秋怀 其一

素节垂垂杪,衰怀拍拍丛。

风干梧叶白,霜老菊花红。

理曲多添瘦,停诗不减穷。

出寻空阔处,揩眼送飞鸿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感感慨
创作背景
秋日感怀身世
此诗为王令《秋怀》组诗之一,创作于其生活困顿、仕途无望的时期。宋代士人阶层分化加剧,许多下层文人生活清贫。王令本人即一生未仕,贫病交加。诗中“衰怀”、“穷”等语,直接映射其个人生存困境与精神苦闷,是宋代寒士秋日感怀诗的典型代表。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言律诗,属近体诗范畴。五言律诗定型于唐代,以八句四联、对仗工稳、格律严谨为基本特征。此体裁在宋代仍为文人抒怀言志的重要形式,王令此作即承袭唐律风骨,以精炼的五言句式承载深沉秋思。
情感 · 解读
全诗核心情感为秋日触发的身世之感与穷困之叹。诗人于深秋时节,见万物凋零,联想到自身境遇,生发出“衰怀”与“穷”的慨叹。情感基调沉郁,但尾联“送飞鸿”又透露出一丝超脱与向往,形成哀而不伤的复杂肌理。历代解读多聚焦于其借秋景抒写士人不遇之悲的普遍性主题。

基础解读 READING

语文核心知识
素节、杪、衰怀、拍拍、理曲、揩眼
素节:指秋天,因秋季色尚白,故称。杪:树木的末梢,引申为尽头、末端。衰怀:衰颓、感伤的心怀。拍拍:象声词,形容丛生草木被风吹动的声音,亦暗指心绪纷乱。理曲:弹奏乐曲。揩眼:擦拭眼睛。这些词语共同构建了秋日萧瑟与诗人内心苦闷的意象。
逐句白话释义
首联:清肃的秋节已垂垂将尽,我衰颓的心怀在丛生的草木间怦怦作动。颔联:秋风吹干了梧桐树叶,使之变得枯白;寒霜催老了菊花,反而使其颜色更加红艳。颈联:整理琴曲弹奏,只让身形更显清瘦;停下诗笔不写,也丝毫不能减少我的贫穷。尾联:于是走出门去寻找一片空旷开阔之地,擦拭泪眼,目送那远飞的鸿雁。
秋日穷困之叹与超脱之思
这首诗通过描绘深秋时节的自然景象,如风干的梧叶、霜打的菊花,以及诗人弹琴、停诗、寻空阔、送飞鸿等一系列行为,抒发了诗人在秋日里对自身衰老、贫困境遇的深切感伤。然而,结尾望鸿飞的动作,又透露出一种试图超越现实困顿、向往自由高远境界的复杂心绪。
跨学科 · 是什么
梧桐与菊花的物候特征
梧桐是中国传统落叶乔木,叶片宽大,入秋后叶绿素分解,叶黄素显现,叶片变黄,继而干枯脱落,故有“梧桐一叶落,天下尽知秋”之说。菊花是短日照植物,秋季日照变短、气温降低后开花,经霜后色素(如花青素)可能发生变化,颜色更为鲜艳。诗中“梧叶白”、“菊花红”是对这两种植物典型秋态的文学化捕捉。
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读写应用
五言律诗诵读节奏
本诗为五言律诗,诵读时宜采用“二三”或“二一二”的节奏停顿。如“素节/垂垂杪,衰怀/拍拍丛”。整体语气应沉郁顿挫,颔联写景部分可稍显清晰,颈联抒情部分宜低沉,尾联“送飞鸿”三字可略微上扬,带出悠远之感。
对仗句式仿写
颔联“风干梧叶白,霜老菊花红”是工整的对仗范例。仿写时可学习其结构:[自然力]+[动词]+[植物]+[颜色]。例如:“雨润芭蕉绿,露凝枫叶丹”。注意动词(干、老)的精准与色彩词(白、红)的对比。
名句的写作应用
“风干梧叶白,霜老菊花红”可用于描写秋景、表达事物在逆境中呈现不同特质(如衰败与绚烂并存)的主题。在散文或记叙文中,可直接引用或化用此句来渲染秋日氛围,或借物喻理,说明环境对事物的影响。
关联知识图谱
杜甫《登高》同主题
杜甫《登高》亦写秋日登高所见所感,抒发老病孤愁,与本诗同属秋日感怀诗,情感基调相近,可参照阅读以理解宋代诗人对唐代秋怀传统的继承。
李煜《相见欢·无言独上西楼》同意象
李煜词“寂寞梧桐深院锁清秋”亦以梧桐写秋愁。梧桐在中国古典诗词中常与凄凉、孤独、离别之情相关联,是承载秋思的经典意象。

名句 CLASSIC LINES

风干梧叶白,霜老菊花红
此联为全诗写景核心。上句写梧桐叶经秋风而干枯变白,下句写菊花经秋霜而色泽愈艳。一“白”一“红”,色彩对比强烈;“风干”、“霜老”以动词性词组精准刻画物态变化。

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作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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