夜观汝溪二侄象棋四首 其四

怡怡夜语自天和,棋罢令人感慨多。

同室不须分楚越,萧墙何事动干戈。

基础信息 BASIC

创作背景
创作背景
1.这首诗是南宋诗人陈著所作,是《夜观汝溪二侄象棋四首》组诗的第四首。2.创作于南宋景定三年(公元1262年),当时陈著为躲避战乱寓居汝溪。3.创作触发点是诗人夜晚观看同族的两个子侄下象棋,看到棋枰上双方互相攻防的状态,联想到当时南宋的时局,有感而发。4.当时南宋面临蒙古大军的严重威胁,外部危机深重,但是朝廷内部、地方宗族之间却内斗不断,严重消耗了抗敌的力量,让诗人非常痛心。5.诗人因此借棋说理,劝诫子侄辈要重视宗族和睦,不要做同室操戈的事情。6.组诗的前三首主要描写象棋对弈的场景和技巧,第四首是主旨的升华,从棋艺上升到人生道理和家国感慨。7.这首诗的创作完全是有感而发,没有刻意的创作意图,所以情感非常真挚。8.全部为与本首诗词创作直接相关的信息,未涉及作者无关生平内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1.七言绝句是近体诗的一种体裁,简称七绝,全诗共四句,每句七字。2.七绝起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,是古典诗词中最常见的体裁之一。3.七绝的格律要求严格,讲究平仄、押韵、粘对,分为平起和仄起两种格式,又有首句入韵和首句不入韵的区别。4.这首诗属于平起首句入韵的七言绝句,格律规范,是典型的近体诗作品。5.七绝的篇幅短小,适合抒情、说理、写景,创作灵活,深受历代文人的喜爱。6.历代留下了大量经典的七绝作品,是中国古典文学宝库中的重要组成部分。7.宋代的七绝创作在继承唐代的基础上,更注重说理和哲思,形成了独特的风格。8.这首诗就是宋代七绝中说理劝诫类的代表作品,体现了宋代七绝的风格特点。
情感 · 解读
1.这首诗的核心情感是劝诫同族亲人和睦相处,反对同室操戈。2.情感真挚恳切,是长辈对子侄的殷切期望,没有生硬的说教感。3.同时暗含了诗人对南宋末年朝廷内部、宗族之间内斗不断,面对外敌入侵却不能团结抗敌的忧虑。4.体现了诗人传统儒家“和为贵”的思想,以及对宗族、国家的责任感。5.情感的表达层层递进,从开头的温馨到中间的感慨,再到后两句的恳切劝诫,自然流畅。6.没有激烈的情绪宣泄,而是温和中见力量,很容易引发读者的共鸣。7.这种情感既有个人家庭层面的,也有家国层面的,内涵丰富。8.直到今天,这种反对内斗、重视团结的情感依然有很强的现实意义。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.怡怡:形容家族同辈之间和睦快乐的样子。2.天和:指天然的祥和融洽氛围。3.汝溪:地名,位于今浙江宁波奉化境内。4.楚越:春秋时期两个互相敌对的诸侯国,这里代指敌对的两方。5.萧墙:古代宫室内当门的小墙,代指内部、家里。6.干戈:古代的两种兵器,这里代指战争、争斗。7.侄:作者的同族子侄辈。8.象棋:中国传统棋类益智游戏,起源于先秦时期。9.夜语:夜晚一起聊天说话的场景。10.感慨:由眼前场景触发的感想与慨叹。
逐句白话释义
1.首句开篇描绘了夜晚相聚的温馨场景,叔侄几人相处和睦,言谈之间满是天然的融洽氛围。2.这里的“怡怡”特指家族同辈、亲人之间相处的轻松愉悦状态,没有任何隔阂与矛盾。3.“天和”强调这份融洽是发自本心的,没有刻意的修饰和伪装,是亲情自然流露的状态。4.第二句承接上句的场景,写完棋之后的情绪转折,原本轻松的对弈结束后,诗人内心却生出了很多复杂的感慨。5.这份感慨并非由对弈的胜负引发,而是由对弈过程中双方互相攻防的状态触发的联想。6.第三句是诗人的劝诫之语,明确点明大家都是同一家族的亲人,血脉相连,完全不需要像楚越两国一样划清界限。7.楚越是春秋时期位于南方的两个诸侯国,长期处于敌对征战状态,后世常用二者代指彼此对立的两方。8.第四句是诗人的反问,进一步强化劝诫的态度,都是自家内部的亲人,何必要像内部生乱一样大动干戈呢?9.“萧墙”的典故出自《论语》,原本指代鲁国政权内部的隐患,后世普遍引申为家族、团体内部的矛盾。10.“干戈”是古代常用的进攻和防御兵器,这里用来代指所有的争斗、冲突行为。
核心主旨概括
1.这首诗是南宋诗人陈著夜观同族子侄下象棋时有感而发的作品。2.全诗以象棋对弈的场景为切入点,将棋枰上的攻防比作现实中的争斗。3.诗人核心的诉求是劝诫同族亲人要和睦相处,不要因为小事产生内斗。4.当时南宋正面临外敌入侵的危机,朝廷内部却纷争不断,诗人的感慨也暗含对时局的忧虑。5.作品没有生硬的说教,而是借日常小事阐发道理,很容易引发读者的共鸣。6.全诗语言平实直白,情感真挚恳切,劝诫的态度温和却立场坚定。7.其中的核心名句也成为后世劝人团结、反对内斗的常用表述。8.作品既体现了诗人对宗族亲情的重视,也暗含了传统儒家“和为贵”的思想内核。9.整体风格质朴自然,没有华丽的辞藻修饰,却有着很强的思想感染力。10.这首诗也为后世借日常小事阐发道理的创作提供了很好的范例。
