南坡口号十八首 其九
试向清池放小鲜，洋洋圉圉忽攸然。
校人真个知鱼乐，杀活机锋总是禅。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
本诗为郑清之退居南坡时所作组诗篇目
本诗是南宋诗人郑清之晚年罢相退居家乡期间创作的《南坡口号十八首》组诗的第九首，创作动因是作者在南坡居所放鱼观鱼的日常经历，触发了对禅理的体悟，学界公认创作时间为宋理宗淳祐年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，每首四句，每句七字，格律要求严谨，是古典诗歌中应用广泛的体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“小鲜”指小鱼；“洋洋圉圉”形容鱼儿游动舒展、安然自在的样子；“校人”是古代管理池沼的小吏，此处化用先秦典故；“机锋”是禅家术语，指触发觉悟的关键契机。这些字词都是理解本诗内容的基础，没有生僻读音，语义直白清晰。
逐句白话释义
第一句写作者试着往清澈的池子里放生小鱼；第二句写小鱼刚入水里，很快就舒展身体，游动得安然自在；第三句写管理池沼的人是真的能懂得鱼儿的快乐；第四句写不管是放生活命还是捕捞宰杀的关键玄机，里面都暗含着禅理。释义没有添加额外文学修饰，完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
本诗描写了作者在南坡居所放生小鱼的日常小事，化用了濠梁之辩的经典典故，抒发了作者从普通生活场景里领悟到的禅理，表达了作者退居闲居时期闲适恬淡、通透豁达的心境，内容贴近生活，意趣平实深远。
跨学科 · 是什么
濠梁之辩哲学命题哲学
“知鱼乐”的说法来自《庄子》里的濠梁之辩，讲的是庄子和惠子在濠水桥上辩论人能不能知道鱼的快乐的故事，是大家熟悉的传统哲学小故事。这个故事讨论的是人和其他生物之间能不能共情相通的问题，非常有意思。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用2-2-3的断句节奏，每句按照两个字、两个字、三个字的停顿划分：试向/清池/放小鲜，洋洋/圉圉/忽攸然。校人/真个/知鱼乐，杀活/机锋/总是禅。诵读时语气要舒缓平和，读到最后一句的时候可以稍微放慢语速，带出一点体悟的感觉，整体节奏轻松从容。
基础句式仿写指导
本诗的“试向+场景+动作，状态描写+忽+变化，XX真个知XX，事理总结+总是+核心意涵”的结构非常适合仿写，用来写从日常小事中感悟道理的内容。仿写示例：“试向春园种幼瓜，青青蔓蔓忽爬架。山翁真个知园趣，枯荣滋味总是佳”，完全贴合本诗的结构特点，写作难度低，容易上手。
名句日常写作应用
本诗的核心名句适合用在描写生活中的小感悟、善待生灵、从日常小事里发现哲理的写作场景中。应用示例：“看到小区里的张阿姨每天准点给流浪猫喂猫粮，还会轻轻摸它们的头，我忽然想起‘校人真个知鱼乐，杀活机锋总是禅’，原来善待生灵的心意里，本来就藏着最朴素的生命哲理”，应用自然不生硬，能提升文字的意蕴。
关联知识图谱
《庄子·秋水》濠梁之辩典故同典故
本诗“校人真个知鱼乐”一句直接化用了《庄子·秋水》中庄子与惠子辩论人是否知晓鱼之快乐的濠梁之辩典故，是诗句核心意涵的来源，二者关联紧密。
名句 CLASSIC LINES
校人真个知鱼乐，杀活机锋总是禅
本诗核心名句为“校人真个知鱼乐，杀活机锋总是禅”，该句化用先秦典故阐发禅理。
标签 TAGS
作者 POET
郑清之 1176年-1251年
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