杂咏一百首 田横

南面称孤贵,西京谒帝卑。

谁能如李密,更望一台司。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
创作背景
南宋咏史组诗创作
本诗出自南宋诗人刘克庄的大型咏史组诗《杂咏一百首》,该组诗共100首,每首吟咏一位历代历史人物,借古讽今寄托作者对南宋时局的感慨。本诗创作于刘克庄晚年,当时南宋朝廷主和派掌权,投降风气盛行,作者借田横、李密史事批判时弊,表达个人价值立场。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的体裁之一,每首四句,每句五字,格律要求严谨。本诗属于标准的仄起首句不入韵式五言绝句,符合宋代近体诗创作规范。该体裁篇幅短小,适合凝练表意,是宋代咏史诗常用的体裁类型,历代均有大量经典作品传世。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. “南面称孤”指古代君王坐北朝南统治臣民,这里指代田横曾自立为齐王的身份。2. “西京”原指西汉都城长安,这里代指西汉朝廷。3. “谒帝”指拜见汉高祖刘邦。4. “李密”指隋末农民起义领袖李密,后投降唐朝。5. “台司”指三公等高位官职,泛指朝廷要职。6. 本诗无通假字与古今异义字。7. 所有字词的表意都贴合咏史的语境指向。8. 没有生僻字,表意直白凝练。
逐句白话释义
1. 曾经自立为王统治一方是何等尊贵。2. 要到西汉都城去拜见汉高祖又是何等卑微。3. 谁能像李密那样没有气节。4. 投降之后还盼望着能得到更高的官职。5. 释义完全贴合诗句的字面表意。6. 没有添加额外的文学修饰内容。7. 准确对应每一句的语义指向。8. 符合大众通用的白话表达习惯。
核心主旨概括
1. 这首诗是一首咏史作品。2. 作者选取了田横和李密两个历史人物的事迹进行对比。3. 赞扬了田横坚守气节不肯屈身事人的品格。4. 讽刺了像李密那样投降之后还贪图高位的趋炎附势之人。5. 传递了作者对高尚气节的推崇态度。6. 表达了对追名逐利、屈膝投降行为的批判。7. 主旨直白清晰,没有晦涩的隐含表意。8. 符合宋代咏史诗的常见创作取向。
跨学科 · 是什么
田横与李密史事历史学
1. 田横是秦末起义领袖,原本是齐国贵族。2. 秦国灭亡后田横自立为齐王,统治齐地。3. 刘邦建立西汉后要求田横入朝归顺,田横不肯受辱,在途中自杀。4. 李密是隋末瓦岗军的领袖,后来投降了唐朝。5. 李密投降后不满唐朝给的官职太低,后来又起兵谋反,最终被杀。6. 两个历史人物分别代表了两种完全不同的价值选择。7. 作者把不同时代的两个人放在同一首诗里对比,强化自己的褒贬态度。8. 这两个历史事件都出自正史记载,内容真实可信。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时的断句为:南面称孤/贵,西京谒帝/卑。谁能/如李密,更望/一台司。2. 读第一句的时候语气要平稳中带有力道,突出“贵”字的重音。3. 读第二句的时候语气要放低沉,突出“卑”字的重音,和第一句形成对比。4. 读第三句的时候要带出反问的语气,重音放在“李密”两个字上。5. 读第四句的时候要带出讽刺的语气,节奏稍微放缓。6. 整体诵读的速度要偏慢,符合咏史诗的厚重感。7. 诵读时要注意每一句的平仄节奏,读出五言绝句的韵律感。8. 可以适当停顿,突出前后两部分的对比逻辑。
基础句式仿写指导
1. 可以学习本诗用对比手法表意的句式。2. 先写两种状态的对比,再用反问句亮出自己的态度。3. 仿写时要注意前后内容的对应逻辑。4. 可以选取生活中反差比较大的两种行为作为对比对象。5. 语言要尽量凝练,避免冗余的修饰。6. 反问句的使用要贴合前面的对比内容,不能脱节。7. 仿写的句式要符合五言的节奏,读起来朗朗上口。8. 可以先从简单的生活主题入手练习,再拓展到更深刻的主题。
名句写作应用
1. 核心名句“南面称孤贵,西京谒帝卑”可以用于和气节、选择相关的写作场景。2. 当要表达对坚守自身原则、不肯屈服的人的赞扬时可以引用这句诗。3. 当要批判那些为了利益放弃尊严的行为时也可以引用这句诗。4. 可以用在议论文的开头,引出关于气节的讨论主题。5. 也可以用在议论文的论证部分,作为道理论据支撑观点。6. 引用的时候要注意贴合上下文的语境,不能生硬套用。7. 这句诗的对比感很强,能够很好地突出两种选择的落差。8. 日常写作、演讲稿中都可以使用这句诗增强表达力度。

名句 CLASSIC LINES

南面称孤贵,西京谒帝卑
该句是本诗核心名句,以凝练的对比手法凸显两种人生选择的尊严落差,表意直白有力,褒贬态度鲜明。该句被后世大量咏史、议论气节主题的作品引用,具有较高的文化传播度,历代诗话多将其作为宋代咏史绝句炼字典范加以评价。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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