语文核心知识
重点字词注释
第一,暑涂指暑天的道路;明发指黎明出发。第二,伫立指长时间站着;气不苏指喘不上气,闷热难耐。第三,叱驭指吩咐车夫驾车。第四,暍指中暑、热得难受。第五,良苗指长势良好的禾苗。第六,涸指缺水干枯。第七,趁墟指南方地区的赶集,去集市买卖物品。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义。
逐句白话释义
第一句:暑天里黎明就出发赶路,我正满心愁闷。第二句:站在屋檐下吹风,还是觉得闷得喘不上气。第三句:我正打算就算顶着星光也要赶路,刚吩咐好车夫。第四句:谁知道忽然下起雨来,跟着车子落下。第五句:难道这雨只是可怜我们赶路的人快要热死吗?第六句:它更怕是要拯救那些快要干枯的好禾苗啊。第七句:刚到南安就发现这里盐和米的价格都很便宜。第八句:赶集的百姓回家的时候都高高兴兴地欢呼。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人路过南安道中的所见所感。先写酷暑天赶路的难受,再写忽然遇雨的惊喜,没有只想着自己舒服,反而先关心田里的禾苗会不会旱死,最后看到当地物价平稳,百姓赶集归来十分开心,心里也跟着高兴。整首诗没有华丽的辞藻,非常朴实,写出了诗人对普通百姓和农事的关心,感情十分真诚。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,前两句语速要稍慢,语气要沉重一点,读出暑天赶路的烦闷感。第三句语速稍快,读出要赶路的急切感。第四句语调要上扬,读出突然遇雨的惊喜感。第五六句语速放缓,语气要郑重,读出诗人关心农事的责任感。最后两句语调轻快,读出喜悦的感觉。每句的断句都是前两个字一顿,中间两个字一顿,最后三个字收尾,比如暑涂/明发/正愁予。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“岂怜……,直恐……”这个句式。这个句式先提出一个浅层次的可能性,再转折说出更深层次更重要的原因,对比之下能突出核心的情感和立场。比如可以写“岂怜檐下寒雀抖,直恐田头麦冻僵”,来写关心农事的心情。也可以写“岂怜衣薄身上冷,直恐留守儿童受寒冻”,来写关心他人的善心。仿写的时候注意前后两个分句要有递进关系,不能是并列的内容。
核心名句写作应用
“岂怜行道暍欲死,直恐良苗涸且枯”这句可以用在写责任担当、关心民生的作文里。比如写基层干部的事迹的时候,可以用这句引出,说他们遇到大雨的时候,不是先担心自己会不会淋湿,而是先担心村里的老房子会不会漏雨,地里的庄稼会不会被淹,就像诗里的诗人一样,把百姓的利益放在自己的利益前面。也可以用在描写救灾场景的作文里,突出救灾人员舍己为人的品质。