蔷薇花

诵读这首诗的时候整体语速要舒缓，语调清新自然。第一句“浥露含风/匝树开”要在“含风”后面稍作停顿，读出蔷薇花盛放的舒展感。第二句“呼童浄扫/架边苔”语调要轻快，读出诗人闲适的状态。第三、四句“湘红染就/高张起，蜀锦机成/乍剪来”语调要稍稍上扬，读出赞叹的语气。第五、六句“公子但贪/桃夹道，贵人自爱/药翻阶”语速可以稍快，语调平淡，读出对权贵的不认同。第七、八句“宁知野老/茅茨下，亦有繁英/送一杯”语速放缓，语调柔和，读出悠然自得的感觉。

仿写本诗可以重点学习两个句式，第一个是比喻句的写法，用两种具体的名贵物品来比喻描写对象的特点，比如可以仿写“霞光染就高张起，黄金锻成乍锻来”来形容秋日的银杏叶。第二个是对比句的写法，先写某一类群体的普遍喜好，再写另一类群体完全不同的选择，比如可以仿写“少年但贪霓虹盛，老人自爱竹荫凉”来突出不同年龄段的审美差异。仿写的时候要注意前后内容对应，喻体要贴合描写对象的特点，对比的两类群体特点要鲜明。

“湘红染就高张起，蜀锦机成乍剪来”适合用来描写春日盛放的繁花、天边的云霞等色彩艳丽的景物，比如写春游作文的时候可以用“走进樱花园，只见漫山的樱花盛放，真有‘湘红染就高张起，蜀锦机成乍剪来’的感觉”。“宁知野老茅茨下，亦有繁英送一杯”适合用来描写平凡生活中的美好、普通人的雅趣，比如写关于乡村生活的散文的时候可以用“很多人都向往大城市的繁华，却不知道乡村的生活也别有风味，正如古诗所说‘宁知野老茅茨下，亦有繁英送一杯’”。