流化亭

惟圣观化,自源而流。

惟吏观化,自邑而州。

圣念于民,吏职其忧。

民壅于化,则吏之尤。

我相此邦,此邦之休。

昔民睽睽,胥戕以刘。

今民熙熙,式歌且讴。

昔民啼饥,谷粒不收。

今民夷怿,无佩犊与牛。

是曰化国,莫知其由。

我仪图之,惟孝友张侯。

侯有令德,不竞不絿。

泽濡而春,令肃而秋。

靡夙夜不勤,惟民之诹。

孰冤而伸,孰贫而赒。

孰梗而顽,去其贼蟊。

孰巧而奸,锻其戈矛。

惟教化不行,如疾弗瘳。

既观厥成,泮涣以赒。

经之营之,爰始爰谋。

乃筑斯亭,于江之陬。

如跂斯翼,如方斯辀。

如虹维桥,如鹢维舟,如蓬莱瀛洲。

匪曰予观,临深极幽。

尔化于成,其政优优。

如彼时雨,云之油油。

如彼源泉,集于浍沟,惟百世以留。

溯彼源矣,其流悠悠。

登彼亭矣,其乐浮浮。

尔嚚尔顽,化而善柔。

尔利尔铦,化而锄耰。

尔文而化,为苏为欧。

尔俗而化,为虞为周。

大德小德,厥义可求。

无不尔承,厥德莫酬。

基础信息 BASIC

体裁
情感勉励 · 济世 · 赞美
创作背景
流化亭修建落成
该诗创作于南宋理宗绍定年间,作者任福建路转运判官期间,见证汀州知州张侯推行孝友仁政,平息寇乱、劝课农桑,当地民生从凋敝转为安定,张侯主持在汀江之畔修建流化亭纪念教化成效,作者应邀作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该诗属于古体诗范畴,以四言句式为主体,穿插部分三言、七言句式,不要求严格平仄押韵,形式灵活自由,多用于颂记政务、教化主题的创作,在古代政颂类诗歌中是常见体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为对地方贤明长官的政绩称颂,表达对吏治清明、民生安乐局面的赞美,寄托了儒家仁政教化、以民为本的政治理想,情感恳切庄重,兼具颂美与劝诫意味。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 观化:观察教化成效。2. 睽睽:形容百姓恐惧不安的样子。3. 刘:杀害、残害。4. 熙熙:和乐安宁的样子。5. 夷怿:平静喜悦。6. 不竞不絿:不偏激不固执。7. 诹:询问、征求意见。8. 赒:救济。9. 蟊:危害庄稼的害虫,这里指恶人。10. 浍沟:田间的水渠。
逐句白话释义
1. 圣人观察教化,从源头看水流的走向。2. 官员观察治理,从县到州逐级推进。3. 圣人挂念百姓,官员把百姓的忧愁当作自己的职责。4. 百姓得不到教化,就是官员的过错。5. 我考察这个地方,现在十分安宁美好。6. 过去百姓惶恐不安,互相残害杀戮。7. 现在百姓和乐高兴,唱歌欢呼。8. 过去百姓饿得啼哭,粮食颗粒无收。9. 现在百姓平静喜悦,不用带着武器伪装成耕牛农具。10. 这就是教化而成的国度,没人知道怎么变成这样的。
核心主旨与内容概括
全诗围绕流化亭的修建背景展开,先说明教化对地方治理的重要性,再对比当地过去的凋敝和现在的安定,赞美了张侯的仁政政绩,最后点明教化的深远意义,寄托了作者以民为本的儒家政治理想。内容层层递进,语言庄重质朴,情感真诚恳切。
跨学科 · 是什么
南宋地方吏治制度历史学
宋代地方行政体系分为路、州、县三级,州级长官知州由中央直接派遣,考核标准里教化成效占比很高,地方官需要负责平息盗匪、救济贫困、推广农业、教化百姓,考核不合格会被降职处罚。
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读写应用
诵读指导
这首诗整体语气庄重肃穆,诵读时语速要放缓,四言句每两个字一顿,比如“惟圣/观化,自源/而流”,杂言句按照语义停顿,比如“如/虹维桥,如/鹢维舟,如/蓬莱瀛洲”,读到对比过去现在的内容时,过去的部分语气沉重,现在的部分语气轻快,最后升华部分语气要高亢有力。
句式仿写指导
可以学习诗里的博喻句式,用三个以上的比喻来形容同一个事物,比如描写春天:“如柳丝之柔,如桃花之艳,如燕语之娇”,描写老师的教导:“如明灯之照,如甘露之润,如春风之暖”,仿写时要注意喻体和本体的特征贴合,句式整齐有节奏感。
名句应用场景
名句“如彼时雨,云之油油。如彼源泉,集于浍沟,惟百世以留”适合用在赞美老师、扶贫干部、基层工作人员的文章里,比如写扶贫干部的贡献:“驻村干部的帮扶就像诗里说的‘如彼时雨,云之油油。如彼源泉,集于浍沟,惟百世以留’,为村里的发展打下了长远的基础。”
关联知识图谱
《诗经·甘棠》同主题
《诗经·甘棠》是周代百姓称颂召公奭政绩的作品,和《流化亭》都属于政颂类诗歌,核心内容都是赞美贤明官员的惠民功绩,表达百姓的感激之情,创作目的都是为了传扬贤官的德行,为后世官员树立榜样。

名句 CLASSIC LINES

如彼时雨,云之油油。如彼源泉,集于浍沟,惟百世以留
该句是全诗核心名句,以时雨、源泉为喻,形象展现了仁政教化润物无声、源远流长的特点,后世常被用来称颂地方官员的惠民政绩,被多部古代方志、政论作品引用。

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作者 POET

陈有声
南宋官员、诗人

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