毕履和惠端砚余以大歙砚报之佐以一诗
履和惠端砚，玉质马肝色。
我有大砚卧蚕纹，元是新安龙尾石。
持以答佳贶，聊尔见此心。
极知不是双南金，未足报君绿绮琴。
我得履和砚，清润如履和。
天然粹德非琢磨，秋江印月平不波。
君得刚甫砚，朴钝若刚甫。
不能轻捷随人后，默默寒窗守愚鲁。
端砚入手喜有余，展开古帖聊学书。
大砚知君不负渠，墨池飞出北溟鱼。
基础信息 BASIC
创作背景
创作背景
本诗为明末清初岭南诗人陈恭尹所作，创作于其隐居广州时期，诗人收到好友毕履和赠送的优质端砚后，取出自己珍藏多年的龙尾歙砚回赠，并创作此诗记录二人以文房雅物为媒介的交游佳话。
源流与释义
情感 · 解读
本诗属于杂言古体诗，句式长短错落，不受近体格律平仄、对仗限制，形式自由灵活，适宜抒发真挚随性的情感，是古代文人酬赠诗作常用的体裁之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词：端砚
1.端砚是中国四大名砚之首，位列歙砚、洮河砚、澄泥砚之前。2.它的产地是今天的广东省肇庆市，古代肇庆被称为端州，端砚也因此得名。3.端砚的石质天生细腻温润，摸起来像婴儿的皮肤一样顺滑。4.用端砚磨出来的墨汁细腻均匀，写出来的字色泽鲜亮，不容易褪色。5.上好的端砚还带有天然的石纹，比如火捺、冰纹、眼石等，观赏价值很高。6.从唐代开始，端砚就成为文人追捧的文房雅器，很多文人都以拥有一方好端砚为荣。7.本诗里毕履和送给作者的端砚是马肝色，是端砚里品质较高的品类。8.直到今天，端砚的制作技艺还是国家级非物质文化遗产，受到很多人的喜爱。
重点字词：歙砚
1.歙砚是中国四大名砚之一，地位仅次于端砚。2.它的产地是今天的安徽省黄山市歙县，古代属于新安郡，所以也叫新安砚。3.歙砚的石材大多来自歙县的龙尾山，所以上好的歙砚也被称为龙尾石砚。4.歙砚的石质坚韧细密，发墨快，不伤笔毫，适合长期使用。5.本诗里作者用来回赠的歙砚带有天然的卧蚕纹，是龙尾石里的优质品类。6.歙砚的开采历史可以追溯到唐代，历代文人都留下了很多赞美歙砚的诗文。7.和端砚一样，歙砚也兼具实用价值和收藏价值，是文人互相馈赠的常见雅礼。8.现在歙砚的制作技艺也被列入了国家级非物质文化遗产名录。
逐句释义
1.第一二句的意思是好友毕履和送给我一方端砚，它的质地像玉一样温润，颜色是像马肝一样的深紫色。2.这种马肝色是端砚里非常稀有的上好成色，说明毕履和送的这份礼物十分珍贵。3.第三四句是说我自己收藏了一方大歙砚，砚台表面有像卧蚕一样的天然纹理。4.这方歙砚的石材是来自新安龙尾山的上等龙尾石，也是非常难得的优质砚台。5.第五六句是说我把这方歙砚拿出来回赠给你，只是用来表达我对你的感激之情。6.第七八句是说我知道这方歙砚比不上价值连城的双南金，也不足以回报你送我珍贵礼物的深厚情谊。7.接下来四句是说我收到你送的端砚，感觉它清润的质感就像你这个人一样温润纯粹。8.它天生的纯粹品性不需要后天打磨，就像秋天的江面上倒映着月亮，水面平静没有一丝波纹。9.再后面四句是说你收到我这方刚甫的歙砚，它朴钝厚重的特质就像我本人一样。10.它不会轻巧伶俐地跟在别人后面讨好，只会默默守在寒冷的窗边，保持着愚鲁诚实的本性。
主旨概括
1.这首诗的核心内容是记录作者和好友毕履和互赠砚台的交游故事。2.两个人都把自己珍藏的优质砚台送给对方，体现了他们深厚的友谊。3.作者还把砚台的特质和人的品格结合起来，用端砚的清润比喻毕履和的品性。4.用歙砚的朴钝比喻自己的性格，这种写法非常巧妙自然。5.全诗还表达了两个人不追名逐利，安守拙朴，专心研究文学的共同志趣。6.最后作者还勉励自己和好友，只要认真练习书法，坚持创作，将来一定能有所成就。7.整首诗的语言朴实自然，没有华丽的修饰，情感真挚动人，很容易引起读者的共鸣。8.这首诗也为我们了解明末清初文人的交游生活和文房文化提供了很好的参考。9.很多喜欢文房四宝的人都很喜欢这首诗，经常把它用在和砚台相关的主题内容里。10.大家读完这首诗也能感受到古代文人之间不以物质价值衡量友谊的高尚情操。
跨学科 · 是什么
端砚歙砚产地地理特征地理学
