元寂宫生祠行

间台珍馆严鹤林,老桂巨竹笼春阴。

骑鹤仙翁杳莫寻,适从何来貂插金。

裳珮丹青杂璆琳,旗旛绣彩薰甲沉。

蕊函三洞罗森森,云璈九奏锵愔愔。

拥炉步虚摇箕参,稽首寥阳祈博临。

庭下朝谒纷冠簪,愿言福寿高于岑。

问子为谁对辄喑,以目代口手拊襟。

伊民豺虎国蠹蟫,细大敲剥无遗针。

凛虞膏血供几砧,巧谀曲媚求回心。

天乎少戢汤火𬊈,庶几沸鱼逃釜鬵。

上帝福善祸必淫,高目下耳一监歆。

察此颂祷皆呻吟,革彼飞鸮怀好音。

呜呼爱而祠者古,畏而祠者今。

安得皞皞相忘,武城弦歌单父琴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感向往 · 批判
创作背景
宋代社会矛盾
此诗创作于南宋时期,当时社会矛盾尖锐,官吏腐败,赋税徭役繁重,百姓生活困苦。诗人刘克庄目睹此状,借描写元寂宫(道观)的奢华祭祀与仙翁形象,与民间疾苦形成对比,进而对现实进行深刻批判。诗中“伊民豺虎国蠹蟫”等句,直接反映了当时官吏如豺狼虎豹、国家蛀虫般盘剥百姓的社会现实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言古诗,属古体诗范畴,句式整齐,每句七言,不严格受近体诗格律束缚,篇幅较长,便于叙事与抒情。古体诗在宋代仍有创作,常用于表达较为复杂的社会内容与个人感慨。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层面:一是对当时官吏横征暴敛、百姓苦不堪言的社会现实的强烈批判与愤慨;二是对古代圣王之治、官民和谐、政治清明的理想社会的深切向往与呼唤。情感基调沉郁而富有批判力,结尾处流露出无奈与期盼。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“间台珍馆”指神仙居所。“鹤林”指仙鹤栖息的树林,喻仙境。“貂插金”指高官显贵的冠饰。“裳珮丹青”指衣裳佩饰色彩斑斓。“璆琳”指美玉。“蕊函三洞”指道教珍贵的经典。“云璈”指云锣,一种乐器。“步虚”指道士诵经礼拜的仪式。“寥阳”指道教天神。“岑”指高山。“喑”指哑,说不出话。“拊襟”指抚摸衣襟,形容悲痛。“蠹蟫”指蛀虫,比喻贪官污吏。“釜鬵”指古代炊具。“淫”指过度,此处指惩罚。“飞鸮”指猫头鹰,古人视为恶鸟,此处比喻恶人。“皞皞”形容怡然自得。“武城弦歌”指以礼乐教化百姓。“单父琴”指鸣琴而治,政事清简。
逐句白话释义
神仙的楼台馆舍庄严地坐落在鹤林之中,古老的大桂树和高大的竹子笼罩出春天的阴凉。骑着仙鹤的老翁已杳无踪迹,不知他从何处而来,头戴插着金饰的貂蝉冠。他的衣裳和玉佩色彩斑斓如同绘画,旗帜绣着彩纹,熏染着沉香。他手持装有道教三洞真经的玉匣,庄严排列,云锣奏响九重天乐,声音和谐悠扬。他围着香炉,踏着步虚经韵,摇动着星宿法器,向寥阳天神叩首,祈求广施福泽。庭院下,朝拜的官员们冠簪林立,纷纷祈愿福寿比山还高。若问他是谁,回答却是一片沉寂,只能用眼睛代替嘴巴说话,用手抚摸着衣襟。那些百姓啊,如同豺狼虎豹,国家如同被蛀虫侵蚀,大小官吏敲骨吸髓,搜刮得一针一线都不剩。他们战战兢兢地献上民脂民膏,供奉在砧板之上,用巧言谄媚、曲意逢迎来求得上级的欢心。上天啊,请稍稍收敛这如沸汤烈火般的酷政吧,或许能让锅中的沸鱼逃脱这炊具。上天会赐福给善人,也必定会惩罚过度作恶的人,他高高在上,耳听八方,监察着一切。他明察这些祈祷颂歌其实都是痛苦的呻吟,定会改变那些恶人,让他们怀有善意。唉!因为爱戴而建立祠堂是古代的风尚,因为畏惧而建立祠堂是当今的现实。怎样才能达到百姓怡然自得、彼此相忘的境界,像子游在武城用弦歌教化,像宓子贱在单父鸣琴而治呢?
