嘉禾百咏 芙蓉塘
一发连千丈，红云出素波。
秋风吹欲老，无奈落花何。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感惜时 · 无奈
创作背景
《嘉禾百咏》组诗创作
此诗为南宋诗人张尧同所作《嘉禾百咏》组诗之一。张尧同于南宋宁宗嘉定年间（1208-1224）曾任嘉兴府判官，期间遍访当地名胜古迹、风物人情，创作了这组百首咏嘉兴风物的诗篇。《芙蓉塘》即描绘嘉兴南湖附近一处以荷花闻名的池塘景色，是诗人对任所风物的即景记录与感怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言绝句，属近体诗范畴。五言绝句定型于唐代，以二十字勾勒意境、抒发情思见长，是中国古典诗歌中最凝练的体裁之一。张尧同此作承袭唐人绝句传统，以简驭繁，借物抒怀，体现了该体裁“咫尺万里”的艺术特征。
情感 · 解读
全诗核心情感是对美好事物（芙蓉）在秋风中凋零的怜惜，以及由此引发的对时光无情流逝的深沉无奈。情感基调含蓄而哀婉，并非激烈的悲痛，而是一种静观生命荣枯时产生的、带有哲思意味的淡淡哀愁。这种情感通过“欲老”、“无奈”等词含蓄传达，体现了中国古典诗歌“哀而不伤”的抒情传统。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“一发”：此处形容荷花茎秆细长挺拔，如一丝线般向上生长。“千丈”：极言其长，是夸张手法，形容荷花茎秆高耸、花叶连绵的视觉效果。“红云”：比喻盛开的荷花，因其颜色红艳、数量繁多，远望如一片红色的云霞。“素波”：指清澈的水波。“欲老”：将要衰老，这里指荷花在秋风中走向凋零。“无奈……何”：固定句式，意为“对……没有办法”，表达一种无能为力的情感。
逐句白话释义
第一句“一发连千丈”：一根根细长的荷花茎秆，连接延伸仿佛有千丈之长。第二句“红云出素波”：那如红云般灿烂的荷花，从清澈的水波中涌现出来。第三句“秋风吹欲老”：萧瑟的秋风吹来，荷花仿佛被吹得渐渐衰老。第四句“无奈落花何”：面对这凋零的落花，心中充满了无可奈何。
核心主旨概括
这首诗描绘了芙蓉塘中荷花从夏日盛放到秋日凋零的完整过程。前两句写荷花盛开时的壮丽景象，后两句转写秋风带来的凋零与诗人的无奈。全诗通过这一自然景象的变迁，含蓄地表达了诗人对美好事物无法长久、时光必然流逝的感慨，情感基调是淡淡的哀愁与哲思。
跨学科 · 是什么
荷花（Nelumbo nucifera）的生长周期植物学
诗中“秋风吹欲老”反映了荷花的自然生长周期。荷花是多年生水生草本植物，花期主要在夏季（6-9月）。进入秋季后，随着气温下降和日照变短，荷花植株生理活动减缓，花朵逐渐凋谢，叶片枯萎，进入休眠期。诗中“欲老”正是对这一自然规律的文学化描述。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言绝句，诵读时宜采用“二三”或“二一二”的节奏停顿。例如：“一发/连千丈，红云/出素波。秋风/吹欲老，无奈/落花何。”语气应前两句稍扬，表现盛景；后两句转沉，体现哀婉与无奈。整体语速平缓，尾音可适当延长，以营造悠远意境。
比喻与夸张仿写
本诗运用了精彩的比喻（“红云”喻荷花）和夸张（“千丈”）。仿写时可学习这种手法：选取一个具体事物，先用一个贴切的比喻描绘其形态或色彩，再用夸张手法强化其某种特征。例如，仿写竹林：“万剑指青天，碧涛涌翠烟。”
名句写作应用
“秋风吹欲老，无奈落花何”可用于描写季节更替、事物衰败或表达对时光流逝的感慨。在散文或记叙文中，当需要渲染一种淡淡的忧伤或对往事不可追的怅惘时，可以引用或化用此句。例如，描写校园秋景：“看着梧桐叶在秋风中飘落，不禁想起那句‘秋风吹欲老，无奈落花何’，青春仿佛也在这风中悄然流逝。”
关联知识图谱
咏物诗传统同体裁
本诗是典型的咏物诗，通过吟咏芙蓉塘的荷花来寄托情感。中国咏物诗传统源远流长，强调“托物言志”、“借物抒情”。学习本诗有助于理解咏物诗“不即不离”的创作特点，即既要紧扣所咏之物，又要超越物象本身，融入作者的情思。
名句 CLASSIC LINES
秋风吹欲老，无奈落花何
“秋风吹欲老，无奈落花何”是本诗的核心名句。此联以“秋风”为外力，“欲老”状芙蓉生命状态，“无奈”直抒胸臆，将自然规律与人的无力感融为一体，意境深远。后世常借此句表达对美好事物易逝、人力难违天命的感慨，成为咏物抒怀的经典表达。
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作者 POET
张尧同 约公元13世纪
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