谒和靖先生虎丘祠堂

涵养当用敬,进学在致知。

如车去只轮,跬步不可之。

夫子受师说,惟敬实所持。

升堂逮易箦,参倚日在斯。

遗言落人间,取论极研几。

是心要收敛,中不容毫厘。

大学着明法,格物乃阶梯。

放心苟不收,{穴/射}格将安为。

古人贵为己,末习多外驰。

岂无实践者,兹焉当孰归。

晚生拜遗像,敷衽跪陈词。

愿言予服膺,没齿终不渝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 崇敬
创作背景
谒林逋祠堂创作
本诗为作者前往苏州虎丘拜谒北宋隐士林逋的祠堂时所作,作者有感于林逋一生践行儒家修身治学理念的品行,结合程朱理学核心主张创作本诗,抒发自身修身向学的坚定志向,学界普遍认为创作时间为南宋理学盛行时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,无严格平仄、对仗要求,押韵方式灵活,起源于汉代,魏晋南北朝时期趋于成熟,唐代之后仍有大量文人创作,是古典诗歌中表现力极强的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包括对北宋隐士林逋高洁品行、治学理念的尊崇敬仰,对当世学者向外驰求、不重本心修养的痛惜批判,以及终身践行儒家“涵养用敬、进学致知”修身治学主张的坚定决心。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“敬”指儒家修养中内心庄重专一的态度,是涵养心性的核心要求。“致知”出自《大学》,指推究事物的原理从而获得真知。“跬步”指古代的半步,相当于现在的一步,形容极短的距离。“易箦”指更换床席,是古代人临终前的礼仪,代指去世。“敷衽”指整理自己的衣襟,是古人表达恭敬的礼仪动作。“服膺”指把某种观点或道理牢牢记在心里。“没齿”指牙齿都掉光了,代指人的一生、终身。这些字词都是古代文言文中的常用表达,理解它们才能读懂全诗的含义。
逐句白话释义
涵养心性应当秉持庄重专一的态度,求取学问关键在于推究事物的原理获得真知。这两个要求就像马车少了一个轮子,连半步都没办法向前走。林和靖先生继承了先贤的教导,一生都实实在在秉持着“敬”的修养态度。从他开始治学一直到临终离世,每一天都没有偏离过这个原则。他遗留的言论流传在世间,其中的观点经过研究极为精深奥妙。人的心性必须要收敛专注,心中容不下一丝一毫的杂念分心。《大学》里明确记载了治学的方法,推究事物原理是进阶学习的阶梯。如果放纵浮躁的心思不收敛,就算想要推究事物原理又怎么能做到呢?古代的贤人最看重提升自我的修养,后世的不良学风却多是向外追逐浮名虚利。难道现在没有愿意踏实践行的人吗?他们应当以林和靖先生这样的前贤作为归依。我作为后辈学子拜谒先生的遗像,整理好衣襟跪着陈述自己的肺腑之言。我愿意把先生的教诲牢牢记在心里,一辈子都不会违背。
核心主旨概括
这首诗是作者拜谒北宋隐士林和靖的祠堂时创作的作品。全诗开篇先提出儒家治学修身的两个核心原则:涵养用敬、进学致知,点明二者缺一不可的关系。接着作者赞美林和靖一生都在践行这两个原则,留下了非常精深的治学言论。随后作者进一步阐释两个原则的具体要求,批判了当时学者只追求外在名利、不重内在修养的不良学风。最后作者对着林和靖的遗像表态,发誓自己会终身践行这些治学修身的原则。整首诗既表达了对林和靖的尊崇敬仰,也抒发了作者坚定的向学修身志向。
跨学科 · 是什么
林逋生平身份历史学
林逋是北宋时期著名的隐士、文人,字君复,死后被赐谥号“和靖先生”。他长期隐居在杭州的孤山,终身没有做官,也没有娶妻生子,平时最喜欢种植梅花、饲养仙鹤,世人称他“梅妻鹤子”。他的品行高洁,诗文风格清逸,受到当时和后世很多文人的推崇。很多地方都修建了纪念他的祠堂,苏州虎丘的和靖先生祠堂就是其中之一。他的思想和品行也符合儒家对贤人君子的定义,是后世文人修身的榜样之一。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古体诗,每句都是五个字,诵读的时候每句按“二二一”的节奏断句,比如“涵养/当用/敬,进学/在/致知”。句与句之间停顿半秒,联与联之间停顿一秒。前半部分阐述道理的段落,语气要平和庄重,读出说理的厚重感。后半部分提到拜谒遗像、抒发誓言的段落,语气要恳切真诚,读出崇敬和坚定的感觉。遇到韵脚字的时候可以适当拖长音,增强诗歌的韵律感。诵读的时候要站姿端正,气息平稳,才能更好地传达诗歌的情感。
基础句式仿写指导
这首诗开篇“涵养当用敬,进学在致知”采用了“XX当XX,XX在XX”的并列句式,适合用来表达两个并列的核心观点。仿写的时候可以先确定两个相关的核心要素,比如学习和品德两个方面,就可以写成“修身当守正,为学在持恒”。也可以写生活方面的内容,比如“居家当尚俭,行事在存诚”。仿写的时候要注意前后两句的内容要关联,句式要对称,用词要简洁凝练。这种句式适合用在议论文的开头点明中心论点,也可以用在演讲稿里增强说服力。多练习这种句式的仿写,可以提升自己表达观点的凝练度。
核心名句写作应用
“涵养当用敬,进学在致知”这句诗适合用在关于修身、治学主题的写作中。比如写关于学习方法的作文时,可以用这句作为开头,点明良好的心态和正确的方法对学习的重要性。写关于个人修养的作文时,也可以用这句引出论点,说明内在修养和知识学习要同步推进的道理。比如可以这样写:“宋代学者拜谒林和靖祠堂时曾写下‘涵养当用敬,进学在致知’的名句,告诉我们修身和求学从来都是相辅相成的两件事,缺一不可。” 这句诗的权威性很强,用在作文里可以提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
程朱理学核心主张同思想
“涵养当用敬,进学在致知”是北宋理学家程颐提出的核心治学主张,后来被朱熹继承发展,成为程朱理学的核心修身治学理念,本诗引用的正是这一主张。
林逋《山园小梅》同作者
和靖先生就是北宋诗人林逋,他最著名的作品是《山园小梅》,其中“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”是咏梅的千古名句,是林逋高洁品行的文学表达。

名句 CLASSIC LINES

涵养当用敬,进学在致知
本句点明了儒家修身治学的两个核心路径,二者缺一不可。

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作者 POET

李道传 1170年-1217年
南宋官员、学者,有诗作留存

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