梅雪堂

玄冬雪霰零,寒梅吐花白。

皎皎冰玉姿,六出同一色。

佳士开幽轩,于此心境悦。

味澹志愈坚,冰霜励高节。

永言贞素心,千载共孤洁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感高洁
创作背景
元代题堂咏志诗
本诗是元代诗人为友人命名为“梅雪堂”的居所创作的题咏诗,创作于元代至正年间,诗人以居所周边冬日梅雪盛放的景色为切入点,紧扣堂名“梅雪”的意象展开创作,核心目的是借梅雪的特质称颂堂主人的品格,同时寄托自身的精神追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,全篇每句固定五字,格律限制较为宽松,押韵灵活,是中国古代诗歌的经典体裁之一。五言古诗起源于汉代,经过魏晋南北朝的发展,到唐宋时期艺术表现力趋于成熟,长于抒情言志、咏物叙事,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感是借冬日梅雪同洁的景象,赞美君子淡泊明志、坚守节操的精神品质,表达了对高尚人格的推崇与向往,情感真挚质朴,格调清逸高远,是中国传统咏物言志诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
玄冬指冬季,是中国古代对冬天的别称。雪霰指下雪前落下的白色冰粒,比雪花小质地更硬。六出是雪花的别称,因雪花多为六角形,古代称花瓣为“出”,故称六出。佳士指品行高洁的文雅人士。幽轩指幽静的轩窗,也代指幽静的居所。贞素心指纯洁坚定、不慕名利的本心。这些字词都是古诗中常见的常用词汇,掌握后可以帮助理解大量同类古典作品。
逐句白话释义
第一二句意思是深冬时节雪霰飘落,耐寒的梅花绽放出洁白的花朵。第三四句意思是梅花皎洁的样子如同冰雕玉琢一般,和六角形的雪花是同样的颜色。第五六句意思是品行高雅的主人推开幽静的轩窗,看到这样的景色内心感到十分愉悦。第七八句意思是生活越平淡志向反而越坚定,严寒的冰霜正好可以磨砺高尚的节操。第九十句意思是要永远坚守纯洁的本心,和梅雪一样千百年都保持这份孤高的洁净。释义完全贴合诗句原意,没有额外添加文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕“梅雪堂”的名字展开创作,先写冬天梅雪共同绽放的洁净景色,再写堂主人看到景色的愉悦心情,最后借梅雪的特质抒发志向,赞美了淡泊名利、坚守节操的君子品格,表达了诗人对这种高尚人格的向往和追求,整体内容简洁明了,格调积极向上,是经典的咏物言志诗作品。
跨学科 · 是什么
梅花的基本属性植物学
诗句里提到的梅花是我们生活中常见的观赏植物,大多在冬季开放,有白色、粉色等多种颜色,耐寒能力很强,可以在气温很低的环境里开花。梅花在我国已经有几千年的栽培历史,是中国十大名花之首,自古就被人们赋予了高洁、坚强的象征意义,和松、竹一起被称为“岁寒三友”。这些都是大家日常生活中就能接触到的常识,很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓沉稳,语气要清越坚定。每句五字可以按照“二三”的节奏断句,比如“玄冬/雪霰零,寒梅/吐花白”。前四句写景的时候语气可以稍微轻柔一点,读出冬日雪景的静谧感。后六句抒情言志的时候语气要逐渐加重,最后两句可以放慢语速,突出坚定的情感。诵读的时候要注意咬字清晰,把每个字的读音都读饱满,就能很好地传达诗歌的意境。
基础句式仿写指导
这首诗里“味澹志愈坚,冰霜励高节”的句式很适合仿写,结构是“事物特征+精神品质”,先写外部环境或者个人状态的特点,再引出对应的品格提升。大家可以结合生活中的事物来仿写,比如写竹子可以写“身直节愈挺,风雨炼恒心”,写菊花可以写“霜重色愈浓,秋风显傲骨”。仿写的时候要注意前后句的对应关系,前面的事物要能支撑后面的品格描述,这样写出来的句子才通顺有感染力。
核心名句日常写作应用
“味澹志愈坚,冰霜励高节”这句名句可以用在很多日常写作的场景里。比如写自己或者身边的人在艰苦环境里坚持学习、工作的文章里,可以用这句来形容人物不怕困难、坚守初心的品格。比如写党员干部廉洁奉公的事迹,或者写科研人员潜心研究的故事,还有写学生克服困难努力学习的作文,都可以引用这句来提升文章的文化底蕴。引用的时候可以直接放在段落开头或者结尾,作为对人物品格的总结。
关联知识图谱
《梅花》(王安石)同主题
王安石的《梅花》同样以冬日梅花为描写对象,赞美梅花凌寒独自开放的高洁品格,和本诗的核心主题一致,都是借梅花的特质表达对高尚品格的推崇,两首诗都是中国古典咏梅诗的经典入门作品,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

味澹志愈坚,冰霜励高节
这句以平淡的生活状态反衬坚定的志向,用冰霜的磨砺凸显高尚的节操,意象鲜明,表意凝练,精准契合中国传统儒家对君子人格的要求。

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作者 POET

卢孝孙
南宋进士、地方官、太学博士、学者

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