俞提举挽诗 其二
苍鹤孤山晓，黄花栗里秋。
一身虽物外，万国尚眉头。
遗老几何在，耆英只么休。
问天天不语，江阔莫云愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民 · 悼亡
创作背景
挽诗创作背景
此诗为挽诗，悼念对象为姓俞的提举（宋代路一级的提举常平茶盐等公事的官员）。从诗中“遗老”、“耆英”等词及沉郁的忧国情绪推断，创作背景可能与南宋末年国势衰微、故老凋零的时代氛围有关。具体创作时间、地点及与逝者的交游细节，因史料所限，难以确考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言律诗，属近体诗范畴。五言律诗定型于初唐，每首八句，每句五字，要求中间两联对仗，平仄、押韵有严格规范。此诗格律工整，对仗精严，是宋代文人挽诗中常见的体裁选择，体现了作者深厚的诗学修养。
情感 · 解读
本诗核心情感为对逝者俞提举的深切哀悼，并由此生发出对国运的深沉忧虑。情感层次丰富，首联以景起兴，奠定孤寂清冷的基调；颔联由个人之“物外”转向家国之“眉头”，情感升华；颈联感慨故老凋零，时局维艰；尾联以问天作结，将个人哀思与时代悲慨融为一体，沉郁顿挫。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 苍鹤：灰白色的鹤，常象征高洁、长寿或仙逸。2. 孤山：山名，此处可能实指，亦可能取其“孤高”之意象。3. 栗里：地名，陶渊明故里，后世用以代指隐逸之地。4. 物外：超脱于世俗事务之外。5. 眉头：指忧愁、忧虑。6. 遗老：指前朝留下的有德望的老人。7. 耆英：年高德劭者。8. 只么休：就这样结束了，指逝去。9. 莫云：不要（让）云，或指暮云。
逐句白话释义
1. 苍鹤孤山晓：清晨，一只灰白色的鹤栖息在孤寂的山间。2. 黄花栗里秋：秋日里，栗里这个地方开满了黄色的菊花。3. 一身虽物外：（俞提举）虽然自身超脱于世俗事务之外。4. 万国尚眉头：但天下万民仍然处于忧愁之中。5. 遗老几何在：前朝遗留下来的贤德老者还剩下多少呢？6. 耆英只么休：那些年高德劭的人就这样逝去了。7. 问天天不语：我向苍天发问，苍天却沉默不语。8. 江阔莫云愁：面对辽阔的江面，愿那暮云不要也承载着哀愁。
核心主旨概括
这首诗通过描绘孤山苍鹤、栗里黄花的清秋景象，赞颂逝者俞提举超然物外的高洁品格。同时，诗人将个人哀思与家国之忧紧密结合，感慨贤才凋零、时局艰难，最终以问天无语、江阔云愁的苍茫意境，抒发了深沉而无奈的悲慨之情。
跨学科 · 是什么
宋代提举官职历史学
“提举”是宋代设置的一种差遣官职，如提举常平茶盐公事、提举市舶等，负责一路或某专项事务的管理与监察。诗中以官职代称逝者，表明其身份为有一定职权的官员。这反映了宋代官僚体系的特点。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言律诗，诵读时需注意节奏，一般按“二三”或“二一二”停顿。首联写景，语调可稍平缓，读出清冷孤寂感。颔联、颈联转入议论抒情，语气转为沉郁、感慨。尾联“问天”二字可稍重读，带出诘问语气，“江阔莫云愁”则需放缓，以低沉、悠远的语调收束，传达出无尽的愁思。整体情感基调是哀而不伤，沉郁顿挫。
句式仿写
本诗颔联“一身虽物外，万国尚眉头”是经典的转折对比句式。“一身”对“万国”，“物外”对“眉头”，通过个人与天下、超脱与忧患的强烈对比，深化主题。仿写时可学习这种通过空间、状态或情感的巨大反差来构建句子张力的方法。例如：“半生虽淡泊，四海正烽烟。”
写作应用
诗中“问天天不语，江阔莫云愁”一句，意境苍茫，情感深沉，适用于表达面对巨大困境、不公或深沉哀思时，那种求告无门、只能将愁绪寄托于广阔天地的无奈心境。在散文或议论文中，可用于渲染悲壮、苍凉的氛围，或作为抒发深沉感慨的收尾句。
关联知识图谱
挽诗传统同体裁
本诗是典型的文人挽诗，继承了自《诗经》悼亡诗以来，至唐代杜甫《梦李白》等作品形成的哀悼友人的诗歌传统，注重在哀思中寄托对逝者品格的颂扬和对世事的感慨。
陶渊明与隐逸文化同意象|文化关联
诗中“栗里”直接关联陶渊明。陶渊明是中国隐逸诗人之宗，其“不为五斗米折腰”的气节和田园诗风，对后世文人影响深远。引用“栗里”即是在文化谱系上将逝者与陶渊明的高洁品格相联系。
名句 CLASSIC LINES
问天天不语，江阔莫云愁
此联为全诗情感凝聚与升华之句。诗人向苍天发问，天却沉默不语，以“天问”形式抒发对命运、时局的困惑与悲愤。末句“江阔莫云愁”以景结情，辽阔的江面与弥漫的愁云构成苍茫意境，将无尽的哀思与忧愁寄托于浩渺的自然景象之中，含蓄蕴藉，余韵悠长，成为后世表达深沉悲慨与无奈之情的经典诗句。
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作者 POET
洪咨夔 1176-1236
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