可赋庵
旧题可赋足幽深，手植疏梅有石心。
当日和羹人不见，竹风疑是读书音。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
访可赋庵旧迹创作
南宋江湖诗派诗人张炜寻访可赋庵旧居，见前人手植疏梅仍在，有感于昔日贤者遗风而作此诗，创作时间约为南宋宁宗嘉定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属近体诗范畴，四句，每句七字，格律要求严格，是古典诗词常见体裁，在宋代创作十分繁荣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 可赋庵是古代文人的居所名称。2. 疏梅指枝干稀疏的梅树，常用来象征高洁品格。3. 石心指像石头一样坚定的心性，这里指梅树的风骨坚贞。4. 和羹本指调和羹汤，古代常用来比喻辅佐君主治理国家的贤臣。5. 竹风指穿过竹林的风。6. 疑是意思是猜想是、仿佛是。7. 读书音指旧时文人读书的声音。8. 旧题指以前题写的匾额。
逐句白话释义
1. 第一句白话释义为：旧有匾额题作“可赋”的这座庵院，环境十分幽深清静。2. 开篇先点明诗作的描写对象，交代了可赋庵的整体氛围特点。3. 第二句白话释义为：从前有人亲手栽种下的稀疏梅树，有着如石头一般坚定的品格。4. 这句将梅树拟人化，赋予它坚贞的精神特质。5. 第三句白话释义为：当年那位能够辅佐治理国家的贤人，如今已经看不到了。6. 这里暗含对旧日居住在此的贤者的追思情绪。7. 第四句白话释义为：风吹过竹林发出的声响，听起来就像是从前的人读书的声音。8. 这句以听觉联想收束全诗，营造出清幽悠远的意境。
全诗核心主旨概括
1. 这首诗是南宋诗人张炜游览可赋庵时写下的七言绝句。2. 诗人围绕可赋庵的景致展开描写，先后写了旧匾额、疏梅、竹林等景物。3. 诗人看到前人栽种的梅树仍在，不由得想起曾经居住在这里的贤者。4. 整首诗的氛围十分清幽淡雅，没有浓烈的情绪抒发。5. 诗人将自己对前贤的追思藏在对景物的描写当中，情感含蓄内敛。6. 全诗既写出了可赋庵的环境特点，也暗含了诗人自己对高洁品格的认同。7. 结尾处把竹风声联想为读书声，让全诗的意境更有悠远的余味。8. 整体来看，这是一首借景抒情的咏怀之作。
跨学科 · 是什么
梅的文化寓意植物学
1. 梅是蔷薇科杏属的多年生木本植物，多在冬春时节开花。2. 梅的耐寒特性很早就被古人注意到，逐渐被赋予了高洁坚贞的文化寓意。3. 古典诗词中常常用梅来象征品格高洁的君子或者隐士。4. 这首诗里的疏梅既是眼前的实景，也暗指曾经居住在此的贤者的品格。5. 古人种植梅树常用来彰显自己的志趣追求，和松、竹并称“岁寒三友”。6. 梅的花色多为白、粉、红等，花香清淡悠远，符合传统文人的审美偏好。7. 我国种植梅树的历史超过三千年，多地都有树龄上百年的古梅留存。8. 梅也是我国十大传统名花之一，深受大众喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首七言绝句的诵读节奏可以按照“二二三”的格式断句。2. 第一句“旧题/可赋/足幽深”，语调平缓，读出环境幽深的感觉。3. 第二句“手植/疏梅/有石心”，重读“石心”二字，突出梅树的坚贞特质。4. 第三句“当日/和羹/人不见”，语调稍低，略带怅惘的情绪。5. 第四句“竹风/疑是/读书音”，语速放慢，最后三个字语调轻柔上扬，读出悠远的意境。6. 整首诗的诵读整体语速偏慢，语气要清淡平和，不需要过于浓烈的情绪表达。7. 每句之间的停顿时间可以稍长，营造出清幽的氛围。8. 诵读时可以想象自己身处幽静的庵院之中，代入诗人的感受。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的第四句采用了“景物+联想”的句式结构，适合日常仿写练习。2. 该句式的结构为先写眼前看到或者听到的实景，再写由此产生的联想内容。3. 仿写时首先要选取一个有个人感受的日常景物，比如风声、雨声、落叶等。4. 然后结合自己的经历或者情感，赋予这个景物一个相关的联想内容。5. 比如可以仿写为“窗前落叶随风舞，疑是故人寄信来”。6. 仿写时要注意前后内容的关联性，联想不能过于突兀，要符合逻辑。7. 这种句式适合用在写景抒情的作文当中，能增强内容的感染力。8. 平时多练习这类仿写，能提升自己的表达生动性。
核心名句写作应用
1. “当日和羹人不见，竹风疑是读书音”这句适合用在追思前贤、怀念旧人的主题写作中。2. 比如写参观名人故居的作文时，就可以用这句来表达对旧日名人的追思之情。3. 也可以用在描写清幽古旧场所的散文当中，烘托环境的悠远氛围。4. 比如写游览古书院、旧文人居所的内容时，引用这句能增强文本的文化感。5. 使用时可以直接引用原句，也可以化用其中的意境。6. 引用时要注意贴合上下文的情绪，不要和内容脱节。7. 这句自带清幽淡雅的氛围，不适合用在情绪浓烈、激昂的写作场景中。8. 日常写作中灵活运用这类名句，能有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《山园小梅》同意象
1. 《山园小梅》是北宋林逋的咏梅名作，和本诗一样以梅为核心意象。2. 两首诗都将梅的特质和文人的高洁志趣联系在一起，主题内核相似。3. 二者都采用借物抒情的写作手法，情感表达含蓄内敛。4. 都是宋代七言咏梅诗中的经典作品，具有较高的文学价值。5. 阅读本诗后拓展阅读《山园小梅》，能更好地理解宋代文人对梅的审美偏好。6. 两首诗都没有直接抒发情感，而是把情感藏在对景物的描写当中。7. 梅作为核心意象，在两首诗中都是品格的象征，承载了文人的精神追求。8. 这类咏梅作品共同构成了宋代文人清雅审美文化的重要组成部分。
名句 CLASSIC LINES
当日和羹人不见，竹风疑是读书音
以虚实结合的手法将竹风声联想为读书声，意境清幽悠远。
标签 TAGS
作者 POET
赵汝驭
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