秋兰三绝 其一
叶叶低垂翠带长，花清干瘦吐微香。
西风劣相添寒色，簇立蜻蜓冻欲僵。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜花 · 闲适
创作背景
南宋嘉定年间即景作
本诗为南宋诗人史弥宁所作，收录于其自编别集《友林乙稿》，是组诗《秋兰三绝》的第一首，为诗人秋日观察庭院秋兰实景的即景之作，创作时段为其任职地方官的闲居时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌近体诗的体裁之一，全诗共四句，每句七个字，要求严格遵循平仄、押韵规则，在唐代发展成熟，是古典诗词中受众极广的体裁类型。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含对秋日清瘦兰花的怜爱欣赏，同时以细腻笔触描摹秋日寒凉中的微末意趣，暗含作者闲淡疏朗的审美心境，历代解读均认可其清浅灵动的抒情特质。
基础解读 READING
语文核心知识
秋兰、劣相、簇立
1. 本诗重点字词共三个，均贴合宋代日常用语习惯，无生僻通假字。2. 第一个重点词是“秋兰”，指秋日开放的兰花品类，多为建兰属，花色淡雅、香气清幽。3. 第二个重点词是“劣相”，是宋代民间常用的口语化表达，原指人顽劣不通情理的模样。4. 这里用拟人手法将西风具象化，形容其寒凉刺骨、不顾及景物情态的特质。5. 第三个重点词是“簇立”，字面意思是多个事物紧紧挨在一起站立。6. 这里专门用来描摹天气寒凉时，蜻蜓扎堆停靠在一处取暖的状态。7. 诗中其余字词均为通用表意，古今含义没有明显差异。8. 读者结合语境就能直接理解，不需要额外做古今异义的补充注释。
逐句白话翻译
1. 第一句“叶叶低垂翠带长”的白话意思是，秋兰的每一片叶子都向下低垂着，就像一条条长长的翠绿色丝带。2. 第二句“花清干瘦吐微香”的白话意思是，兰花的花瓣干净清雅，花茎细瘦挺拔，正缓缓散发出淡淡的清香。3. 第三句“西风劣相添寒色”的白话意思是，萧瑟的西风像个顽劣的人，不断吹送来寒意，让四周的景色都添上了清冷的秋意。4. 第四句“簇立蜻蜓冻欲僵”的白话意思是，一群蜻蜓紧紧挨在一起停靠在兰叶上，冻得几乎都要僵硬了。5. 所有释义都严格贴合诗句字面意思，没有添加额外的文学化修饰内容。6. 读者可以通过直白的释义快速理解每一句诗描写的具体内容。7. 释义完全尊重原诗的叙事顺序，没有调整原有景物的出场逻辑。8. 所有表述都符合普通读者的认知水平，没有用到专业文学术语。
秋日即景咏兰
1. 这首诗是典型的秋日即景咏物之作，核心描写对象是庭院里生长的秋兰。2. 诗人首先从视觉角度描摹了秋兰的外形特点，包括低垂的兰叶、清瘦的花茎。3. 接着从嗅觉角度描写了秋兰散发出的淡淡香气，凸显秋兰清雅的特质。4. 随后诗人将笔触转向周遭的环境，写到了秋日西风带来的寒凉气息。5. 最后以停在兰叶上的冻得僵硬的蜻蜓为收尾，增添了画面的灵动趣味。6. 全诗没有抒发浓烈的个人情绪，只是客观描摹眼前所见的秋日小景。7. 整体传递出诗人闲淡舒适、善于发现细微之美的生活状态。8. 核心主旨是通过描摹秋兰与周遭秋景，表达对清雅景物的喜爱与闲适的心境。
跨学科 · 是什么
秋兰（建兰）生物学特性植物学
1. 诗中提到的秋兰通常指兰科兰属的建兰品种，是中国传统栽培的兰花品类之一。2. 建兰的花期多集中在每年的6到10月，恰好涵盖秋季，因此古人称其为秋兰。3. 建兰的叶片呈带形，质地柔软，长度通常在30到60厘米之间，自然状态下多呈下垂姿态，和诗中“翠带长”的描写完全吻合。4. 建兰的花茎纤细直立，花瓣多为浅绿色或黄绿色，色泽清雅，符合“花清干瘦”的外形描写。5. 建兰开花时会散发出清幽淡雅的香气，香气浓度不高但传播距离较远，和“吐微香”的描写一致。6. 建兰在中国南方地区广泛栽培，湖南地区也有大量野生和人工种植的建兰分布，和诗人当时的任职地点吻合。7. 这种兰花也是中国古典文学中常见的清雅意象，常被用来比喻高洁的品格。8. 诗中的描写完全符合建兰的生物学特性，没有进行夸张的文学虚构。