核心主旨与内容概括
本诗通过描绘元寂宫祭祀的奢华场景和缥缈的仙翁形象,与后半部分揭露的官吏残酷剥削、百姓生灵涂炭的社会现实形成强烈对比。诗人借古讽今,批判了当时吏治的腐败与民生的疾苦,并引用“武城弦歌”、“单父琴”等儒家理想政治的典故,表达了对施行仁政、社会和谐、官民相安的清明政治的深切向往。全诗主旨在于批判现实弊政,呼唤古代圣王之治。
跨学科 · 是什么
宋代吏治与民生历史学
诗句以“豺虎”、“蠹蟫”比喻贪官污吏,形象地反映了南宋时期吏治腐败、官员横征暴敛的社会现实。宋代虽经济文化繁荣,但中后期冗官、冗兵、冗费问题严重,加之土地兼并加剧,导致农民负担沉重,社会矛盾尖锐。诗中“敲剥无遗针”的描述,是当时苛捐杂税繁多、官吏层层盘剥现象的文学化写照。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言古诗,诵读时应注意节奏的起伏变化。前八句描绘仙境,语调可稍显舒缓、庄重,带一丝缥缈感。自“问子为谁”句起,转入对现实的揭露,语速可加快,语气转为沉重、愤慨。至“呜呼”句,语调应充满感慨与无奈。最后两句“安得皞皞相忘,武城弦歌单父琴”是全诗情感升华处,应读得悠长、深沉,充满向往之情。注意句中关键字的重音,如“杳莫寻”、“无遗针”、“皆呻吟”等。
句式仿写指导
诗中运用了对比与用典的句式。可学习其对比手法,如“爱而祠者古,畏而祠者今”,通过古今对比揭示社会变迁。仿写示例:“勤而耕者昔,惰而耕者今。”亦可学习其用典句式,如“武城弦歌单父琴”,将两个典故并列,浓缩表达一种理想。仿写示例:“桃源耕读竹林贤。”
名句写作应用
“安得皞皞相忘,武城弦歌单父琴”一句,可用于表达对和谐社会、理想治理模式的向往。在论述传统文化中的治理智慧、批判现实社会问题、或描写对田园牧歌式生活的憧憬时,可引用或化用此句。例如,在讨论基层治理时,可写:“我们期盼的,不正是‘皞皞相忘’的官民关系,和‘弦歌单父琴’般的治理艺术吗?”
关联知识图谱
儒家仁政思想同主题|同思想
诗中“武城弦歌单父琴”所引用的典故,均出自儒家经典《论语》和《吕氏春秋》,代表了孔子及其弟子所倡导的以德化民、礼乐治国的仁政理想。这与诗人批判现实苛政、向往清明政治的主旨直接相关。

名句 CLASSIC LINES

安得皞皞相忘,武城弦歌单父琴
此为全诗点睛之句,表达了诗人对理想政治的向往。“皞皞”形容百姓怡然自得、无忧无虑的状态;“相忘”化用《庄子》典故,指官民各安其分,互不相扰;“武城弦歌”典出《论语·阳货》,孔子学生子游任武城宰,以礼乐教化百姓;“单父琴”典出《吕氏春秋》,孔子学生宓子贱治单父,鸣琴而治,政通人和。此句综合运用典故,寄托了诗人对施行仁政、社会和谐的深切期盼。

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作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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