端嘉杂诗二十首 其一五

说向丁男与小姑,各勤耕织了军需。

莫教塞北同文轨,却为江南减赋输。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感忧国忧民
创作背景
端平入洛后的战时经济
本诗创作于南宋端平(1234-1236)至嘉定(应为嘉熙,1237-1240)年间。此时期,南宋在联合蒙古灭金后,贸然发动“端平入洛”之役,企图收复中原,结果惨败,导致宋蒙战争全面爆发。国势危急,军费开支剧增,朝廷财政压力巨大。刘克庄作为关心时政的官员与诗人,此诗直接反映了这一背景下,朝廷为保障军需而强调农耕纺织、征收赋税的社会现实。创作动因源于对国事的深切忧虑和对民生负担的体察。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗的一种。七言绝句每首四句,每句七字,要求平仄、押韵和对仗(可不严格)。此体裁在唐代定型并繁荣,至宋代仍为重要诗歌形式,常用于即事感怀、议论时政。刘克庄此诗采用七绝形式,语言简练,节奏明快,适合表达对时事的关切与议论。
情感 · 解读
本诗核心情感是深沉的忧国之情与务实的劝农之志的结合。诗人目睹国家面临外患(蒙古威胁),深知军需浩繁,故而劝勉百姓勤于耕织以供军用。情感基调并非悲戚,而是带有强烈的责任感和务实精神,体现了南宋士大夫在国难当头时的担当意识。历代解读共识认为,此诗情感真挚,反映了特定历史时期的社会现实与士人心态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“丁男”指成年男子,是古代赋役的主要承担者。“小姑”指未婚少女,此处泛指家中女性劳动力。“勤”意为勤劳、尽力。“耕织”指农业耕作和纺织,是古代社会两大基本生产活动。“了”在此处意为了结、完成。“军需”指军队所需的物资和给养。“塞北”指长城以北地区,当时主要指蒙古政权控制区域。“同文轨”化用典故,原指统一文字和车轨宽度,引申为文化、制度的统一,此处暗指被异族征服。“却为”意为反而使得。“江南”指长江以南地区,南宋的经济重心。“减赋输”指减少赋税和贡品的输送。
逐句白话释义
第一句“说向丁男与小姑”:把这些话(指下文劝勉的内容)说给成年男子和年轻姑娘们听。第二句“各勤耕织了军需”:希望你们各自勤劳地耕田织布,来完成(供应)军队的物资需求。第三句“莫教塞北同文轨”:千万不要让塞北的(蒙古人)实现(他们)统一(我们)文化制度(的野心)。第四句“却为江南减赋输”:(如果那样)反而会使得江南地区(的百姓)减少赋税和贡品的输送(意指国家若亡,江南亦无法幸免,或反讽当前政策可能适得其反)。
核心主旨与内容概括
本诗核心主旨是:在国家面临北方强敌(蒙古)军事威胁的危急关头,诗人呼吁全民动员,努力从事农业生产与纺织,以保障前线军队的物资供应。同时,诗人表达了对国家安全的深切忧虑,警示如果不能抵御外侮,导致文化沦丧,那么江南的富庶也将不复存在,当前的赋税政策也可能失去意义。全诗内容简洁明了,前两句是具体的行动号召,后两句是深刻的忧患警示,体现了诗人务实与远见并重的思想。
跨学科 · 是什么
端平入洛与宋蒙战争历史学
本诗直接关联南宋“端平入洛”事件及其引发的宋蒙战争。1234年,宋蒙联合灭金后,南宋朝廷不顾国力,贸然出兵收复原北宋都城开封、洛阳等地(史称“端平入洛”),结果因后勤不继、遭遇蒙古伏击而惨败。此役不仅未能恢复故土,反而给了蒙古南侵的口实,导致长达数十年的宋蒙全面战争爆发。诗中“军需”浩繁正是这场战争初期财政紧张的直接反映。“塞北”即指新兴的蒙古帝国,其强大的军事压力是南宋面临的最大外部威胁。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言绝句,诵读时宜采用平稳、恳切的语气。节奏可划分为“说向/丁男/与小姑,各勤/耕织/了军需。莫教/塞北/同文轨,却为/江南/减赋输。”前两句是劝勉,语气可稍显郑重、恳切;后两句是警示,语气应转为深沉、忧虑。整体节奏不宜过快,需传达出诗人忧国忧民的情感分量。
句式仿写指导
本诗后两句“莫教……却为……”构成一个转折复句,前句提出一种应避免的灾难性后果,后句指出另一种可能发生的、与初衷相悖的负面结果,形成强烈的对比和警示效果。仿写时可借鉴此句式结构,用于表达对某种政策或行为可能带来双重负面后果的忧虑。例如:“莫教贪腐蚀根基,却为民生添负担。”
日常写作应用
本诗核心名句“莫教塞北同文轨,却为江南减赋输”可用于论述“居安思危”、“统筹全局”、“政策权衡”等主题的议论文中。例如,在讨论国家发展时,可引用此句警示不能只顾眼前经济而忽视国防安全;在分析政策时,可借此说明政策可能产生的连锁反应和意想不到的后果。其凝练的表达和深刻的寓意能为文章增添历史厚重感和思辨色彩。
关联知识图谱
陆游《示儿》同主题
陆游《示儿》“死去元知万事空,但悲不见九州同”同样表达了深沉的爱国情怀,与本诗忧国主旨相通,可对比阅读,体会不同时代诗人面对国家危难时的情感表达。

名句 CLASSIC LINES

莫教塞北同文轨,却为江南减赋输
此二句是本诗的核心名句,集中体现了诗人的政治忧虑与民生关怀。“莫教塞北同文轨”化用秦始皇“书同文,车同轨”的典故,警示不要让塞北的蒙古政权(代表异族武力)统一中原文化,暗指国家面临文化存亡的危机。“却为江南减赋输”则笔锋一转,表达了一种理想或反讽:希望不要因为北方的威胁,反而加重江南的赋税负担。此联对仗工整,寓意深刻,将宏大的国家安全议题与具体的民生疾苦紧密相连,具有强烈的现实批判性和感染力。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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