齐禅者之道场

峰从险处自孤起,石到虎边飞冽泉。

门户既难子宜去,莫辞深雪立庭前。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感勉励
创作背景
赠别求道禅子
本诗是南宋禅僧释智愚为前往险峻山寺求道的弟子齐禅者所作的赠别诗。创作时齐禅者即将去往地处偏僻、环境艰险的山寺修行,师长作诗劝勉其秉持坚定信念,虔诚求道。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于近体诗范畴的七言绝句,同时是宋代典型的佛门禅诗。七言绝句全篇四句,每句七字,格律要求严谨。禅诗是佛门僧人创作、蕴含佛理禅意的诗歌类别,在宋代尤为盛行。本诗符合近体诗平仄押韵规范,语言浅白而禅意深远。
情感 · 解读
本诗核心情感是对求道弟子的恳切劝勉,赞扬不惧艰险、虔诚向道的坚毅品格。全诗没有激烈的抒情,以平淡质朴的语言传递出禅门师长对后辈的期许,情感真挚恳切,蕴含禅门修行的核心要求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
齐禅者指作者的弟子,是法号为齐的佛门修行僧人。险处指山势险峻的位置。冽泉指温度极低、清澈寒冷的泉水。虎边指老虎经常出没的偏僻区域,代指环境极为艰险。子是长辈对晚辈的称呼,这里指齐禅者。深雪立庭前是求道拜师时表达虔诚的行为。这些字词的语义都较为直白,没有生僻用法。整体用词贴合禅诗质朴平实的风格。
逐句白话释义
第一句的意思是山峰在最为险峻的地方独自拔地而起,直指天空。第二句的意思是在老虎经常出没的岩石旁,清冷的泉水飞泻而下。第三句的意思是既然求道的门户如此难进,你也应当坚定地前往。第四句的意思是不要推辞在深雪中站在庭院前等待的辛苦。所有释义都没有添加文学化修饰,完全贴合诗句字面含义。可以帮助读者快速理解诗句的基础内容。整体语义连贯,符合诗歌表达的逻辑。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋禅僧写给即将前往艰险山寺求道的弟子的赠别诗。全诗先描写了求道场所的险峻环境,再引出对弟子的劝勉,鼓励弟子不惧艰险,秉持虔诚坚定的信念修行。整首诗没有复杂的修饰,用朴实的语言传递出真挚的期许。核心主旨是劝勉所有人在追求目标的路上要不怕困难,坚定信念。适合所有年龄段的读者理解和学习。内容传递的价值观积极正向,有很强的现实启发意义。
跨学科 · 是什么
山地泉水形成原理地理学
诗句里提到的险峻山峰旁有飞泉是很常见的自然现象。险峻的山体多有岩石裂隙,地下水会顺着裂隙流出形成泉水。海拔越高的地方泉水温度越低,所以会有“冽泉”的感受。这种景观在植被覆盖率高的山地非常常见。很多地处深山的古寺庙附近都有这类泉水景观。人们饮用这种天然泉水会觉得格外清凉甘甜。相关现象大家在登山游玩的时候都可以实际观察到。没有复杂的专业术语,普通人很容易理解。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候要按照2-2-3的节奏断句。每句的停顿位置是“峰从/险处/自孤起,石到/虎边/飞冽泉。门户/既难/子宜去,莫辞/深雪/立庭前”。前两句诵读时语气要平缓,突出环境的险峻幽静。后两句语气要逐渐加重,突出劝勉的恳切坚定。最后一句“莫辞深雪立庭前”要放慢语速,重读“莫辞”两个字。整体诵读速度不要过快,要体现出禅诗的沉静质感。初学者可以多跟读几遍找到合适的语气节奏。熟练之后可以根据自己的理解适当调整停顿时长。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗的“莫辞XXXXXX”句式。这个句式非常适合用来写劝人不怕困难、坚持目标的内容。仿写的时候前面可以先铺垫困难场景,后面用“莫辞”引出劝勉的内容。比如可以写“备考之路多辛苦,莫辞灯前伏案久”。也可以写“登山一路多崎岖,莫辞顶峰半步迟”。仿写的时候要注意前后内容的逻辑连贯,贴合“劝勉坚持”的核心。日常写作中使用这个句式能增强文章的感染力。初学者可以多尝试几个不同主题的仿写练习。
名句写作应用
核心名句“莫辞深雪立庭前”非常适合用在各类写作场景中。可以用在写学习、追梦、坚持、敬业等主题的作文结尾。比如写学习主题的作文时,可以写“求学之路本就充满挑战,我们当有‘莫辞深雪立庭前’的觉悟,沉下心打磨自己的本领”。也可以用在写信、写鼓励他人的文案里。使用的时候不需要额外解释典故,读者就能理解其中的含义。恰当引用能提升文章的文化底蕴。大家可以在日常写作中多尝试使用这个名句。熟练之后就能灵活应用在各类场景中。
关联知识图谱
程门立雪同典故
两个典故都表达了求师问道时虔诚坚定的态度。程门立雪讲的是儒家弟子杨时在大雪中等待老师程颐醒来的故事。两个故事的核心内涵高度一致,都传递了尊师重道、坚忍求学的价值观。都是中华文化中劝人勤学的经典典故。大家日常学习中经常会接触到这两个典故。二者的适用场景也基本重合。理解其中一个就能快速理解另一个的含义。都对当代人有很强的启发意义。

名句 CLASSIC LINES

莫辞深雪立庭前
本句是全诗核心名句,借用求道立雪的典故,传递出虔诚坚忍的求道要求。该句后世广泛用于劝学、劝人坚守信念的场景,常见于古代书院学规、劝学文章,现代也常被各类教育类内容引用,文化影响力深远。

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作者 POET

释智愚 1185-1269
南宋著名诗僧、临济宗杨岐派禅师

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