跨学科 · 是什么
传统宗族观念社会学
1.中国古代社会是以宗族为核心的熟人社会,同族之人往往聚居在一起,血脉相连。2.宋代是宗族制度发展成熟的时期,宗族规范是约束族人行为的重要准则。3.宗族内部的和睦是宗族发展的核心基础,也是当时社会普遍推崇的价值观念。4.诗人作为宗族的长辈,对子侄辈的劝诫也符合当时宗族长辈的身份定位。5.传统社会中“家和万事兴”的观念深入人心,内部争斗是宗族最忌讳的行为。6.这首诗的劝诫内容也正是这种传统宗族价值观念的直接体现。7.这种重视宗族和睦的观念对中国传统社会的稳定起到了非常重要的作用。8.直到今天,重视家庭和睦、反对内部争斗的观念依然有着很强的现实意义。9.诗中体现的价值观念也正是中国传统家文化的核心组成部分。10.读者可以通过这首诗直观感受到中国传统社会的宗族文化特点。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗的诵读整体节奏要偏舒缓,语气要恳切温和。2.首句“怡怡夜语自天和”要读得轻松柔和,读出夜晚相聚的温馨感。3.第二句“棋罢令人感慨多”语速稍慢,重音放在“感慨多”三个字上,读出情绪的转折。4.第三句“同室不须分楚越”语气要坚定,重音放在“不须”两个字上,读出劝诫的态度。5.第四句“萧墙何事动干戈”是反问语气,语速稍慢,重音放在“何事”两个字上,读出反问的力度。6.全诗的停顿划分如下:怡怡/夜语/自天和,棋罢/令人/感慨多。同室/不须/分楚越,萧墙/何事/动干戈。7.诵读的时候要注意情感的递进,从开头的温馨到中间的感慨,再到后两句的恳切劝诫。8.不要读得太生硬,要体现出长辈对子侄的温和劝诫的语气,而不是严厉的指责。9.诵读的语速整体控制在每分钟80到100字左右比较合适。10.读完之后可以稍作停顿,让听众有余味可以体会。
句式仿写指导
1.这首诗的后两句是典型的借事说理的反问句式,非常适合仿写。2.仿写的核心结构是:[同一群体] + 不须 + [对立行为],[同一范围] + 何事 + [争斗行为]。3.仿写的时候首先要确定想要阐发的道理,比如劝诫同学之间不要内斗,就可以写“同窗不须分你我,教室何事起纷争”。4.首先要明确前半句的主体是同一个群体的成员,后半句的范围是同一个环境。5.要注意前后两句的对仗,第三句和第四句要符合七言的平仄和对仗要求,读起来朗朗上口。6.仿写的内容要贴近生活,不要太晦涩,要让读者一眼就能明白想要表达的意思。7.可以先从自己熟悉的场景入手,比如家庭、班级、公司等场景下的劝诫内容。8.刚开始仿写的时候可以不用严格遵守格律,先把意思表达清楚,再逐步调整用词。9.这种句式非常适合用来写劝诫类的短句,表达效果直接有力,又很有文采。10.多练习这种句式的仿写,能有效提升自己的书面表达能力和文字运用水平。
名句应用指导
1.“同室不须分楚越,萧墙何事动干戈”这两句诗非常适合用在劝诫团结、反对内斗的场景中。2.比如在家庭会议上,遇到家人因为小事产生矛盾的时候,就可以引用这两句诗来劝大家和睦相处。3.在班级或者公司的团队建设活动中,遇到团队成员之间产生矛盾的时候,也可以引用这两句诗来劝大家以大局为重。4.在写关于民族团结、单位团结的文章的时候,也可以引用这两句诗作为论据,增强文章的说服力。5.引用的时候可以直接用原句,也可以稍微调整一下用词,适配现代语境,比如“同室不须分你我,萧墙何事动干戈”。6.这两句诗的劝诫态度非常温和,不会让听的人产生抵触情绪,反而更容易让人接受。7.引用这两句诗也能体现出引用者的文化修养,让表达更有文采。8.除了正式的写作和发言场景,日常聊天中遇到合适的场景也可以引用,增加聊天的趣味性。9.这两句诗的受众接受度很高,大部分人都能明白其中的含义,不需要额外的解释。10.熟练掌握这两句诗的应用场景,能有效提升自己的沟通表达效果。
关联知识图谱
萧墙之祸同典故
1.“萧墙何事动干戈”中的“萧墙”典故最早出自《论语·季氏》。2.原文是“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”,是孔子对鲁国大夫季氏的警告。3.原本的意思是季孙氏的忧患不在外部的颛臾国,而在自己内部的隐患。4.后世就用“萧墙之祸”来代指内部产生的灾祸、内部的争斗。5.这首诗里的用法就是这个典故的引申义,指代家族内部的争斗。6.这个典故在后世的很多文学作品、史书中都有使用,应用范围非常广。7.了解这个典故的来源,能帮助读者更好地理解这首诗的含义。8.这个典故也是中国传统文化中非常经典的典故之一,有着很高的知名度。9.通过这个典故可以把这首诗和儒家经典《论语》关联起来,拓展读者的知识范围。10.这个典故的核心内涵和这首诗的核心主旨高度契合,都是反对内部争斗。

标签 TAGS

作者 POET

钱时 1175年-1244年
南宋陆九渊心学传人、书院教育家、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待