挽德庆涂守二首 其二

乡枌生也晚,岭外偶同寅。

齿我子侄行,情如兄弟亲。

不嫌同幕辩,要作一州春。

满涧多题字,回头更怆神。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感友情 · 悼亡 · 沉痛
创作背景
南宋岭南同僚悼念创作
本诗是南宋官员李昴英为悼念已故德庆府知府涂姓同僚所作,创作于涂守去世后不久,李昴英曾与涂守在岭南共事、情谊深厚,创作动因是追念逝者为人与为官品格,抒发内心怆痛。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗体裁之一,成型于唐代,每句五字、全诗八句,需符合格律押韵规范,是宋代文人常用创作体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,一是对已故同僚涂守的深切追思,二是对两人跨越辈分共事情谊的感念,三是对涂守仁厚为官品格的赞美,情感真挚质朴,无空洞谀辞。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个词乡枌指代家乡,古代常用故乡的桑树代指家乡。第二个词同寅是古代对同僚的称呼,指同在一处任职的官员。第三个词齿是动词,意思是按辈分排列。第四个词同幕指同在官府衙署共事。第五个词怆神意思是悲伤神伤、内心悲痛。这些都是宋代诗文常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句意思是我出生在家乡,比您晚很多年。第二句意思是偶然间和您在岭南地区做了同僚。第三句意思是您把我排在子侄的辈分里,对我十分尊重。第四句意思是我们之间的感情,却像亲生兄弟一样亲近。第五句意思是您从来不会嫌弃我们共事时产生的不同意见和争辩。第六句意思是您为官的唯一追求,就是让整个德庆府的百姓都能过上像春天一样温暖的好日子。第七句意思是现在山涧旁边还留着很多您生前题写的字迹。第八句意思是我回头看到这些字迹,想到您已经去世,就更加觉得悲痛神伤。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为悼念去世的德庆知府涂守所作,全诗围绕两人过往共事的经历展开。首先交代了两人相识的背景,接着讲了两人跨越辈分的深厚情谊,又提到了涂守为官仁厚的抱负,最后回到当下看到涂守留下的题字,抒发了深切的悲痛和追思之情。整首诗语言质朴,没有华丽的修饰,情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
岭南地理地理学
诗句里提到的岭外,就是现在所说的岭南地区,指五岭以南的区域,大概包括现在的广东、广西、海南三个省份的大部分区域。在宋代的时候,岭南属于相对偏远的地区,很多官员会被派到这里任职。对应的诗句是“岭外偶同寅”。这里的文学表达就是用岭外来指代偏远的南方任职地,和科学上的地理区域划分是一致的。所属学科是地理学。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以分成两个部分断句,比如“乡枌/生也晚,岭外/偶同寅”。前六句是回忆过往的内容,诵读的时候语气要平缓柔和,带着怀念的感觉。最后两句回到当下的悲痛情绪,诵读的时候语气要低沉放慢,尤其是最后一句“回头更怆神”,最后两个字要放慢语速,突出悲痛的情感。整首诗的诵读节奏不要太快,要体现出悼念诗的庄重感。
句式仿写指导
可以仿写颔联的对比句式,也就是“X我XX行,情如XX亲”的结构,用辈分和情感的反差来突出感情的深厚。比如写和忘年交的情谊,可以写“齿我父辈行,情如挚友亲”。也可以仿写颈联的表达追求的句式,“不作XX利,要作XX春”,来表达自己的理想追求。仿写的时候要注意前后两句的对仗,还有语义的连贯性。
名句应用场景
“齿我子侄行,情如兄弟亲”这句可以用在描写忘年交、同僚深厚情谊的写作场景里,比如写自己和单位前辈的情谊的时候就可以引用。“要作一州春”这句可以用在描写基层干部、地方官员造福一方的写作场景里,用来赞美他们的奉献精神。引用的时候不需要改动原句,直接用就可以,能够增强文字的感染力。
关联知识图谱
《挽词二首》(欧阳修)同主题
欧阳修的《挽词二首》同样是悼念同僚的五言挽诗,和本诗主题一致,都用质朴的语言回忆逝者的生平品格,抒发真挚的悼念之情,属于同类题材的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

齿我子侄行,情如兄弟亲;要作一州春
两句为全诗核心,前者直白展现二人跨越辈分的深厚情谊,后者凝练概括涂守为官一任、造福一方的仁厚追求。

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作者 POET

陈元晋 1186年~?
南宋嘉定四年进士,官至邕管安抚使,江西崇仁籍诗人

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