏自环绕。

内乐屏纷华，天机蔑胶扰。

虀盐比膏粱，所得孰多少。

会须携竹炉，一鸣听鸡晓。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感安贫乐道 · 赞美

创作背景

次韵唱和寻访隐士

本诗为次韵之作，依照友人林千之赠水帘洞黄秀才的原诗韵脚创作而成，创作于作者前往水帘洞寻访隐居的黄秀才期间，是宋代士人之间交游唱和、表达志趣的典型作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代，每句由五个字组成，没有严格的格律、押韵限制，篇幅可长可短，抒情叙事自由度高，在历代诗歌创作中都占有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是对水帘洞黄秀才摒弃世俗纷扰、安于清贫隐居生活的赞美与认同，二是表达了作者本身对远离浮华、亲近自然的山居生活的向往与追慕，是宋代士人出世志趣的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作和诗，是古代文人唱和的常见形式。2.萝指攀爬在山石、树木上的藤蔓类植物，常用来点缀山野景观。3.山扉指山中居所的木门，在古诗中常用来代指隐士的住所。4.药臼指古时用来舂捣药材的石制器具，是山居生活的常见用具。5.石溜指山石间流动的溪水，声音清脆悦耳。6.林杪指树林的顶端，是古诗中常见的景物描写意象。7.虀盐指腌菜和粗盐，在古代常用来代指清贫的读书生活。8.膏粱指肥美的肉和精细的粮食，代指富贵奢华的世俗生活。

逐句白话释义

1.攀着藤蔓寻访山中隐士的居所，极目远眺望到大海的边缘。2.山峰高峻就像庐山一样，岩洞幽深如同盘谷般杳远。3.舂药的石臼遍布在山间的低洼处，石楼高耸接近天空，显得天空格外狭小。4.水帘从云顶的山峰上飞泻而下，红色的叶子向天涯尽头飘去显得格外邈远。5.古老的峒穴周围绕着飞舞的蝴蝶，闲静的庭院里百鸟喧闹。6.读书的诵读声夹杂着石间溪水的流动声，炊烟从树林的顶端飘出。7.藜木做的蜡烛虽然还没有点亮，翠绿的山屏已经自然环绕在四周。8.内心的乐趣摒弃了世间的纷繁浮华，天然的本性不受世俗的胶着扰乱。9.清贫的读书生活和富贵的世俗生活相比，所得到的东西到底谁多谁少呢？10.将来一定要携带着竹炉来到这里，在鸡鸣声中等待破晓的晨光。

全诗核心主旨

1.本诗是作者寻访水帘洞隐居的黄秀才时所作的次韵唱和诗。2.全诗先大量描写了水帘洞周边雄奇又清幽的自然景观。3.再描写了黄秀才山居读书、远离世俗的日常生活状态。4.点明了安贫乐道的价值取向远胜世俗的富贵享乐。5.表达了作者对黄秀才高洁志趣的赞美与认同。6.也流露出作者本身对这种清幽山居生活的向往之情。7.全诗风格清新自然，情感真挚，没有浮华的修饰。8.是宋代山水隐居类诗歌的典型作品。

跨学科 · 是什么

诗中植物意象科学解析植物学

1.诗中提到的萝是对山野藤蔓类植物的统称，常见的有紫藤、菟丝子等旋花科、豆科植物。2.这类植物多依附山石、树木生长，是亚热带山区十分常见的原生植物。3.诗中提到的丹叶是对秋季变红的阔叶植物叶片的统称，常见的有枫树、黄栌等。4.这类植物叶片中含有花青素，秋季气温降低时叶绿素分解，花青素显现就会让叶片变成红色。5.我国南方山区秋季温度变化适宜，很多植物都会出现叶片变红的景观。6.古人常用红色的叶片烘托秋景的辽阔与萧瑟，是古典诗词中常见的意象。7.这类植物的生长习性也和水帘洞所在的亚热带山区气候特征完全吻合。8.也侧面印证了诗中描写的景观具有现实的地理依据。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是五言古诗，诵读时每两句为一个停顿单位，语速放缓，节奏舒展。2.前八句描写景物，诵读时语气要明快，带着赏景的愉悦感。3.中间四句描写山居生活，语气要放柔，体现出清幽闲适的氛围。4.最后四句议论抒情，语气要加重，读出笃定的认同感。5.诵读时重音可以放在“飞”“渺”“喧”“孰多少”这些字词上，突出情感的起伏。6.每句的第三个字可以稍作停顿，体现五言诗的节奏特点。7.整体诵读的基调要清新自然，不需要过于激昂的情绪表达。8.结尾“一鸣听鸡晓”可以放慢语速，留出余味，体现向往的情绪。

基础句式仿写指导

1.本诗写景多用比喻句式，比如“峰疑庐山高，岩若盘谷杳”，可以仿写这类比喻式的写景对偶句。2.仿写时首先选取两个并列的景物作为描写对象，比如“山”“水”。3.然后分别为两个景物找到合适的喻体，比如用“玉黛”喻山，用“蓝绸”喻水。4.前半句用“疑”“似”这类比喻词连接本体和喻体，比如“山疑玉黛横”。5.后半句用“若”“如”这类比喻词对应连接，比如“水若蓝绸绕”。6.仿写时要注意两句的字数相等，词性相对，符合对偶的基本要求。7.可以用来描写自然景观，让写景的句子更有画面感和文学性。8.日常写景作文中可以大量使用这类句式提升文采。

核心名句写作应用

1.本诗的核心名句“虀盐比膏粱，所得孰多少”可以用来表达对淡泊名利、坚守志趣的选择的肯定。2.适合用在关于“人生选择”“价值取向”“坚守初心”这类主题的作文中。3.比如写《我心中的价值标尺》这篇作文时，可以这样用：“古话说‘虀盐比膏粱，所得孰多少’，邓稼先放弃国外的优渥生活回到一穷二白的祖国，看似失去了富贵的生活，实则得到了实现人生价值的机会，得到了全国人民的尊重与铭记。”4.也可以用在读后感、演讲稿的议论部分，用来佐证自己的观点。5.这句话用对比加反问的形式，说服力很强，比直白的说教更有感染力。6.使用时不需要额外解释词义，大多数读者都能理解句子的含义。7.也可以用来赞美身边坚守岗位、不为名利所动的普通人。8.是适用范围很广的议论类名句。

关联知识图谱

陶渊明《饮酒·其五》同主题

1.陶渊明的《饮酒·其五》是古代隐居主题诗歌的经典代表作品。2.和本诗一样都描写了山居生活的清幽闲适，表达了远离世俗浮华、安贫乐道的价值取向。3.两首诗都采用了先写景后抒情议论的结构，风格清新自然，情感真挚。4.都是古代士人出世志趣的典型体现，对后世的隐居类诗歌创作产生了深远的影响。5.阅读本诗后可以拓展阅读陶渊明的《饮酒》系列作品，更好地理解中国古代的隐士文化。6.两首诗的核心情感内核高度契合，都是中国传统文人“达则兼济天下，穷则独善其身”价值取向的体现。7.这类作品也是中国古典诗歌中十分重要的一个主题类别，留存有大量的经典作品。8.可以帮助我们更好地理解中国古代士人的精神世界。

名句 CLASSIC LINES

虀盐比膏粱，所得孰多少

这句是本诗的核心名句，直白点明了安贫乐道的价值取向，将清贫的读书生活与富贵的世俗生活做对比，反问发人深省，后世常被用来表达对淡泊名利、坚守志趣的人生选择的推崇。

标签 TAGS

安贫乐道赞美其他学科植物学社会学

作者 POET

龚日章

南宋官员、诗人