张太博亨泉

公家老博望,手斲扶桑根。

骑之泛溟渤,飘然溯昆仑。

直到析木津,细问黄河源。

玉绳澹碧落,机杼闲天孙。

北斗可用挹,槎腹漥为樽。

独携天一水,从干纳诸坤。

梧桐九秋影,苔藓千年痕。

媪神发深閟,泉冽槎犹存。

尔泉以亨字,是亨本于元。

世人重通塞,祗就利处论。

习坎维心亨,中有真胚𣍯。

木上有水井,何尝以亨言。

泉于性中汲,画向象外吞。

安得跨黄鹄,往款君平门。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感咏物 · 赞美
创作背景
咏泉说理诗
本诗为作者为友人张太博居所内命名为“亨”的泉眼所作的咏物说理诗,创作时借汉代张骞乘槎寻黄河源的传统典故开篇,依托周易义理展开核心论述。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,全篇由五字句构成,无严格格律、押韵限制,可自由调整篇幅长短,是古代文人抒发情志、说理咏物的常用体裁,本诗为宋代典型的五言古体说理咏物诗作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是借咏赞亨泉清冽恒久的特质,赞美张太博坚守本心、不随世俗逐利的高洁品格,二是依托易学义理抒发对“心亨”精神的推崇,呼吁世人摒弃功利化的顺逆评判标准,回归本心的通透状态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 博望:指汉代博望侯张骞,古代有张骞乘槎探寻黄河源的传说。2. 斲:读作zhuó,意思是砍伐、雕刻。3. 扶桑:古代神话中生长在东方日出之处的神树。4. 溟渤:泛指浩瀚的大海。5. 析木津:古代星次名,传说中天河与黄河的交汇处。6. 天孙:指织女星,传说为天帝的孙女。7. 挹:读作yì,意思是舀取。8. 媪神:指地神。9. 閟:读作bì,意思是隐秘、关闭。10. 胚𣍯:指本真元炁。
逐句白话释义
您家先辈老博望侯张骞,亲手砍削扶桑神树的根。骑着那木筏漂过茫茫大海,轻飘飘地逆流而上到昆仑。一直走到天河的析木渡口,细细查访黄河的发源之处。玉绳星在青天之上淡淡发光,织女星闲着没摆弄织布机。北斗星可以拿来舀取美酒,木筏的凹陷处正好做酒樽。只带了天河里的天一神水,从天上倾泻灌注到大地中。梧桐在深秋投下清疏影子,苔藓上印着千年时光的痕迹。地神打开了深藏的隐秘,泉水清冽那旧木筏还留存。您把这泉命名为亨字,这亨的含义本来源自于元。世俗人看重境遇的顺逆,只从利益的角度来做评判。坎卦说心怀诚信内心通达,里面蕴含着真正的本真元炁。井卦的卦象是木上有水,从来没有用亨字来做解说。泉水要从本性之中去汲取,卦象要在言外之意去体悟。怎么才能跨上那黄鹄大鸟,前去拜访严君平的门庭。
核心主旨概括
本诗是为友人张太博的亨泉所作的咏物诗,开篇借用张骞乘槎寻黄河源的传说,引出亨泉的来历,后半部分围绕“亨”字的含义展开说理,批评世俗人只从利益角度评判顺逆的观念,推崇坚守本心就能获得内在通达的精神,也暗含对张太博士人品格的赞美。
跨学科 · 是什么
黄河源传说地理学
中国古代长期存在黄河源头与天河相通的传说,不少文学作品都借用这一传说增添奇幻色彩。现代地理勘探已经明确黄河的真实发源地是青藏高原的巴颜喀拉山,流程约5464公里,是中国的第二长河。古代人民因为缺乏科学勘探条件,才会衍生出黄河通天河的浪漫想象,这类想象也成为中国古典文学常见的创作素材。张骞作为汉代出使西域的使者,被古人附会成探寻黄河源的代表人物,相关典故被广泛应用在各类文学作品中。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓从容,每句五言按照“二三”的节奏断句,开篇四句读得带有奇幻感,中间写景的部分读得沉静悠远,后半部分说理的部分读得厚重沉稳,最后两句可以读得带有悠然向往的语气,整体语速不宜过快,突出古诗的古朴气质。
句式仿写指导
可以模仿本诗“直到XX,细问XX”的句式进行写景或叙事创作,比如仿写为“直到山深处,细问白云根”,既保留了原句的递进逻辑,也符合五言诗的句式特点,适合用在写景类的古体诗创作或者现代散文的意境表达中。
名句写作应用
核心名句“习坎维心亨,中有真胚𣍯”适合用在表达坚守本心、不惧困境的主题写作中,比如写面对学习或生活的挫折时,可以引用这句诗表达只要内心坚定、守住初心,就能获得内在的力量,从容应对各类困难,让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
张骞乘槎同典故
本诗开篇四句全部化用张骞乘槎探寻黄河源的传说典故,是全诗叙事的起点,也是引出亨泉来历的核心依托。
《周易》坎卦核心义理来源
本诗核心名句“习坎维心亨”直接化用《周易》坎卦的卦辞,是全诗说理内容的核心依据。

名句 CLASSIC LINES

习坎维心亨,中有真胚𣍯
这句化用《周易》坎卦卦辞,点明全诗核心主旨。

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作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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