偈颂六十八首 其四五

读这首偈的时候，前四句语速要稍微慢一点，语气平缓。每句中间可以稍微停顿一下，比如“春花/烂漫，春光/欲暮”。读“杜宇声声”的时候，可以稍微拉长一点“声声”两个字，体现出杜鹃叫声连绵不断的感觉。最后一句是反问句，语气要稍微加重一点，读出开示的感觉。整体不需要太大的声音，只要吐字清晰就可以。大家可以多试几遍，找到适合自己的节奏。读的时候不用带悲伤的情绪，要带着平和的心态去读。这首偈篇幅很短，读几遍就能背下来。

这首偈的结构是先写四个写景的短句，最后写一句反问的话点明道理，大家仿写的时候可以照搬这个结构。比如写夏天的场景：“夏木葱茏，夏意方浓。蝉鸣阵阵，唤夏相逢。诸君何不向此处神会意通？”写秋天的场景：“秋叶飘零，秋意渐冷。雁阵声声，送秋远行。诸君何不向此中心宁神定？”大家可以选择自己熟悉的季节或者场景来写。不需要用复杂的字词，平实就好。最后一句的反问要贴合前面写景的内容，不要脱节。仿写的时候可以适当押韵，读起来会更顺口。这个句式很适合用来写借景抒情或者借景说理的小段落。

“杜宇声声，送春归去”这两句非常适合用在描写暮春景色的作文里。比如写春游的作文结尾可以用：“转眼夕阳西斜，路边传来杜鹃的啼声，真可谓‘杜宇声声，送春归去’，这趟暮春之行真的太难忘了。”也可以用在感叹时光流逝的作文里，比如：“窗外的杜鹃又开始叫了，想起去年这个时候还在准备考试，真是‘杜宇声声，送春归去’，时间过得太快了。”用的时候要注意贴合上下文的语境，不要强行使用。这两句自带氛围感，用对了会给作文增色不少。大家平时写日记的时候也可以试着用一用，慢慢就会熟练了。