读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照二二三的节奏断句,前两句语气平缓轻松,读出西湖赏景的闲适感,第三句语气稍微加重,读出想象的跳跃感,第四句语气放缓放柔,读出里面的悲悯情绪,整体语速不要太快,咬字清晰就可以。
基础句式仿写指导
这首诗的三四句用了“夸张想象+情感寄托”的句式,仿写的时候可以先找一个常见的景物,再用夸张的数量词修饰,最后关联到你想要表达的情感上,比如可以仿写“摘得星子千万颗,做他孩童玩时灯”,就是把星星想象成给孩子玩的灯,寄托对孩子的喜爱。
名句写作应用
这句诗适合用在写关爱弱势群体、民生关怀、社会责任感主题的作文里,比如写志愿者帮扶困境女性的文章时,可以引用这句诗开头,引出帮扶活动的意义,也可以用在赞美有爱心的人的段落里,体现他们的浪漫情怀和善意。