风旛堂二首 其一

告子早不动,先师四十余。

乃知卢行者,暗合秀才书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古绝
情感崇敬 · 感悟 · 托物言志
创作背景
游览广州光孝寺风旛堂即兴创作
本诗为南宋诗人刘克庄游历广州光孝寺风旛堂时所作,风旛堂为禅宗六祖慧能宣讲“风动幡动”公案的原址,诗人触景生情结合自身对儒释学说的理解创作此诗,创作时间约为其任职广东提点刑狱期间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古绝,为绝句的一种,不受近体诗格律的严格束缚,押韵自由,篇幅短小,每句五字共四句,适合抒发即兴感悟。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人游览风旛堂时,对禅宗思想与儒家性理学说内在契合性的感悟,体现了宋代士大夫阶层对三教合流文化趋势的认可态度,整体平和通透。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
告子是战国时期儒家学派的人物,曾和孟子讨论人性问题。先师在这里指孔子,四十余指孔子四十而不惑的境界。卢行者指禅宗六祖慧能,他俗姓卢,出家前曾以行者身份在寺院劳作。秀才书在这里泛指儒家的经典著作。大家可以通过这些字词的意思快速理解全诗的内容。这些字词都是理解本诗的核心基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是告子很早的时候就做到了心境不受外界干扰的状态。第二句的意思是孔子到了四十多岁才达到了不被外界事物迷惑的境界。第三句的意思是现在才知道当年的卢行者慧能的思想。第四句的意思是他的观点暗地里和儒家经典里的道理是相互契合的。整个翻译没有额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思,大家可以直接对照理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人游览禅宗圣地风旛堂的时候写的,诗人把儒家先贤的修养境界和禅宗慧能的思想放在一起对比。最后得出了禅宗思想和儒家学说内核相通的结论,体现了宋代常见的三教融合的文化特点。整首诗篇幅短小观点明确,很容易就能读懂诗人想要表达的核心意思,没有晦涩难懂的隐喻。
跨学科 · 是什么
儒释思想共通性哲学
儒家和禅宗都非常注重人内心的修养,儒家讲的不动心和禅宗讲的明心见性本质上都是追求内心的稳定通透。这种共通性不是诗人强行凑出来的,而是两种思想发展到宋代自然呈现出的融合特点。大家平时了解的很多宋代文人都同时受到儒释两种思想的影响。
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读写应用
诵读节奏指导
这首诗的诵读节奏可以按照每句两部分断开,第一句断成告子/早不动,第二句断成先师/四十余,第三句断成乃知/卢行者,第四句断成暗合/秀才书。诵读的时候语气要平缓通透,不需要有太大的情绪起伏,符合诗歌平和的整体基调。大家可以按照这个节奏多练习几遍,很容易就能记住。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗用对比不同人物观点点明主旨的句式。比如可以先写两个大家熟悉的人物的特点,最后两句点明两者之间的共通点或者反差。仿写的时候不需要严格遵守近体诗的格律,只要每句五个字读起来顺口就可以。这种写法非常适合用来写即兴感悟类的短诗。
名句写作应用
“乃知卢行者,暗合秀才书”这句可以用在写不同文化融合主题的作文里。比如写中西方文化交流的时候可以引用这句,说明不同文化之间本来就有共通的内核。也可以用在写跨学科学习的文章里,说明不同学科的知识很多时候是相互契合的。应用的时候不需要改动原句,直接引用就可以。

名句 CLASSIC LINES

乃知卢行者,暗合秀才书
本句为全诗核心名句,点明了儒释两家思想内核相通的主旨,成为后世论述三教合流文化现象时的常用引用文本,历代诗话多有提及此句体现的宋代士大夫文化心态。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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