古意谢崔杨州辟 其一

本诗是五言诗，诵读的时候按照二三结构断句就可以。前四句描写危楼的破败状况，诵读的时候语速可以稍慢，语气稍微沉重一点，体现出时局的动荡感。最后一句是全诗的核心观点，诵读的时候语速可以稍微放缓，语气舒展一点，突出句子的开阔感。整体诵读不需要夸张的语气，保持平稳庄重就可以。

本诗最后两句是典型的借物表意句式，仿写的时候可以先选择一个具体的事物作为意象，再点明对应的核心观点。比如想要表达要广泛学习知识的意思，就可以仿写为“书海有珍宝，深浅皆可探”。想要表达要珍惜自然资源的意思，就可以仿写为“山野有珍宝，点滴皆可藏”。仿写的时候注意前后句的逻辑要连贯，表意要清晰。

“南山有奇材，细巨不可遗”这句名句适合用在和人才选拔、资源利用相关的写作场景中。比如写讨论人才政策的作文时，可以用这句话来表达要广纳贤才，不要遗漏任何有能力的人的观点。写讨论资源保护的作文时，也可以用这句话来表达要充分利用各类自然资源，不要造成浪费的观点。引用的时候直接放在段落开头或者结尾都可以，能够提升文章的文化底蕴。