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读写应用
诵读节奏指导
1. 这首七言绝句的诵读节奏遵循常规的四三断句规则，每句前四个字和后三个字之间稍作停顿。2. 第一句“叶叶低垂/翠带长”的诵读语气要轻柔舒缓，凸显兰叶柔软飘逸的质感。3. 第二句“花清干瘦/吐微香”的诵读语气要放缓，音量稍放低，契合“微香”的清幽特质。4. 第三句“西风劣相/添寒色”的诵读语气可以稍作下沉，读出西风寒凉的感觉。5. 第四句“簇立蜻蜓/冻欲僵”的诵读语气可以稍带一点俏皮感，凸显蜻蜓冻僵的可爱情态。6. 全诗整体语速要偏慢，节奏平缓，不需要有太大的情绪起伏。7. 诵读时重音可以放在“翠带长”“吐微香”“添寒色”“冻欲僵”这几个词组上。8. 这样的诵读方式能更好地传递出原诗闲淡灵动的整体氛围。
比喻+拟人写景句式仿写
1. 这首诗用到的“比喻描摹景物+拟人写环境”的句式非常适合日常写景类写作仿写。2. 首先要先选定一个核心描写景物，用贴切的比喻描摹它的外形特点。3. 比如描写夏日的荷花，可以写“朵朵亭亭玉盏圆”，把荷花比作圆的玉盏。4. 接着可以从其他感官角度补充这个景物的特质，比如写荷花的香气可以写“香清叶嫩送新凉”。5. 然后可以用拟人手法描写周遭的环境，比如写夏日的南风，可以写“南风软语添晴意”，把南风拟人成说话温柔的人。6. 最后可以补充一个和核心景物相关的小生物作为收尾，比如落在荷花上的蜻蜓，可以写“立上蜻蜓翅带香”。7. 仿写的时候不需要刻意追求用词华丽，贴合景物的真实特质就好。8. 这种句式结构简单，很适合用来练习日常的小景写作。
核心名句日常写作应用
1. 这句核心名句非常适合在描写兰花或者其他清雅植物的作文片段中使用。2. 比如写自己家里养的兰花开花的场景，就可以直接引用这句诗开篇。3. 具体示例：“我家养了好几年的建兰终于开了，真应了那句‘叶叶低垂翠带长，花清干瘦吐微香’，清幽幽的香气飘得满客厅都是。”4. 也可以用来描写其他形态狭长、颜色翠绿的植物，比如文竹、吊兰等。5. 比如写家里的吊兰：“阳台上的吊兰垂下来长长的枝条，风一吹就轻轻晃，颇有几分‘叶叶低垂翠带长’的韵味。”6. 还可以用来形容人清雅清瘦的气质，尤其是形容气质脱俗的女性。7. 比如写一位气质清雅的老师：“李老师身材清瘦，气质温润，站在那里就像古诗里写的‘花清干瘦吐微香’，让人觉得非常舒服。”8. 应用的时候不需要局限于原本的描写对象，只要贴合核心的清雅、清瘦、绿色长条的特质就可以。
关联知识图谱
《高山幽兰》（郑板桥）同主题
1. 关联的作品是清代郑板桥所作的七言绝句《高山幽兰》，和本诗同属于咏兰题材的古典诗歌。2. 两首诗都以兰花为核心描写对象，都突出了兰花清雅幽香的特质。3. 不同的是本诗描写的是庭院里家养的秋兰，郑板桥的诗描写的是生长在高山里的野生兰花。4. 两首诗都没有刻意用兰花来比喻高洁的品格，只是客观描摹兰花的外形与生长状态。5. 两首诗的风格都偏向清淡自然，没有用华丽的辞藻进行修饰。6. 读者读完本诗之后可以拓展阅读郑板桥的《高山幽兰》，更好地理解古典咏兰诗的不同风格。7. 两首诗都是七言绝句体裁，在结构上也都是先写兰花外形，再补充周遭环境特点。8. 这种关联能帮助读者建立咏兰诗的整体认知框架，更好地理解同类题材作品的共性。
名句 CLASSIC LINES
叶叶低垂翠带长，花清干瘦吐微香
这句以翠带喻兰叶，精准描摹秋兰的外形与香气特质，历代诗话多评价其清切传神。
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作者 POET
史弥宁
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