过晋阳宫

缅想封唐处,实惟建国初。

俯察伊晋野,仰观乃参虚。

井邑龙斯跃,城池凤翔余。

林塘犹沛泽,台榭宛旧居。

运革祚中否,时迁命兹符。

顾循承丕构,怵惕多忧虞。

尚恐威不逮,复虑化未孚。

岂徒劳辙迹,所期训戎车。

习俗问黎人,亲巡慰里闾。

永言念成功,颂德临康衢。

长怀经纶日,叹息履庭隅。

艰难安可忘,欲去良踟蹰。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悯农 · 愁思
创作背景
开元十一年唐玄宗巡幸太原作
本诗作于唐玄宗开元十一年(公元723年),玄宗东巡至李唐龙兴之地太原,参拜晋阳宫行宫,追念唐高祖李渊晋阳起兵开创大唐基业的艰难历程,有感于自身继位后巩固政权、治理天下的责任,为告诫自身铭记初心而创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于唐代古体诗范畴,句式为五古不限平仄、对仗要求较为自由,可根据内容需要灵活调整篇幅,是唐代诗人常用的咏史抒怀类体裁,在唐代诗歌体系中具有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是对李唐先祖晋阳起兵开国功业的追念,第二层是自身继承帝业后忧惧责任未达的守业思虑,第三层是巡幸问俗、体恤百姓的仁君情怀,是唐代帝王诗作中少有的兼具历史厚重感与现实责任感的情感表达,历代主流解读均认可其情感的真挚性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
封唐指周成王封弟弟叔虞于唐地,就是后来的晋国所在地,也是李唐王朝的发源地。参虚指参星的分野,古代天文划分中晋地对应参星的位置。沛泽指汉高祖刘邦的故乡沛县,这里用来比喻晋阳是李唐的龙兴之地。丕构指伟大的帝业。黎人指普通老百姓。里闾指老百姓居住的乡里。踟蹰指犹豫不舍的样子。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
遥想当年先祖被封在唐地的地方,确实是我们大唐建国的最初起点。低头俯瞰是晋地广阔的田野,抬头仰望是对应晋地的参星空域。村镇城邑像巨龙一样腾跃而起,城池宫殿还留着凤凰翱翔的余韵。树林池塘就像汉高祖的故乡沛泽,台榭楼台宛然就是先祖当年的旧居。国运曾经中途遭遇不顺,时代变迁天命如今落到了我的身上。我继承了伟大的帝业,时常警惕心中充满了忧虑恐惧。我还担心自己的威望不够,又担心教化没有让百姓信服。我怎么能白白奔波这些路途呢,我所期望的是整训军队教化百姓。询问当地习俗探访老百姓,亲自巡幸安慰乡里的民众。永远感念先祖的成功功业,在康庄大道上歌颂先祖的恩德。常常想起先祖筹划大业的日子,踩着宫殿的角落忍不住叹息。创业的艰难怎么可以忘记,快要离开的时候我实在是犹豫不舍。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗写的是唐玄宗巡幸李唐龙兴之地晋阳宫的所见所感。他先描写了晋阳的地理风貌和城池景色,接着回忆了李唐王朝开国的艰难历程,然后讲了自己继承帝业后的忧虑和责任,最后表达了自己要铭记创业艰难、好好治理天下的决心,还有离开晋阳宫时的不舍之情。整首诗的内容非常直白,情感很真挚,没有太多华丽的修饰,能让人感受到唐玄宗作为帝王的责任感。
跨学科 · 是什么
晋阳是李唐龙兴之地历史学
对应诗句为“缅想封唐处,实惟建国初”。文学表达是诗人追念唐地的开国历史,科学事实是隋末唐高祖李渊就是在晋阳起兵反隋,最终建立了李唐王朝,晋阳因此被视为李唐的龙兴之地,整个唐代都受到极高的礼遇,被定为北都。这个知识点是历史学的基础事实,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用平缓庄重的语气,每句五言按照2/3的节奏断句,比如“缅想/封唐处,实惟/建国初”。每联之间停顿半秒,段落之间停顿一秒。读到最后两句的时候要放慢语速,加重语气,突出诗人的不舍和感慨的情感。不要读得太快,要体现出咏史抒怀诗歌的厚重感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗结尾“XX安可忘,XX良XX”的句式,用来表达对过往经历的铭记和当下的情绪。比如可以写“初心安可忘,前行良激昂”,表达自己铭记初心,努力前进的心情。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前半句写要铭记的内容,后半句写对应的情绪或者行动。这个句式非常适合用在抒情或者言志的写作中。
核心名句日常写作应用
核心名句“艰难安可忘,欲去良踟蹰”可以用在回忆奋斗历程、告别故地的写作场景中。比如写自己毕业离开母校的时候,可以用这句话表达自己对在母校奋斗时光的铭记和离开母校的不舍。或者写企业周年纪念的时候,可以用这句话表达对创业初期艰难历程的铭记。应用的时候不需要改动原句,直接引用就能很好地表达对应的情感。

名句 CLASSIC LINES

艰难安可忘,欲去良踟蹰
本句凝练概括了全诗的核心主旨。

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作者 POET

李隆基 685年-762年
唐代第九位皇帝,政治家,诗人

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