1.端砚的产地广东肇庆位于西江沿岸，当地的泥质页岩经过上亿年的地质作用形成了适合做砚台的石材。2.肇庆的气候温暖湿润，石材开采和加工的条件都很适宜，所以端砚的生产历史十分悠久。3.歙砚的产地安徽歙县位于黄山山脉，龙尾山的地质结构特殊，产出的板岩质地均匀，硬度适中，非常适合做砚台。4.歙县地处皖南山区，古代交通不便，上好的龙尾石开采难度很大，所以歙砚的价值也很高。5.这两个地方都是中国历史上著名的砚台产地，直到今天还在生产优质的砚台产品。6.我们现在去肇庆和歙县旅游，还能看到当地的砚台制作作坊，了解传统的制砚工艺。7.不同的地理环境造就了端砚和歙砚不同的特质，端砚温润，歙砚坚韧，各有各的优点。8.古代文人也经常把端砚和歙砚放在一起比较，留下了很多相关的诗文记载。9.大家如果对砚台感兴趣，可以去当地的博物馆参观，能看到很多古代留存下来的精品砚台。10.了解这两个地方的地理特征，也能帮助我们更好地理解这首诗里提到的砚台的珍贵性。
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读写应用
诵读指导
1.诵读这首诗的时候，整体的语气要平实真挚，不要太夸张。2.开头两句“履和惠端砚，玉质马肝色”要读得平缓，带着收到礼物的愉悦感。3.第三到第六句讲回赠的内容，要读得诚恳，体现出自己的诚意。4.第七八句表达自己觉得回赠的礼物不够贵重的谦逊态度，语气要温和。5.接下来的八句以砚喻人，读的时候可以稍微放慢语速，突出对友人和自己品格的描述。6.最后四句要读得昂扬一些，体现出对未来的期许和积极的心态。7.断句的时候可以按照句式来，五言句每句断一次，七言句每句断一次，不需要额外的停顿。8.大家可以多读几遍，慢慢体会诗歌里的情感变化，就能读得更有感染力。9.诵读的时候还可以配一些轻柔的古典音乐，能更好地进入诗歌的意境。10.如果是小朋友诵读，还可以一边读一边了解砚台的相关知识，会记得更牢固。
句式仿写指导
1.这首诗里“我得履和砚，清润如履和”“君得刚甫砚，朴钝若刚甫”的句式非常适合仿写。2.这种句式的结构是先写收到的物品，再把物品的特质和人的品格联系起来，非常巧妙。3.我们仿写的时候可以先找一个有特点的物品，比如朋友送的钢笔、笔记本之类的。4.然后找到物品和朋友性格的相似点，比如钢笔书写流畅对应朋友做事利落，笔记本厚重对应朋友沉稳踏实。5.比如我们可以写“我得友人笔，流畅如友人”，就是很贴切的仿写。6.这种写法可以用在我们写感谢信、赠别的作文里，能让文章更有文采，情感更真挚。7.大家仿写的时候要注意找到的共同点要自然，不要太生硬，不然会显得很刻意。8.我们平时写作文的时候可以多练习这种写法，慢慢就能用得很熟练。9.除了赠别的场景，写状物作文的时候也可以用这种写法，把物品和人的品格结合起来，文章会更有深度。10.大家可以现在就试着写一句，看看能不能找到合适的物品和对应的人物特点。
名句应用指导
1.这首诗里的“天然粹德非琢磨，秋江印月平不波”很适合用在赞美别人品格的场景里。2.比如我们写作文赞美老师温润纯粹的品格，就可以用这句话当开头或者结尾。3.也可以用在写给朋友的生日贺卡、毕业留言里，表达对朋友品性的认可。4.另外一句“墨池飞出北溟鱼”适合用在鼓励别人学习、考试的场景里。5.比如同学要参加高考、考研，我们就可以用这句话来祝福他取得好成绩，前程似锦。6.也可以用在劝学主题的作文里，作为道理论据，说明只要努力就会有收获。7.大家用这些名句的时候要注意贴合场景，不要用在不符合语境的地方，不然会闹笑话。8.平时可以把这些名句记在积累本上，写作文的时候就能随时拿出来用。9.用名句的时候最好能稍微解释一下含义，让读者更容易理解你要表达的意思。10.除了这两句，诗里其他描写砚台的句子也可以用在和文房、传统文化相关的作文里。
关联知识图谱
文房四宝文化关联
1.本诗里提到的端砚、歙砚都属于文房四宝里的砚台品类。2.文房四宝指的是笔、墨、纸、砚四种古代文人书写必备的工具。3.古代文人非常看重文房四宝的品质，很多人都有收藏优质文房器具的爱好。4.文房四宝不仅有实用价值，还有很高的文化价值和收藏价值，是中国传统文化的代表符号之一。5.了解文房四宝的相关知识，能帮助我们更好地理解古代文人的生活和创作。6.现在很多人也会购买文房四宝用来练习书法、国画，传承传统文化。7.我们在很多传统文化主题的展览里都能看到古代文房四宝的身影。8.后续的深度解读里还会给大家介绍更多和文房四宝相关的知识。
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作者 POET
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